《戴脚环的大雁》是由两个故事组成的,第一个故事是:有一只被人从城里买回来的大雁,它因为到了春季,所以有了很强的求生***,他的主人放走了它,它就开始在野外流浪。经常吃不饱,还经常被比自己强大的动物欺负。而且有好几次都差点被猎人和猛兽害死。在一次次惊险下,它终于孵下了第一批小雁。这则故事使我懂得了大雁很顽强,经过了几次危险,依然不屈服,我们要向大雁学习,学习它的不屈不挠的、勇于克服的`精神!同时我也要跟捕猎者说:请保护动物!别再猎***它们了!
第二个故事是:一个守林员驯养了一只大山猫,叫木耳索克,守林员把它当成自己的儿子一样看待,由于发生了一件事,守林员被逼的把木耳索克给了动物园,可是木尔索克过得并不好,当守林员知道后又想尽一切办法把木耳索克放出来。但不久之后守林员由于年迈就过世了,木尔索克非常伤心,之后也消失在了丛林了,从此再也没有出现。读了这则故事,我明白了:虽然木尔索克是只大山猫,但是它对守林员的那份深厚的感情胜似亲人!而守林员虽然和木尔索克相处的时间短暂,但也非常爱木尔索克。
所以所有父母都是爱自己的孩子的,但我们却认为有时候父母说的话太烦,父母是为了谁?为自己?不,是为了我们!所以我们以后不要把父母的话当耳边风,要听从父母的教诲,等到时间过去就不能挽回了。
鸵鸟妈妈深知自己不会飞翔,因此当它一生下小鸵鸟后,便立即请来了猫头鹰,负责教授小鸵鸟飞翔的本领。它对小鸵鸟说:“孩子,我们身为鸟类,不会飞翔,这岂不悲哀啊?因此,你一定要发愤努力,跟着猫头鹰老师学习飞翔,将来飞得高高的。”
猫头鹰教得很认真,小鸵鸟学得也很刻苦。可不知什么原故,小鸵鸟就是飞不起来。鸵鸟妈妈见此情景。二话没说,立即换帅,请来了雄鹰。
无论雄鹰怎样循循善诱,小鸵鸟好像存心和它作对似的,仍然飞不起来。
鸵鸟妈妈有些灰心了,它伤心地说:“看来不是老师教得不好,只能怪我孩子学得不好,它这辈子是不会有什么出息了!”
这时,一直在旁观察的兔子说道:“鸵鸟妈妈,我看你何不发挥它的长处,让它跟着我练习奔跑呢?”
鸵鸟妈妈双眼一亮,立即就让小鸵鸟跟着兔子练跑步。几个月后,小鸵鸟参加动物界举行的奔跑比赛,竟然一举夺得了冠军。
事后,鸵鸟妈妈问小鸵鸟,在教过它的三个老师中,谁教得最好。小鸵鸟认真地说:“这三位老师中要数兔子教的时间最短,可它却教会我获得了冠军。”
一个阳光明媚的星期天,我们一家人来到美丽的大雁塔。
大雁塔北广场的音乐喷泉随着悦耳的音乐喷出的水像花儿一样绽放,我想这些“盛开的花朵”是从哪儿冒出来的?我仔细观察着水池,原来这些“盛开的花朵”是从像“眼睛”一样地洞冒出来的。喷泉像一个个台阶,一层又一层,到了最顶层,有一个瀑布,瀑布后面有一堵墙,墙的后面就是雄伟的大雁塔。大雁塔高度为64.5余米,塔体为方形锥体,造型简洁、气势雄伟,是我国佛教建筑艺术中不可夺得的杰作。
大雁塔的东面有美丽的小河,微风吹过,波纹条条,像一条迎风而起的龙伴着跳跃的阳光,伴着我的心在追逐,在嬉戏,如果下一场大雨,这美丽的小河开始翩翩起舞。
这就是我的家乡。美丽的古城西安。
放假的第一周,爸爸就给我买了老师推荐的书《毕淑敏散文》,我感触最深的是散文的第一篇《大雁落脚的地方》。
出生在新疆巴岩岱的毕淑敏,半岁便与父母搬到了北京。北京的喧嚣,自然使作者对巴岩岱产生向往,对外面的世界充满幻想。终于,1997年夏末,作者与母亲赴新疆。巴岩岱,意思是大雁落脚的地方。路途中的母女俩,想象着巴岩岱的美景,却怎么也不会想到,到了那里,四五十年前的破旧房子,四五十年前屋旁的溪流,四五十年前附近的小山,也包括四五十年前当作者父亲在世时,母亲临产,父亲张望随后又再赴疆场的'小窗户,都消失了似的,一切都找不到了。临走前的一个早晨,老王帮忙带着两人找到了那所破房子,门上那把生锈的大锁锁住了儿时的哭声与欢笑,也锁住了母亲夜晚不住地抚摸。撬开锈锁,屋内布满蜘蛛网,但埋不住母亲的记忆。她一一地介绍着原先屋内的摆设。
