热爱读书从当下开始作文【一】
认真读了《教育从爱开始》，从头到尾它都让我感动着，让我思考着。书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。
这本书分三辑来介绍。第一辑《育而有道》主要讲述育人心得。第二辑《教而有方》主要讲述教学艺术。第三辑《思而有悟》主要讲述教育理念。
“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。师生之间就象高山与高山一样，你对对方心灵大声地呼唤我爱你，那么对方心灵高山的回音一定也是我爱你。
因而“教育，从爱开始”意味着：
1、教育从爱开始；没有爱的教育是不行的；教育，仅有爱是不够的；教育，更需要爱的艺术。
2、做孩子心中的明灯，照亮他采拮知识的路途。做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。
3、小学教育是一份爱心教育，心用在备课上，爱洒在课堂上。
4、你是我最珍贵的宝藏。让我用尽全力拨开尘土，发现你，挖掘你，当你尽情发散属于自己光彩的时候，我满是泥土的双手便更有力量。你们是春风，在我的生命中撒下五彩斑斓的花朵；虽然只是轻轻吹过，却带给我温暖、丰富的回忆。我想，我一定是富有的，有许多名字，永远留在了我的记忆中。虽然，我总会老去，但是，我年轻的笑脸，却也留在了他们的心上。
5、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。
6、情感是创造奇迹的催化剂，情感是塑造学生灵魂的润滑剂，情感是挖掘学生潜能的动力，一位好的老师要善于把握与学生之间的情感交流。
7、教学中，只要付出了真诚的爱，你将会得到无限爱的回报！苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”
让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们的学生感受到爱，从爱中感受到爱的力量，让我们的爱在祖国的花园中尽情的绽放吧！让教育，从爱开始！
热爱读书从当下开始作文【二】
读李镇西老师写的《爱心与教育》这本书，不知不觉中，我就被书中的内容所深深吸引，他让我感受到了师爱的力量。正如老一辈教育家夏沔尊先生说的：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
李镇西老师对学生的爱，是建立在真正民主基础之上的爱，不同于那种保姆式的爱，恨铁不成钢式的爱，或施恩式的爱。他对学生的爱是发自内心的，而更重要的是这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！
作为一名幼儿教师，爱学生首先就要了解自己的学生，了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界；爱学生其次要真正理解学生，要设身处地的为学生着想，学会“心理换位”，也就是站在学生的立场上考虑问题；爱学生还要学会宽容学生，对于他们的缺点、错误，要耐心的帮助，严格的批评，热心的开导，不能使用“心灵的鞭子”；爱学生必须真心信任他们，信任是力量，能让学生勇敢地向困难挑战，使学生切身体验到教师对他的器重与喜爱。书中集中体现了李镇西老师独特的教育理念，那就是：“时刻保持对学生的爱；始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动”“爱是永恒的教育理念。”李老师让我对爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱，不但是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”；爱，也不应是对学生的纵容，而是“必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚”；爱，不只是关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界”“学会用他们的思想感情投入生活”；爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”；爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。
