暑假作业有日记、摘抄、阅读批注、练字和《暑假生活》,总体情况很好,大多数同学完成不错。特别值得表扬的是胡欣怡同学竟然坚持工工整整地写了65篇日记,岳玉用同学写了48篇日记,每篇日记都在四百字以上,每篇日记都经过他的深思熟虑,精心雕琢。暑假作业做得好的还有代宇豪、陈可汗、罗杰珺、李欣鑫等同学。暑假作业完成不好只有四五个同学,刘珈瑜同学在报名那天作业检查不合格责令回家补,其家长很配合,回家对孩子进行了教育,孩子在家也深刻反思,工工整整补起了作业,返校后表现比以前好多了,能够按时交作业,比以前书写工整了。家校配合是相当重要的,我记得一位教育家说过:“如果父母常为自己的孩子护短,就不要把孩子送到学校去了。”孩子出现问题,家长和老师积极配合想出有效的针对性策略,促进孩子的发展。周星宇暑假作业没有完成好,开学后作业没有按时完成的情况也很多,希望在此批评后,周星宇同学能够重塑形象,其他同学也吸取教训。
王俊伟同学暑假作业没有完成,书写潦草,竟然在家里不来报名,在此提出更严重的批评。希望其他每个同学不要像王俊伟同学一样遇到问题就退缩逃避。退缩逃避是解决不了问题的,我们遇到问题要勇敢的面对,不仅要挑战学习中的困难,更要挑战自己人性中的弱点,人生的意义就在挑战中得到升华,人生的成功也在挑战中得以实现。李博轩同学的日记写得非常的简短,字迹潦草,还用了带锁的日记本,不给父母检查,父母问他日记写了没有,他脸不红心不跳地回答写好了,可是到关键时候,这一切谎言都变得异常的苍白,最终逃不过老师严厉的批评。早知今日何必当初呢,希望李博轩同学以后要认真对待老师布置的作业。我们班的口号就是:成功无捷径!一切通过捷径达到的成功都是虚无的,只有在自己的人生道路上真正挥洒过辛勤的汗水,真正地累过,哭过,奋斗过,这样的成功才是最令人喝彩的,也才是最令自己骄傲的。
暑假作业完成好坏已经成为过去式了,希望表现好的同学继续努力,表现差的同学刷新自己。
张海迪就是其中的一个。在普通人看来:残疾,可能连自己的生活也无法照料,更别说是为社会做一些有益的事了。可在张海迪看来,残疾,并不会成为自己正常生活的阻碍,反而会使自己更加顽强。张海迪是一个下肢瘫痪的残疾人,但她并没有因此而失去对生活的信心,反而更加顽强不屈,她由于下肢瘫痪,所以她不能好正常人一样的学习和生活,但她为了能学习到更多的知识,就躺在床上,在床头放了一面镜子,利用镜子的反射自学了整本英文字典,并自学了好几门外语。
霍金也是一个敢于向命运挑战、充满自信的人,他患了脊髓灰质炎,医生说他最多只能活两年半,但他用自己坚强的毅力,向命运挑战。他坐在轮椅上,十根手指只剩下两根能活动了,但他并没有因此而放弃,而是用那两根手指在自己的轮椅上安装的“语音复合器”上敲打,来与人进行沟通和发表论文,他还写出了震惊中外的《黑洞学说》,成为了举世闻名的学者。
我不禁由此想到了我自己,我在日常的学习中,有时不够自信,这个题明明自己是对的,却还要与同学对答案,或者请教家长和老师,但我自从读了张海迪和霍金的故事以后,明白了人要对自己有信心,遇到困难时不能退缩,应该迎刃而上,克服困难,勇往直前!
“自信,是成功的第一步”成了我的至理名言,它时刻鞭策着我,让我勇往直前!
