假如,我有一根无所不能的金手指,我会将取缔对环境有破坏的工厂,让黑心的老板无利可图。让垃圾场变成森林。把又脏又臭的臭水沟变成清澈的.小溪,让小虾在里面躲藏,让小鱼在里面躲藏。
假如,我有一根无所不能的金手指,我将会让所有的浪子回心转意,让他们知道回头是岸。让那些背罪在逃的犯罪人员投案自首。这样的话,他们的灵魂将不回受到谴责。
假如,我有一根无所不能的金手指,我将回让世界上所有的好心人去收留这些流离失所的孩子们灵魂不再孤独。使“孤儿”、“SOS儿童村”等字眼,不再在地球上出现。
假如,有一天,我的金手指不再无所不能了,我将会把它取下,用它去换取钱财,将换取来的钱财捐献给那些穷苦山区的人民,让他们也丰衣足实。让他们……
这两天中央一台播放了四集纪录片,《教育强国》,我们一家都看了看。
我印象深刻的是:建国初期,我们国家有很多人不识字,国家采取了很多办法来消除文盲。比如,在农村,农民在小黑板上写几个字,大家去种地的时候也带着。人们劳动时就挂在不远处,大家一抬头就能看见,这样一点点地学,总算学会了常用的字。他们这种点滴积累,积极进取的学习精神值得我们学习。
在军队里,跑步比赛的时候,不是发令枪响起跑,而是参加比赛的运动员,先蹲在地上写好规定的字词,才能开始跑。他们把学写字当成很重要的任务去完成。这样经过几年的学习,我国当时文盲半文盲的.比例才从百分之八十多,降到百分之五十多。
1977年我国恢复了中断十一年的高考招生制度。全国的知识青年奋勇拼搏,他们考上大学后,争分夺秒地学习,在路灯下,在清华校园的活动板房里,大家都在千方百计地想把浪费的时光追回来。他们有的人已经结婚成家,很多夫妻一起上学。经过努力,很多人都成了国家的栋梁。光阴多么宝贵呀!我们千万不能错过最美好的求学时光。
九十年代开始我国适龄儿童都会按时入学,接受教育,你能想象建国初期五十年代我们有很多农村孩子,因为经济条件差,上不起学吗?
九十年代中后期,我国的大部分学生都能上得起学了,但还有很多偏远山区的孩子,上学很辛苦。广西大化瑶族自治县弄勇小学,前几年孩子们还得攀爬很长的竹制的悬梯。这几年政府为他们挖通了隧道,铺好了水泥路,他们上学更方便了,比之前绕道单程节省了半个小时。当我看到前几年有一个孩子,肩头扛着一卷黄色的草席站在悬梯上的照片,我一面为他们在这么困难的求学路上跋涉感到心酸,一面为这些孩子们在困难环境中坚持求学感到自豪!
这几年国家不仅给孩子们修好了上学的路,还给他们接通了自来水,这样他们就不必冒险去水井里打水。像我这样大的孩子连提一暖瓶热水都费劲,不知道他们是花了多大力气才能从水井里吊上一桶水。政府还给他们改善了住宿条件,独立的上下铺,我看到了他们脸上幸福的笑容。
还有每天的营养餐,从20xx年开始,国家每天补助贫困地区的儿童,每人每天4元钱。希望他们像我们一样在宽敞的教室里好好学习文化知识。
如今在四川电子科技大学,张永辉是保安队长的助理,但他也是政治与公共管理学院的研究生。41岁,很多人都早已是油腻的中年大叔,挺着肚子,喝着枸杞泡的茶到处溜达了。张永辉却义无反顾地开始了研究生的学习生活,12年里,他坚持学习接连考上了专科,本科,研究生文凭。自觉学习,这得需要多么强大的自律精神呀!我们常常需要老师家长多次督促,才能完成学习任务。同这位张叔叔相比,该是多么惭愧呀!
