①调动情感的问题。做好的准备工作,这是一个大题目,里面大有文章可作。比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文,就很难调动起自己的创作情感,所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料,最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。150分钟的语文划给作文的时间在一个小时左右,那么我们从审题立意到开始动笔,时间最多不能超过15分钟,当然也不能少于10分钟。在这段时间里,我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇,更要把自己的情感调动起来,让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。
②截取生活片断,借助“主旨”这根红线,连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章,不可能把事情的始末全部交代清楚,就是能够交代清楚,也只能是叙述故事的梗概。这样,不仅内容不厚实,而且还缺乏生动性,不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断,进行具体细致的描写,则可以避免此类情况的发生。
③描写还是叙述的问题。叙述故事情节,往往容易出现语言干巴,欠生动的\'现象,这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中,最好采用描写的方式,即抓住生活中的三两个特写镜头,进行具体形象生动的描绘。我们知道,对事物的描写,越具体了就越形象,从而也就越生动。
最后,再提一个建议:充分地利用课文。
既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”,那么从这个意义上讲,只要广泛地阅读就可以了。是的,除了快餐式的文章,还有那些垃圾式的文章之外,我们读什么文章都可以。
但是,读课文有读课文的好处。第一,课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中,对“写了什么”“怎么写的”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定。可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外,读什么都可以,那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢?第二,课文大都是一些典范作品,不需要我们再去浪费时间挑选。第三,高考的出题原则是“题目在课外,答案在课内”。就是仅仅从这个意义上讲,我们也得重视我们的课文啊!
三月,春意盎然,百草吐芳,一年一度的国际三八妇女节如期而至,在这个专属于女性的节日里,苏州融汇通网络信息服务有限公司领导向所有女职工们致以节日的祝福和亲切的慰问。
在过去的日子里,广大女职工们以特有的细腻、坚韧和刻苦奋斗在各自的工作岗位上,公司发展的成绩簿上镌刻着你们的辛勤与汗水,充分展现了当代女性的风采,是你们以巾帼不让须眉之势,真正擎起了融汇通公司的“半边天”。在此,公司领导向所有女同胞们以及站在汇融通全体员工背后的母亲和妻子们表示衷心的感谢与诚挚的敬意。
世界因你们而美丽,生命因你们而精彩,事业因你们而辉煌!
在今后的\'岁月里,希望你们更加“自尊、自信、自立、自强”,在平凡的岗位上焕发出绚丽的光彩,让我们一起积极行动起来,超越自我,创造自我,相信自我,为企业新的目标尽一份心、献一份力。
最后,祝所有的女职工节日快乐,生活幸福!
写一件事需要注意什么?
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