我对这篇文章的题目“大雁落脚的地方”有深深的感悟。在大雁落脚的地方,也就是作者的出生地,一直以来都是作者向往的地方。但多年以后,一切都变了。顿时回忆起我上幼儿园。那时家在妈妈单位的旁边,整个单位的人都住在那儿,既有幼儿园,又有小学,从两三岁开始我就常常独自下楼找小朋友玩。门口的“小花园”,更是趣味横生。里面的榆树,不怎么高大,我刚刚能够到。春天,那迎春花,金黄的,满树的不知名的红白相间的花儿,更是引起我无限的兴趣。因为我一岁半就上幼儿园了,所以幼儿园里的老师对我特别好,老师一直抱着我,在老师的怀里,我寻找到了欢乐。
可如今,幼儿园因孩子少便停办了,朋友们也都搬到了城里住。那小花园,也很荒凉了。走在大街上,再也听不见孩子们的欢笑声,这真是一种悲哀。爸爸却告诉我,时代变了,人自然也变了,人们的离去正象征着时代的进步。但我觉得,在那大雁落脚的地方,永远地失去了什么……
挥挥手告别童年的云彩,快乐早已被秋飞的大雁牵走。
马上面临的是如歌的花季,亦诗的雨季。如歌?唱出一支凄美的歌;亦诗?写出一首忧郁的诗。
无数次的“滑铁卢”,失落之心便会涌上心头,无数次掩卷沉思,便会化为苦咸的泪水。古人云“逝者如斯夫”,时间的确像流水般飘逝了,飘逝在茫然空洞的眼神里。每次下定决心,便会被父母的冷言蜚语所击毁,缕缕苦涩的烦恼,便成了一个没有穷尽的轮回。烦恼,烦恼,太多,太多……
作业之多幻成千万次叹息,老师之厉难为了欢笑与嬉戏。
每次熬夜,静静地呷几口茶,无伴奏的笔尖轻点,像跳芭蕾舞般地飞旋……
曾经看到过这么一句话“书山本来没有路,死的人多了,便成了路。”
看到此文时,忍俊不禁,可现在总算到作者的难处了。
面对无数题海,我有时一人发呆,一道道题目仿佛幻化成无数个影子,在眼前飘荡。题海无边,可人的精力呢?精力是有限的!
吃的、穿的、学的、背的……全都是美丽的花瓣,可它们本应是些美丽的花瓣,而今却一片片地消失在远处的风景里了。
望望窗外,都是些经春意渲染过的东西,连雾也被过滤了一遍,像是披上了一层绿色的薄纱,淡雅、别致……可我心里的春天呢?已被漫天的飞雪所掩盖。
忆儿时,手擎一只风筝,让它在蓝天里飞翔,我的心也开始飞翔。
可现在,我的心像是套着一把沉重的铁枷锁,望望窗外,望望蓝天,折断了的翅膀,又怎能飞翔?当迎春花开满窗头时,又怎能放飞心中的梦?
于是提起沉重的笔,含泪在题海里漫游……
当爸爸提起那巨大手掌的一瞬,当妈妈扯开嗓门的一念,我往往眼睛一闭,我很平静,很安稳,平静得呆板,安稳得程序化。
多少个夜晚,挑灯夜读,多少个夜晚,奋笔疾书……可是,换来的,只是一路被碾碎的花瓣。
这次数学,我平静地面对着,可是额前的汗水还是汇成了一条溪流,考试结果还是不尽人意,多少美好的梦想都成了泡影。
这就是我用辛勤的汗水浇灌出来的成绩吗?
我总觉得上天给了我一双沉重的翅膀,让我像一只孤单的大雁,疲惫地飞翔,可是我总是拿不到令我十分满意的成绩。呵,我是一只雁,在天空中飞翔,希望我有一天会到达理想的彼岸……
挥挥手告别童年的云彩,快乐已被秋飞的大雁牵走。
烦恼只是一粒沙,沙子阻挡不了前进的步伐。
风起了,大雁飞走了……
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