只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。老师爱学生并不难，难的是把这份爱一直在我们生命中延续，亲爱的老师们让我们向她们学习，一起做一名真正爱学生的老师吧。
热爱读书从当下开始作文【三】
暑假前，在学校图书馆借了一本书《教育从爱开始》，本想以此打发闲暇，没想到一捧起来便欲罢不能了。感动之余，更多的是感慨。我想到了自己的教育，想到了自己班上的`那一群孩子，我也像作者一样深深地爱着他们。
孩子是我们播撒爱的地方。作为一名小学老师，我一直信奉着：亲其师，信其道。
我们无法否认，教师的亲和力，孩子的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师，而有意识地增强着自己的学习责任心，愿意学习他们喜爱的老师的学科。这一点，我是深有体会的。
我觉得，让孩子们喜欢你、相信你其实比什么都重要！我更愿意用感性的方式记录自己以往教学中的点滴体会。
教育是人的一种特殊沟通活动。没有沟通就不可能有教育，失去了沟通的教育是失败的教育。时代变了，孩子成长的环境也变了，我们也应该学会改变。我觉得我们应该学会放下“架子”，构建与孩子平等沟通的平台，少一些成人的标准，学会揣摩孩子的心理，多一些与孩子的沟通。
课间，我可能会抽时间看着孩子们玩耍，或者参与其中，共享其乐。中午，上课累了，我可能会抽个几分钟的时间让孩子唱两首他们特喜欢的流行歌曲。适当的时候，我可能会敞开心扉，给孩子讲讲我的故事。有时，我还会让孩子看看我学生时代保存的作业。你会觉得，孩子真的很单纯。
大自然不可能没有疾风骤雨，但如果每天都这样，即使每周一次狂风大作、暴雨倾盆，我们每个人都会受不了。阳光明媚的日子，出去转转，看看天有多蓝，看看花有多艳，心情会格外舒畅。孩子是一棵幼苗，所以教育同样需要阳光明媚。过多的严厉批评、过滥的无情指责，有百害而无一利。浪费的是时间，伤身的是教师，受罪的是孩子。教育，需要脸上带着笑容，心中装着阳光，步履才会变得愈加轻盈！
教育其实有时十分简单，一点点的发现，一点点的肯定，会产生意想不到的效果。在出现“情况”时，如果用我们惯常的思维去呵斥，往往会发现，所有的苦心灌输会显得多么贫乏和无力。我们不必太着急今天他失了一分，明天他错了一题，只要再耐心一点，多给孩子以探索的机会；再细心一点，善于发现宝贵的萌芽；再多一点耐心，及时抓住时机，成功就不会远了。
让学生喜欢你、相信你其实真的很简单。只要我们坚信着：教育，是从爱开始的，你就会有无限的动力去爱孩子。教育从爱开始，从爱走向完美。望着那纯真而期待的目光，当我们困惑、烦恼与无奈时，让我们记住爱的力量，用自己的关爱去点燃学生的生命，帮助他们创造人生的辉煌。
热爱读书从当下开始作文【四】
回想起来，不觉中自己在教育战线上耕耘已有十余载，在教育教学中收获的过程中时常会伴随着困惑，也常听到老师们在感慨：新教改让我们转变角色，我们教师给了学生自由的空间，给了他们自主的权力，而他们却时常见着老师偷偷把头低下，失去了最起码的礼貌;走廊里，老师苦口婆心地告诉要静、礼 ，可还会有人被告之违犯纪律;操场上，扔纸的同学刚被教育完，可另一学生又会“不小心”演绎着近乎相同的事件;在运动会结束时，老师们对操场的垃圾杂物，不仅要怀疑，到底是教育本身的问题，还是学生的问题?这时就会向往一种教室内书声琅琅、走廊里井然有序、操场上文明礼仪的书香校园。这种矛盾一直漫延着……
假期，我有幸 拜读了朱永新博士的《改变，从阅读开始》这本书。它对我的影响不能用某个词来概括。它如一股无形的力量撞击了自己的朦胧的意识，如一股清香的甘泉从心田流过，那么纯净香甜;又如一束阳光射进自己的心窗，使我找到教育的方向。无疑它改变了我的教育的历程……是呀，朱教授让自己找到了自己一直在寻找而又没有找到的道路，那就是阅读。
正如朱教授所言：“没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于她的阅读水平;一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育;一个书香充盈的城市必然是美丽的城市”。
听了朱教授的讲座，我感到我们做基础教育的太需要阅读了，阅读会让我们豁朗，阅读会改变我们的校园。会让孩子们滋生纯洁的心灵，会让课堂中成长智慧之花，会让校园文明礼仪，更会让我国的文学珍宝接传下去，且赋予我们新的民族精神。于是我想， 改变，从阅读开始，阅读，就从我开始吧 !
