向文学社栏目投稿作文格式【一】
孩子对语言是最为敏感的，尤其是批评性的语言，在他们的世界中，只要听到批评的言语，那就意味着他们犯了错误或者做了不正确的事，等待的将是惩罚，这样的习惯伴随着他们，并有可能导致孩子成为我们实施批评的那种人。
作为老师，有的时候我们应该偶尔质疑一下自己对孩子的某种熟悉的印象，比如，某个学生因为犯了几次错误就好像他们在我们眼中是个习惯极差，调皮捣蛋的典型，以至于我们提到班级内比较不听话的孩子，就拿他当靶子，说“你们不要向谁谁一样，调皮捣蛋！”殊不知，这样简单的一句话，刺伤的却是稚嫩的心灵，贴上了“坏学生”的标签，导致了一场“破罐子破摔的”场面。其实，孩子们都想成为老师和家长眼中的好孩子，所以我们要经常考虑自己对孩子的主观印象是否正确，不管是对所有孩子的普遍印象，还是对某个孩子。比如，一次一位在学习上有些困难的学生，上课总是被老师忽视的对象，也是老师不抱希望的.，作业总是一塌糊涂，就有一次上课我们进行背诵比赛，她很勇敢的走到我面前说：“老师，我背下来了，你听听！”我感到很诧异，说：“那你背背看”，出乎意料的是她竟然一字不差背诵下来了，全班同学都静静地听着，听完后，全班同学都发出“惊讶的赞叹声”，顿时雷鸣般的掌声响起来，我也顺水推舟说：“相信自己，你能行！”，这样简单的一句话居然带来了巨大的力量，以后每次背课文，她总是很认真的准备并且很快地背诵下来。
作为老师，让我们打破对学生固有的印象吧，记住我们的言辞可能对学生造成极大的伤害，但也会极大的鼓舞他们，但是，必要的时候谨记住“相信这些被祝福和被信任的孩子们创造出来的奇迹吧！
向文学社栏目投稿作文格式【二】
向文学社栏目投稿作文格式【三】
在这个栏目里，我看到了最美姐姐在放弃个人幸福而不离不弃的担负起病重的弟弟，并且要用自已的一生来维系这份难得的亲情的时候，我为这个姐姐感到伟大，从而也为病中的小弟感到幸福，他有一个病重的身体，但他更有一份常人都无法拥有的至爱亲情，她姐姐对他细致的照顾而无怨无悔。最终在以她疲惫的双肩扛起这份沉重的亲情的时候，她还没有得到她原本一个女人该有的幸福的爱情。轻言付出是一件很容易的事，但坚持付出，一天，一年，十年，这样漫长而艰辛的付出，我们只是在那一刹那间感悟到人间真情至爱的伟大，但我们却无法在那一刹间绽放美丽的背后，凝聚了多少艰辛的血泪和不为人知的辛酸啊。最美姐姐在用她的行动来延续这一份真挚的亲情和爱，那这在物欲横流的时代里，给我们这个对真诚和善意充满了疑问的社会，多少看到了一些人性的真和善。
人生的故事是真实的'，同时每一个故事的演绎都有一种催人泪下的悲情，他是在上演生活中最真实而最直朴的一幕幕，或许就发生在你的身边或者是我的身边，多么希望可以唤醒有些沉睡的良知和责任，让我们大家都对身边的一切去关注和去帮助那些所需要帮助的人。
可怜天下父母心，我们都相信在这个世上最伟大的爱就是来自于我们的父爱母爱，可是天下的父亲可能都大大咧咧的疏于对孩子的沟通和家庭的沟通，于是一个身患重疾的男孩以为他的父母抛弃了他，而他的女友也离开了他，于是在他重疾的心灵上感到了一种生活的绝望和对亲情的拒绝，他恨他的父母。我知道，不管是爱和恨，这相对付出的代价都是艰辛的，父亲认为自已每日三餐的提供给儿子，就是给儿子的爱，而因为琐事而离婚的母亲虽然也放弃了对儿子的照顾，但我从画面中看到他母亲的时候我也看到了他母亲眼里流露出的辛酸，天底下，哪有不爱子女的父母呢？她需要生活，而生活的前提是要有一份工作，有一点的收入才可以维系一个家庭的存在，所以在亲情和至爱面前。他也需要一个存在的前提，毕竟我们大多是普通的家庭，原本为了治病就付出了不少的代价，如果再没有工作收入，那怎么去谈及关爱和帮助呢？即使每天陪伴在子女的身旁，他那样的爱也是显得更苍白更痛苦。
缺少了沟通和理解，都站在自已的角度而全然不顾别的的想法和感受，我想这也是我们在这个社会中产生更多的误解和怨恨的根由。故事的结尾只是栏目的结尾，而生活还需要继续，该面对的还需要面对，我们面对这样生活的时候，别无选择。
只要人人都付出一点爱，这个世界将有更好的未来。我记得这首只要人人都付出一点爱这首歌当年唱响的时候，每个人都无不心潮澎湃和热泪盈眶。我相信每个人的心底都隐藏着那一丝的爱意和真诚，如果我们大家都关注和帮助我们身边那些需要帮助的人的话，我们才会真正的感受到一个更加美好的明天。
向文学社栏目投稿作文格式【四】
读后感：《向幸福出发》栏目
我好久没有看电视了，这个星期六的中午，我看了向幸福出发这个栏目，里面有个主人公，他的两只手都没了，看的我都流泪了，为什么呢，那我今天就来讲一讲他那感人的故事。
