我永远不会忘记有一个向导的身影--感谢你,蒋老师!
生:一句话就戛然而止,简洁。
在学校的这些日子里,我常常会想起家里的那串紫色的风铃……
生1:别具一格,能引起悬念。
生2:既然是写人的,应点明“风铃”与所写之人的关系。
师:同学们的分析都很好,抓住了问题的关键。写人记叙文的开头通常要点明时间、地点、人物三要素,有时留点悬念固然好,但要在其后适当的地方交代清楚,不要让其成为“悬案”。下面请大家总结一下,写人记叙文究竟怎样才能开好头,最好结合观点举点更有代表性的范例。
生1:开门见山,点明题旨。
生2:一般要写明时间、地点、人物,最好能给故事的叙述打下伏笔,设置悬念。
生3:要能渲染一种气氛,把人物放到特定的故事背景之中。
生4:要能落笔生情,以情动人。臧克家的《老哥哥》一文的开头就是这样:“秋是怀人的季候。深宵里,床头上叫着蟋蟀,凉风吹一缕月光穿过纸窗来。在我没法合紧双眼的当儿,一个老态龙钟的老人影像便朦胧在我眼前了。”
师:大家谈得好极了。刚才这位同学举的例子给大家的小结提供了一个典型的证明:特定的季候、具体的时间、特定的环境气氛、特定的形象,怀念之情渗透其中。我送大家四个字作为对开头要求的概括,那就是(板书):明题激欲。明题就是揭示主旨,写谁,写什么;“激欲”就是通过环境气氛的'渲染、情绪的感染,乃至悬念的设置,激发读者强烈的阅读***。关于写人记叙文开头的写法我们暂且讨论到这里,请大家接着评析主体部分。
“李爷爷好!”放学回家的路上,我微笑着跟邻居李爷爷打着招呼。可奇怪的是,一向乐呵呵的.李爷爷今天却愁眉不展,勉强向我摆了摆手便叹着气转身进了家门。
“李爷爷这是怎么了?”晚饭时,我把事情告诉了妈妈。“每年过年,李大爷都会坐火车去和在深圳工作的儿子一家团聚。可今年他一连排了几天的队,还是没有买到票。”“妈妈,这两年不是开通了网上买票吗?我们帮帮李爷爷好不好?”我放下碗筷,央求着妈妈。“行是行,可是我也从来没买过啊。”妈妈犯了难。“您别管了,包在我身上。”我自信满满地拍了拍胸脯。
我虽然嘴上说得信誓旦旦,可对于能不能在网上买到票心里并没什么把握。这不,晚饭后,妈妈去楼下请李爷爷。我立刻跑进书房打开电脑,研究起了网上购票。登录网站、查询余票,太好啦,去深圳的火车票还有两张!我兴奋地点击“车票预订”,可系统却弹出对话框:“购票请先登录/注册。”糟了,我忘记注册的事情了!赶快赶快,晚了也许票就被抢光了。
我手忙脚乱地赶紧填写注册信息,这时,李爷爷和妈妈一起回来了。我顾不上跟李爷爷打招呼,注册成功后飞快地重新回到车票预订页面搜索余票信息,搜索光标慢慢转动着……我死死地盯着屏幕,紧张得手脚发凉,心中暗自祈祷:老天保佑,一定要有票啊!要不然可就误大事了!
屏幕一闪,余票信息出来了!我们三个紧张地凑在电脑前一看,还好还好,还剩下一张硬卧车票。我连忙输入了李爷爷的信息,用妈妈的银行卡网银帮李爷爷在网上付了车票钱,购票成功!我长出了一口气,这才回过头来告诉李爷爷,只要拿自己的身份证去火车站窗口取票就行了。“这次真是多亏了小龙啦!要是没有你,我还不知道怎么办呢!”李爷爷笑得合不拢嘴,一个劲儿地说着感谢的话。
事后我才知道,每年春运的网上购票也特别紧张,许多人通宵上网用抢票软件刷票都没能买到。我第一次就能买到,实在是太幸运了。这次网上买票,不仅帮了李爷爷的忙,更重要的是锻炼了我自己独立处理事情的能力,让爸爸妈妈也对我刮目相看了。这不,老爸已经发话了,我们全家今年暑假出游购买火车票的任务就交给我啦!
师:先请大家就所选的《琐忆》的开头谈谈看法。
坐在电脑前,敲敲键盘,按按鼠标,几秒钟之后,眼前便出现了色彩缤纷、畅通无阻的网络时世界,也可作为知识的太空、学习的海洋。那可真是“天高任‘我们’飞,海阔凭‘我们’跃”了。在这个世界里,我会比书中飞得更迅速、游得更舒畅,也学习得更快,学习得更广,学习得更好!
我们要查找学习资料,上图书馆查固然好,但在网上查不是更快?查书要一本又一本地翻阅,但上网学习时,只要正确地输入几个字,就会马到成功。相比之下,上网更有优势,不是吗?那查找资料一日千里的速度令人折服!
电脑网络真像其词顾名思义一样——用一张网把世界络围住了。大千世界,无奇无有,大到宇宙之广,小到原子之微,都在这包罗万象的电脑网络里。网络给我们开拓了一个广阔的世界,崭新的世界。即使再小的学习问题,它也具有广泛性,它能使我们更清楚地看见这个世界。那认识世界的广阔无边的空间使人惊异!
从原始的打绳结,到方便的算盘,至今到高科技的计算机,这一切都表明世界在前进,这些也都有助于进步的因素——学习。在网上学习,无论是从它的快、广,还是别的方面,都可总结为一句话:我们会学得更好!
如今,电脑网络一步步接近我们的世界,我们也要利用网络学习,了解世界,开创美好的未来!
请同学们课后,完成其他文章片段的评价,并形诸文字。
又是绵绵的小雨,我来到了外婆的坟前,四周一片寂静。坟上,已经开出了小小的紫花,那是外婆最喜欢的。“外婆,我来了。”我轻轻地呼唤着。可是,却没有人回答。我的眼泪一滴滴地落下,勾起了对外婆的回忆。
生1:景与情结合得好,把作者带到特定的情境中。
生2:有些语言还不够自然,最后一句改成“我轻轻地呼唤着,眼泪一滴滴落下,历历往事涌上心头”更好些。
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