热爱读书从当下开始作文【五】
这么甜蜜可爱的文字真是无法抗拒的诱惑，我是一个有着玻璃心的读者，虽然明知道悲剧的力量和深度，可是对我而言还是幸福甜蜜的小甜饼才是我的最爱，期待着老关和巡花能够幸福美满直到永久，虽然烟火红尘终是离合聚散，而我的心，却始终向往着一个美好的尾声。
所以就满心欢喜的看下去，跟着变身成布偶猫咪的巡花开心，担心，失落，脑补了好久叼着墨镜出场的巡猫，那样子一定是非常可爱的。
于是我就好矛盾的一会儿希望巡花赶紧变回去好和老关甜甜蜜蜜酱酱酿酿，可是又不想他马上就变回去，因为真的好喜欢巡猫啊！不过接下来的情节无论是起承转合还是小虐怡情，（巡花的两次变身以及被虐猫的家伙抓住，小关爷试探的招数还是蛮可爱的，虽然当时吓了我一跳），以及最后的结尾都很好的满足我的期待。
一口气看到最后真的是意犹未尽，不过后来那篇美满的番外真是幸福到炸裂，多么浪漫美好的求婚！读到这段文字我感觉漫天都飞舞着红色的小心心，真希望这一刻能停留到地老天荒。
能看到这么好的文字真是喜出望外，但是紧跟着瓜太带来了更大的惊喜，《我的一个作家朋友》，离开原作背景以后，左岸咖啡厅的老板周巡依旧散发着帅气迷人的魅力，而化身作家白夜先生的关宏峰则是智慧和神秘的代言人，一头扎进一个故事的阅读体验真好，好像每一个角色都在你身边，都和你呼吸着同样的空气，同样的日光，同样的温暖的午后。
恍惚间我就像是真的置身于左岸，而柜台后的周巡正在认真的调制一杯咖啡，不远处坐在桌前勤于笔耕的关宏峰则还是带着那条标志性的紫色围巾，每每这么想，我都感觉自己笑得傻乎乎的。
现在这个故事已经进展到了我非常期待的地方，读者见面会上，依旧换班的关宏宇在大庭广众叫出周巡的名字时，真是一万二千个开心呢，还没有意识到自己真的成为小说中主角的周巡会如何反应？不过肯定的表弟你要倒霉啦，真是迫不及待的想看到关宏峰和周巡真正的面对面，非常期待，而同样期待的则是那篇脑洞可爱的《同步不同时》。
当潘粤明和王泷正穿越到真正的白夜世界，而周巡和关宏峰则是化身为演员，想一想都会感觉非常精彩，当讨厌奶不兮兮的周巡衣袋里掏出了奶糖，而无辜的潘老师惊讶的发现脸上真多了一道伤疤，我天，这是怎样一种奇妙的情节？真是太好看了！
看文看的紧张又开心，一边担心两位演员是不是适应真正紧张繁忙的公安工作，另一方面则是好奇终于可以放下白夜世界中心防的关周两位如何彼此照应着免得穿帮，每一次更新都是新的期待，这种追文的感觉真的太好，感谢瓜瓜带给我这么好的体验。
私心最喜欢的是关周在摩天轮上的一段，突然多了恐高症的周巡靠着老关眯着眼睛，两人幸福的依偎在一起，那段告白听不听清其实都无所谓了，他们早就彼此深爱，不会被时光改变，不会被空间阻隔，不会因为误会出现隔阂，而是真实的就在他们心中。
不过虽然美好但是毕竟关周还是没有在一起啊，我还在继续期待着下文，希望这个故事一直都这么美好。
说到满足我心愿的好文，还是瓜瓜的《互换》和《关宏峰，游泳健身了解一下？》以及《玫瑰气泡》，好喜欢关周之间彼此信任了解和宠溺，无论是想要喂胖老关的周巡，还是提到关字都会吐出玫瑰气泡的巡花，不论是对着自己都下得去嘴的关宏峰，还是亲手送上情侣毛衣，说着周巡，关宏峰了解一下的老关，都是我心目中最喜欢的关周，如此的岁月静好，如此甜蜜温馨，如此令我这个关周粉开心的语无伦次。
同样美好的文字还有那篇《周巡的一百种死法》，老实说第一次看题目是吓了我一跳，不会真是让巡花死上一百回吧，我的小心肝都是扑通扑通的，幸好打开一看，哎呦我的妈，原来是这样可爱的文！
惊吓突然变成惊喜的感觉好极了！地府工作人员周巡的回家之路果然是艰辛啊，尤其是当身边多了个随时随地想要阻止他自***（回家）的关宏峰以后，就更是困难多多，私心最喜欢的段落是周巡上吊被老关救下和地下停车场的接吻，那个温暖的水到渠成的吻，好想看心爱的关周就这么亲吻下去，呵呵，我似乎是太贪心了呢！
这篇文里面几乎所有的角色都各有特色，哪怕是被伍玲玲放出来捣乱的小黑球，还是出来间接充当爱情推手并且造成麻烦的女鬼，或者我一贯都很不喜欢的.叶方舟，都是那么鲜活有趣，让人忍不住看了一遍又一遍。
同样可爱的还有《***手榜》，好喜欢主动的老关和可爱迷糊的巡花，尤其是老关刚刚表现出过人的男友力就被巡花暗算时真是出人意料但又好有趣。还喜欢看表弟吃瘪，果然是关宏宇什么都没有，哪怕是有着和关宏峰一模一样的脸，好吧我对表弟其实有点儿不公平，谁让我是妥妥的关周峰巡粉丝呢！
