小学生作文描写自己出生的过程【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
小学生作文描写自己出生的过程【二】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
小学生作文描写自己出生的过程【三】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
小学生作文描写自己出生的过程【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
小学生作文描写自己出生的过程【五】
亲爱的宝宝：
你好吗?夜深了，爸爸刚从路上巡逻回来，还来不及放下身上的警用装备，给你写这封信。白天***妈给我电话，说你这几天，老踢***妈的肚子，我想是不是爸爸好几天没来看你，想爸爸了，生我的气了?
宝贝!我亲爱的宝贝，请你不要生气爸爸不在你身边的日子里我是多么想你，你的妈妈还有你的哥哥，爸爸不在你的身边的时候，并不是不爱你，爸爸妈妈还有你的哥哥是非常爱你的，因为爸爸是警察，有很多事等着爸爸去做，去完成，这段时间天气越来越热爸爸的工作比平常更忙了。
宝贝!你要知道，爸爸所做的工作是光荣的。为了百姓的安居乐业，为了祖国的繁荣昌盛是值得的。宝贝，你可知道，为了你的出生，家里的爷爷奶奶还特地从舟山海岛赶来，把我们的家从新装饰打扫了一番，让你来到我们家庭的时候，一睁开双眼，看到的将是和美的.家庭。 宝贝!你的六周岁小哥哥，今年九月份就要小学开学了，在暑假期间，家里的爸爸不在，妈妈又挺着大肚子(你在妈妈肚子里安睡很少去管，人晒得像“非洲难民”(笑又很调皮，但是他很懂事，又很关心你。
爸爸不在家，妈妈一个人去医院产检时，他总是陪着你的妈妈，替妈妈挂号，做B超时排队，让你和妈妈在一旁的椅子上休息。每到晚上，你的哥哥总搂着妈妈的肚子，唱歌讲故事给你听，当你在妈妈的肚子里闹情绪的时候，他总是轻轻拍打你，嘴里不停的对你说“宝宝乖，听话!”像家里的小大人一样的安慰你。
宝贝!你要好好的茁壮成长，你哥哥从懂事起告诉爸爸，虽然我经常不在家，但请我放心，他是家里的男子汉，会保护好妈妈的，等他长大了梦想也是当一名人民警察。听到这我感到很欣慰，当你长大了，爸爸也希望你做警察。
宝贝!我亲爱的宝贝!写到这里，爸爸心里很感慨，你将来到警察家庭，将成为家庭的一份子，你可要做好心理准备，因为你将失去很多的父爱，不会像别人家的爸爸一样，每天陪你吃饭，睡觉讲故事给你听，不会每天到学校来接你，不会每天陪你温习功课，节假日更更没时间陪你出去玩，不会的不会，因为爸爸是警察，你要自个学会坚强。 宝贝，等你出生后，爸爸一定挤出时间带着你，妈妈、还有你的哥哥，我们开着车去看看杭州的美景，还有爸爸的大学母校“浙江警察学院”。我们一家四口一起坐在西湖边上的草坪上，一起玩耍，一起看西湖的绿水，西湖边上的青山，迎着雷锋夕照，听着南屏晚钟，大家依偎在一起，这种场景是何等的幸福。 宝贝!你在妈妈的肚子里，一定要保佑妈妈健健康康，平平安安。八月四号是***妈的生日，那天，爸爸刚好事故值班没陪***过生日，但是***妈没有抱怨你爸爸我。
宝宝，你在这妈妈肚子里替爸爸送妈妈一个礼物好吗?送给一个“安”。宝盖头代表一个家，家里有女人生活才能安定。“妻贤夫安”。 离你出生的预产期时间也快到了，那个时候爸爸也是最忙的时候，九月份你哥哥也要小学一年级开学了，你要来到这个世上。到出生的那天，爸爸也许没时间来看你和你的妈妈。
宝贝!你可别怪爸爸。爸爸对你的期望很多，不管怎样，最终期望你要平平安安，健健康康长大。 无论你是男孩还是女孩，爸爸希望你能明白。
爱你的爸爸
20xx年8月7
小学生作文描写自己出生的过程【六】
宝贝：
我想对你说
我会给你一个最奇幻的童年...
我们会在公主的城堡里醒来
和小熊维尼来一次丛林探险之旅
我们击倒加勒比海盗船
去寻得那沉落的宝藏
我们一起穿越巴斯光年星际探险
在旋转木马上追逐、欢笑
我们会和最受欢迎的老鼠做邻居
和米老鼠，唐老鸭成为好朋友
我们一起和女将军花木兰驰骋沙场
和美人鱼公主一起追逐爱的真谛
我想将童话梦境常伴你身边
让美好的童年不曾离你遥远
我们会每一天都过儿童节
XXX
XXXX.X.X
小学生作文描写自己出生的过程【七】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