这时，栏目组的主持人把主人公叫到现场，主持人问他说说你是怎样，一步步坚强的走过来的，那个主人公说，我有一个美满的家庭，有一个儿子，结婚不到两年，一场灾难降临到他们家，我老婆得了胃癌是晚期，医生说没救了，这时的我心向晴天劈裂一样难受，这时我跑出病房，到了一个没人看见的地方大哭了一场，后来我老婆去世了，安葬不久，一场灾难降临到我的身上，我在上班的路上，被车撞了两只手被撞了，我在医院花了很多的钱，没用因为我留下了残疾，心想为什么灾难连连不断一波未平一波又起，灾难发生在我们家，苍天为什么这样对我，死的心都有，医生走过了说，你死了你儿子怎么办，路还长着呢，你也要为儿子想想，他才那么小还在上学，振作起来，他妈妈走了，如果你在走了，你叫你儿子以后怎么办，叫他去流浪吗，后来他听了医生这番话，才坚强的活下来，可是你们知道他是靠什么赚钱养活自己和供儿子上学的吗？你们想知道吗，他每天在路边摆摊，用脚写字赚钱，这样过了十多年，终于他在外面读书的儿子，打来了电话给爸爸，说他考上了重点高中，这时他爸爸听了这个好消息以后，哭了一夜，总算心血没有白费。
最后主持人把儿子也叫到现场，问他你爸爸对你好吗？儿子说，爸爸你是我心中的英雄，坚强的爸爸，这时父子两个都哭了，现场的人都哭了，儿子说爸爸我今天带了一份礼物给你，主持人问他什么礼物，他儿子说我在纸写下了十个字，《爸爸你是我心中的英雄，》你是我心中的偶像，我永远爱你，儿子永远孝顺你，爸爸希望你振作起来，一切为了我。
我在这里祝福他健健康康，幸福快乐，祝福他儿子在今后的到路上能够考上大学，来回报他爸爸对他的养育之恩，一番心血。
向文学社栏目投稿作文格式【五】
玩是孩子的天职，并且也成为他们了解生命和生活的途径。因此，在中小学阶段，除了学习书本知识外，丰富多彩的班级活动尤为重要。因为在活动中孩子们能够全身心的投入，发挥自己的聪明才智富有成就感，同时，在和同学交往的过程中，他们能够感觉自己不是孤立的，受冷落的，而是温暖集体中的一员，这样不仅能够密切他们的友谊，还能增强他们的凝聚力和责任心。
孩子的幸福感也就来自简单的他们喜欢的活动中。比如，一次拔河比赛，虽然每个孩子都累的满头大汗，气喘吁吁，但是他们却能乐此不疲，幸福溢于言表，因此，在学校，我们不应该阻止孩子们参加令他们感到快乐的课外活动，相反还应适当的创造条件，让学校成为他们快乐的乐园，这自然就增强了孩子们的幸福感。
总之，如何教育孩子取决于我们心目中孩子的形象，作为老师，我们对于所教的孩子抱着最大的期许，为了我们的期许，我们甚至苛求完美，殊不知，孩子的幸福是如此简单而纯真，或许尽情的玩耍就是他们生活中最美的画面，我们要放弃完美主义，更不要指责孩子，信任和无条件的爱孩子！
向文学社栏目投稿作文格式【六】
幸福，是我们每一个人都追求并向往的，也是我们活着的目的，但是作为成年人的我们是否低下身躯设身处地为我们的孩子想想，现在的孩子幸福吗？现在的孩子需要什么的幸福？《那些让孩子感到幸福的事》这本书开篇向我们提出了这样一个现实的问题，“没有人问过孩子是否想要来到这个世界：这里冰川正在消融，自然受到污染，到处充斥着致命的武器。但他们有机会体验人世间最为精彩的生活与丰富的情感，他们有得到幸福的权利。”
假设我们面前有一个9岁的男孩，他说出自己的3个愿望，而我们有能力帮他实现其中一个。
的乐观感受，教育学方面真正的人道主义精神就在于珍惜孩子有权享受的欢乐和幸福。”教育是否能让孩子感到更幸福，从实践调查看孩子们很重视自己的取得的进步，说明“教育学措施虽然不能创造幸福的涌流，但是最起码可以促成涌流的形成”，那么我们老师就是促成涌流的主导者，因此，在我们日常教学中，我们要向幸福出发，促使幸福涌流的形成！
向文学社栏目投稿作文格式【七】
我打开电脑，在百度上一搜，才知道有那么多可以供中小学生投稿的网站。我从中打开了一个，但这一个网站的投稿日期已经过去了，没有办法我只好关了它重新找了。随后，我又陆陆续续找了几个投稿的网站，但都不合我意。渐渐的，我便失去了耐心。爸爸见了，不急不慢的对我说：“要有耐心，再找几个试试。”听了爸爸的话，我又重振旗鼓，开始找了起来。找着找着，突然我眼前一亮，打开一个网站，页面上写着几个大字：“。”见了这一个网站，这是我不由自主的高兴起来。
开始写作了。我左思右想——写什么作文好呢?爸爸好像看出了我的心思，说：“你可以写你这次写作的经历呀!”正是这句话，给了我灵感。说干就干，因为全部都要用手打字，这可把不熟悉电脑的我给难坏了。突然，我想到了爸爸。因为他打字很快。于是我便请我爸爸帮我打字，可爸爸死活不帮我，没有办法，我只好自己一个一个字的认真的打了起来。三十分钟过去了，一小时过去了......“终于写完了!"我长叹了一口气，非常高兴的点击了提交，把稿子投了过去。还不知道能不能成功。
不管能不能成功，今后我一定都积极参加投稿，来圆我当上作家的梦想!