再说一篇《四次关宏峰亲手为周巡做饭，一次周巡进了医院》，艾玛好长的题目，不过还是很好很可爱的文文，溏心荷包蛋，糖醋排骨，饺子，麻辣水煮鱼，如此温馨幸福的家常生活，关队家可爱的猫，啧啧，瓜瓜写的甜文怎么都这么好看，害得我如此词穷，怎么也形容不出来我是多喜欢，看文时候多开心。
（《我们都是互相拯救的怪物》我也很喜欢，当时看的不够仔细，重点都放在爱吃东西的巡花身上了，跑偏的厉害，不过这次重温下来又有了不一样的感觉，深爱的人，恰是彼此生命中的光和热，无可取代，互相拥有和拯救。）
不过瓜瓜的文也不是一直都那么甜甜蜜蜜的，嘤嘤嘤，不过那些也都是极好的文文，唯其吃过那些刀片，才懂得读到甜文是多么好。
首推《死局》，借用棠予太太的评论瓜瓜如此好的文笔却来写虐文，那可是核武器一般的***伤力啊，捧着稀碎的小心心反复看过几遍，真是一篇布局紧密详略得当架构鲜明的好文，虽然虐到了我，不过捂着胸口的我还是很喜欢的，而且绝对是真心的。
另一篇《血月之夜》则是灵异题材，看到开头真是被欺骗了啊，趋近于结尾才真正真相大白，没有医院，没有抢救和守护，更没有所谓的冷战，原来一开始就已经是终场，当关宏峰拿出那本册子，吹散了岁月的尘灰，一一历数着属于他们的过往，那些点点滴滴的细节，这个情节的处理相当的催人泪下，我是一路擦着眼泪看下去的。
然而怎样都没料到竟然是好像电影《朱丽叶和梁山伯》那样灵魂回归的情节，原来不是关周冷战而是周巡的灵魂利用在人间的最后时间逗留在人间的最后日子陪伴着老关，虽然由始至终老关都是在一个人思念，看不见身边默默陪伴的周巡，据说，在鬼魂的眼里有一轮血红的月亮。
接着还要提到《不存在的情人》，纯纯的虐啊，泪目，本来以为是糖，谁知道原来是冰糖一样亮晶晶的刀片，没有表白，更没有灵魂互换，有的只是周巡离开以后老关试图将自己变成周巡的样子，试图延续着已经离开的人在他生命中的痕迹，好像这样就没有分离，不会悲哀，这是一悲伤的独角戏。
还有一半甜一半虐的《老有所依》，咳咳，其实我是想要把这篇文列入到甜文中的，毕竟关周两个人已经是相互扶持着走过了一辈子，相守着享受夕阳红了，可我这人吧最怕面对就是死亡，尽管明明知道人生就是一条不归路，单行道，却还是很愚蠢的希望这个结尾不会出现，就让一切都定格在最好的年岁，其实这篇文真是甜甜的，一点儿都不虐呢，真诚的擦眼泪。
拉拉杂杂说了这么多废话，都不足以表达我喜欢瓜瓜喜欢你的文，因为和真正的好文比起来我这些都是没啥用处的，最后预祝亲爱的瓜瓜顺顺利利开开心心脑洞多多，写出来的每一个文文都比蜜糖更甜比巧克力更加爽口受人欢迎，新一年一直发糖不发刀！
热爱读书从当下开始作文【六】
前几日，闲来无聊去了趟书店，随手拿了本《教育从爱开始》。在我的印象中，这种教育专著应该是枯燥的，可随便翻看了几页后就发觉这是一本很好的书。认真读下来，发现这本书的作者用了不少心力来编写此书，该书通俗易懂，书中要阐明一个道理，不是用简单的说教，如果是那样的陈词滥调，恐怕没有人能看完它，而我是认认真真的饶有兴趣地从头读下来，书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。
《教育从爱开始》一书是由张玉芬老师编写的，此书共分为三辑十三章，每章都用真实的故事告诉读者一个道理，每个故事都让人深思，每个道理都使人警醒。在这些故事和道理中，最让我印象深刻的是“育而有道”中的一章。成绩不好的\'于冬在一次测验中得了满分而被其他同学冤枉成作弊，但是，即使作者心里没底却依然选择信任于冬，而结果也是可喜的，因为作者的信任，于东学习的积极性有了很大的提高，测验每次都是满分。
看完这个小故事，我不禁在想，如果是发生在我自己的班级，我所教的学生身上，我又会怎么说，怎么做，会不会也像作者一样选择相信自己的学生？如果在以前，我可能不知道如何回答，但是读了这本书之后，我想我也会选择相信自己的学生。记得曾经在一本书上看到这样一句话：“爱，是教育的源泉，有了爱，教育便充满无限生机；没有爱，教育就是苍白的，必将枯萎直至消亡。”每个孩子都是天使，他们的世界是纯洁的、简单的，而我们需要做的，就是用爱来维护孩子心中的纯洁与简单。有人说，严师出高徒。但我却觉得，严师不一定出高徒，特别是在容易出现叛逆期的中学生身上，过于严厉可能会造成反效果，这就要求教师重新寻找新的突破点，这种情况下，“爱的教育”就出现在我们的视野中。
