关于去技校学习技术的作文【一】
据统计年参加中考的人数为人。为何报考人数如此之多？只要是当过学生的，都会觉得，我们为什么要学习呢？为什么要写作业呢？确实，为什么要学习也是我想解决的问题之一，所以，请跟随我看完这篇文章。
首先，学习是指是人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。因此，学习是一种行为，一种提升自己品位与修养的行为。而学习这个动词却鼓励许多人在自己的人生中刻苦奋斗。
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！陆羽学习，是用自己的努力换来的。而现在的我们，父母将学习的本钱送给你，而你却拒绝了，这种行为真的是对的吗？
关于去技校学习技术的作文【二】
晴朗的一天，我们小记者要去太湖迷笛营采风。我好期待！
当姚菱拉着我的手飞奔集合的时候，我看到五年级的小记者们已经在那儿集合了。正要出发，我居然遇见了爸爸。他给了我20元钱作为零用。
在太湖迷笛营，我们走呀走，来到了一个草莓园。可我们要去拜访的是前一届小记者种下的希望林，所以我们继续走。当我们几个好朋友跨过了好几个水渠后，我们来到了樱树林，可就是没找到我们庙港实验小学的希望树。突然，我看到了陈老师和庙小的其他小记者都围着一棵树在谈论着什么。我们走近一看，哈哈，这是我们学校小记者前年种下的希望树。陈老师让我们在这棵樱花树前拍了几张合影，留下了珍贵的记录。此时，我看到有小记者居然带着“迷你”平板电脑在拍照，让我简直不敢相信自己的眼睛——原来他们的装备这样“高科技”！
后来，我们小记者要去烧烤和放风筝。我们学校的小记者先去放风筝。刚开始，我从山坡上冲下来时忘了放线。失败！第二次，我的风筝飞起来了，眼看要成功时，它居然和别的风筝绊在了一起。那边，姚菱也很惨，她的风筝居然挂在了树上！不过还好，陈老师走过来，帮她把风筝拿了下来。
终于到了我们的烧烤时间！我们有鱼豆腐、香肠和年糕。每人三份。我把它们全烤了，但我只吃了香肠，其他的食物都被其他小记者撒了辣椒粉，我都不喜欢吃，就决定带回学校给同学们吃。烧烤的时候，我的20元钱起了作用，我花5元买了一瓶饮料。当然，这瓶饮料我是和朋友们一起分享的！
那一天的活动真让我开心呀！
关于去技校学习技术的作文【三】
对于我们农村来的孩子来说，唯一能摆脱贫穷，走出农村的方法就是学习，而且要努力学习，认真学习。但其实，不一定努力学习就一定能够走出农村，摆脱贫穷。学习只是一种方法，一种措施，但其实，更多的还要靠自己才行。
其实学习，不仅是要学习书本上的知识，其实更主要的是学习书本以外的知识和经验。只有不断的积累生活实践中的经验，才能真正成为生活中的强者，才能摆脱贫困，走出农村。但这还需要个人的刻苦努力才行。只有刻苦学习，认真努力。才能出人头地。
学习，重在积累知识，积累经验。
如果你想要以后步入社会时，能够冷静面对一切困难，能够有足够的管理能力和丰富的知识，就请从现在起努力学习吧！
关于去技校学习技术的作文【四】
学，习，这两个字，我认为是有着不同的含义，学，是指上课时的学，而习，是指下课后自己的复习。然而只有这两个字结合起来了，我们才能真正的学习好！
学，正所谓学，就是只上课时的学，我们应如何对待上课时的学呢？——我们要认真对待。有些同学上了课左瞧右看，一点学习的样子也没有，这样的学就是不认真的学，理所当然的，他也不会学好了。
习，正所谓习，就是指下课后的复习，我们应怎想复习呢？怎样复习才是最好的复习呢？首先，我们要先确保上课时老师让记得东西都记全了，上课时也认真听讲了，这样才能复习好。我们下课后，要一字不差的把老师上课说过的重点，难点背下来。一些需要了解的地反复也要反复读上几遍，真正的复习好。
学和习，这两个字只有合二为一，变为学习时，我们学习的效率才可以提高上去，我们的成绩也才可以提高上去，那么，我们就让他们合二为一，是我们的学习成绩飞速提高吧！！！
关于去技校学习技术的作文【五】
叶老说过，说明文“是传授知识的文字”。美国教育家布鲁纳指出：“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。”根据说明文具有知识性强和中学生正处于求知欲旺盛期的特点，教师只要充分利用和挖掘现成教材中的趣味因素，一定会激发和培养学生的学习兴趣的。例如第三册中，《松鼠》、《动物尾巴的功能》，文字活泼，生动有趣；《沙漠里的奇怪现象》、《北京亚运村》，有利于激发学生强烈的求知欲；《中国石拱桥》、《祖国的大豆》文情并茂，既富有知识性，又饱含强烈的爱国激情。