1、在本周班队会上确定了本学期班级管理方案,实行两套班委领导集团管理制,每个同学都有岗位制。两套领导班子竞争的同时还要协作,看看哪一组管理的时候,班级常规做得最好。希望两个领导团体经常多动脑筋,想办法,让我们五年级二班班风正,学风浓,真正成为一个优秀的班集体。每个同学都是班上的主人翁,所以每个同学都有义务和责任做好自己的岗位工作,也理所当然地接受管理团队的检查并有效改进自己的工作。记得上学期周星宇妈妈说过:“做人就是做一件件事情做出来的。”请同学们不要小看自己的岗位,每个人每天做好自己的岗位工作,在工作的过程无形地锻炼了自己。
2、学习兴趣两不误。语文我们已经学到了第二单元第一课,我们要求同学们在老师讲授课文之前要主动去预习。预习要求是:一小声读课文、圈出生字词,用工具书正音。给多音字组词,给课后生字组词。二、默读,勾画出文中重点词,关键句,写上自己的批注。用最简洁的语言写出阅读提纲,回答课后问题并提出相关问题。三、大声有感情地朗读,悟课文的思想感情,感受语言文字的魅力。预习是很重要的,这是培养孩子独立学习的有效途径。当然除了学习书面知识以外,主张孩子们根据自己的兴趣爱好去训练自己的特长,让自己成为一个多才多艺的人。
3、科学课,孩子们亲手种豆芽,孩子们跟着豆芽一起成长。樊蒋正在日记中说:“小小豆芽很努力地在生长着。”我希望五年级二班的每个同学都有着小小豆芽地那种韧性,努力地生长吧。
从幼儿成长到少年,十几年的时间里我看过不少的书。现在让我回想看过的第一本书,还真是什么都不记得了。大概是画报之类的小人书吧。可要是说起我记事以来的第一部书—第一本给予我快乐和梦幻的书,我还清清楚楚地记得它的名字—倒不是什么古典名著,而是一本幼稚又普通的图画书--《睡美人》。
这本书是爸爸买给我的。他常年在外的工作,不常回家。有一年过年时,他买来了这本书当作新年礼物送给我,刚买回书的那几个夜晚,向所有慈爱的父亲一样,爸爸和我并肩躺在床上,一起欣赏一个公主的美好故事。爸爸用低沉宽厚的嗓音讲述着睡美人的故事,时而提高时而悄然的声音让我深陷其中,也让我动用了我所有的想象力为这个故事添加色彩。从此,我就深深喜欢上了这本书,也喜欢上了童话。
上小学后,我遇见了她—一个和我一样喜欢童话的女孩。我们很快成为了好朋友,一起分享我们的童话故事,要一起为童话里的故事添加传奇色彩,也一起编织着属于我们的童话幻想。她说她向往《海的女儿》中那变幻莫测的广阔海举,想要在长大以后去那里。说话时他的眼睛亮亮的,在明亮的阳光中散发着期冀的光芒。我想了想,说我喜欢《睡美人》中悠远神秘的茂密森林,以后要去那里探险。在她的眼睛里我看到了我自己红扑扑的脸颊,还带着一丝不好意思的笑容。在布满阳光的教室里,我们拉勾定下了一个约定:以后一起去大海边看人鱼,也一起去森林找公主。
可是后来我没能遵守和她的约定,转了学校,也再联系不上她。记得我走的那天,她追着我把我送到了火车站。以往灵动的大眼睛里盛满了忧伤和泪水,能言善语的嘴巴紧抿着,说不出来一句话。火车开动时我看见她冲我摇动着手中那本《海的女儿》,我明白她是想告诉我不要忘了那个约定,也不要忘了我们的童话故事。下车时我看见了爸爸的身影,我扑过去,张开攥着的手,把手中的《睡美人》递给他。爸爸一边抱住我一边笑说道,他的小公主来了。从那时起,我一下子感觉到,童话这种有些“幼稚”的书将会伴我很久很久。
现在当我看到《童年》里“阿廖沙与同学争论童话书是最好看的书”那一节时,忍不住想起了我的那本《睡美人》,我儿时与爸爸为数不多的美好回忆中最让我留恋的那一段,还是我和她那个略显幼稚的'约定。从《睡美人》这本小小的书里,我得到的不仅仅是一个美丽的故事,更是我与爸爸、与她的一段美好回忆,以及一次长达十几年的快乐、梦幻之旅—我相信这次旅行还远不止十几年!
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