1、每个孩子都有自己的闪光点，也许他学习不好，但他却会在其他地方表现出自己的闪光点，作为教师，不能将成绩作为衡量优生和差生的唯一标准，而是要在学生迷茫无助，找不到自我时，作为一盏明灯，指引他前进的方向，做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸，使他找到发展的目标，自信地走在人生的道路上。
2、不要吝啬自己的语言。虽然忠言逆耳利于行，但是，我们不得不承认，对于孩子，有时候鼓励的语言，赞扬的语言可能会事半功倍。自己不经意间说出的话，可能会对孩子的一辈子产生影响。你对孩子付出了爱，孩子也会用爱来回报你
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。用自己的爱去与学生交往，相信教育将不会那么困难。”
热爱读书从当下开始作文【七】
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。爱是儿童生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的力量，没有爱就没有教育。
《教育从爱开始》使我感受到教育工作者对爱的传播责任重大，我们应该让人世间的真善美和社会中各种各样的爱，在师生中得到充分的体现，让学生学会团结友爱、乐于助人、作为老师应该无限深情地去爱每一个学生，包括有这样那样缺点的孩子，才会赢得学生的真情回报。唯有爱学生，学生才能跟你心连心，才能把自己碰到的困难和面临的问题跟老师说，只有这样，我们才能更好的开展工作。
热爱读书从当下开始作文【八】
前几日，闲来无聊去了趟书店，随手拿了本《教育从爱开始》。在我的印象中，这种教育专著应该是枯燥的，可随便翻看了几页后就发觉这是一本很好的书。认真读下来，发现这本书的作者用了不少心力来编写此书，该书通俗易懂，书中要阐明一个道理，不是用简单的说教，如果是那样的陈词滥调，恐怕没有人能看完它，而我是认认真真的饶有兴趣地从头读下来，书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。
《教育从爱开始》一书是由张玉芬老师编写的，此书共分为三辑十三章，每章都用真实的故事告诉读者一个道理，每个故事都让人深思，每个道理都使人警醒。在这些故事和道理中，最让我印象深刻的是“育而有道”中的一章。成绩不好的于冬在一次测验中得了满分而被其他同学冤枉成作弊，但是，即使作者心里没底却依然选择信任于冬，而结果也是可喜的，因为作者的信任，于东学习的积极性有了很大的提高，测验每次都是满分。
看完这个小故事，我不禁在想，如果是发生在我自己的班级，我所教的学生身上，我又会怎么说，怎么做，会不会也像作者一样选择相信自己的学生？如果在以前，我可能不知道如何回答，但是读了这本书之后，我想我也会选择相信自己的学生。记得曾经在一本书上看到这样一句话：“爱，是教育的源泉，有了爱，教育便充满无限生机；没有爱，教育就是苍白的，必将枯萎直至消亡。”每个孩子都是天使，他们的世界是纯洁的、简单的，而我们需要做的，就是用爱来维护孩子心中的纯洁与简单。有人说，严师出高徒。但我却觉得，严师不一定出高徒，特别是在容易出现叛逆期的中学生身上，过于严厉可能会造成反效果，这就要求教师重新寻找新的突破点，这种情况下，“爱的教育”就出现在我们的视野中。
1、每个孩子都有自己的闪光点，也许他学习不好，但他却会在其他地方表现出自己的闪光点，作为教师，不能将成绩作为衡量优生和差生的唯一标准，而是要在学生迷茫无助，找不到自我时，作为一盏明灯，指引他前进的方向，做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸，使他找到发展的目标，自信地走在人生的道路上。
2、不要吝啬自己的语言。虽然忠言逆耳利于行，但是，我们不得不承认，对于孩子，有时候鼓励的语言，赞扬的语言可能会事半功倍。自己不经意间说出的话，可能会对孩子的一辈子产生影响。你对孩子付出了爱，孩子也会用爱来回报你
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。用自己的爱去与学生交往，相信教育将不会那么困难。”