今后,我一定要以这些努力学习的人为榜样,点滴积累知识,同时努力做到自律,积极主动完成学习任务,珍惜宝贵的时间,争取做一个对社会有用的人。
在餐厅中,你是否吃的美食没有吃完,从而遗忘在餐桌上呢?不管你有没有,反正我有!但这样真的好吗,“全球800万吨浪费的粮食,够2亿人吃一年”——这是央视发表出的惊人数字!对于古代那是梦啊!
就那一则新闻来说,还记得扬州炒饭——号称“份炒饭”用来喂猪,到手的吉尼斯纪录也取消了。我猜你们一定想得起吧!真让人气愤不已呀!我能想象大地在哭泣,肥猪在载歌载舞。那取消吉尼斯纪录还算轻的,我觉得应该向亿亿万万的生灵道歉,让参与方忏悔。
往小的说,学校的食堂中也是浪费得严重,我估计1000个学生中,一个中午能浪费400千克。只有学生说:“没胃口,吃不下,“吧食物倒掉。如果每个人都这样子做,可想而之是多么惊人的数字呀!
可能觉得那些食物不是美食,但仔细想一想在饥饿时,在你面前或许只有馒头,我猜你一定会去吃。水只有在干渴时,才会带来甘醇的`甜味,食物也是一样的现在国家都施行”光盘行动“许多餐馆也用这一招,我觉得没必要,因为这只是压抑浪费粮食的势力而已要想解决就要从现在起才能不让美食在垃圾中痛苦而漫长得度过余生。
美食就像人一样都有责任,责任就是为他人吃饱尝到酸,甜,苦,辣,咸被小肠吸收营养。这是舍身忘己的
浪费粮食是不好的,为什么许多人揣着明白装糊涂呢?
何时才能让美食放心呢!
也不知是什么时候,心里潜藏着一个想法;也不知是什么时候,心里潜藏着一个方向;
也不知是什么时候,心里潜藏着一个梦。
——想快些长大,去建设祖国。
曾经,辉煌。
翻开历史的篇章,倒数年轮,回到隋唐时期,细数辉煌的曾经,那时的中华民族,是多么的强大!高超的建筑水平,唐都长安和大明宫含元殿,雕版印刷术的发明,诗词的盛行,诗人的数量之多。都为祖国添加了不可缺抹的色彩!回想那时,中国引领天下,无数外国学子来到中国学习知识。这一系列的事例,都表现出我们中国的.辉煌!
如今,败弱。
回到现实的戏场,观看剧场,一阵心痛的感觉不知不觉地涌了上来年12月13日侵华日军攻陷中国的南京之后,在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠***。又一次为同胞们默哀,可我更加的想问,为什么当时的中国不可以反抗?不可以保护那些无辜的老百姓?为什么要让一个又一个的家庭支离破碎?是不愿意吗?还是真的没有能力吗?讲到这里,还是忍不住引发思考,如果当时那个人才济济的社会,有好的政策好的政府去引领我们,带着我们走向安定和谐的生活!可梦终究太美会醒!新时代,还需要我们建设!
未来,拼搏。
梁启超曰:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”是啊,自古英雄出少年。21世纪的主动权掌握在我们的手里,国家的命运与我们紧紧相系。像一根线,不可割断。有人说,外国太强了,我们就像一个婴儿无能为力。可我想说,有一句话叫做“初生牛犊不怕虎”。只要敢拼,爱拼,想拼。我们就可以挑起祖国的重担,血洒长虹,以魂铸剑。用少年的勇气,拔起中华宝剑,斩下’敌人‘的头,再次将中国推向辉煌的道路!
为誓,崛起。
少年们,睁大明亮的双眼,看清这是谁的主宰,谁的时代!立下雄心大志,真正的担负起建设国家的重任。我们是“o”,代表朝阳;我们“n”,代表堡垒;我们是“e”,代表崛起!我们是我们是一体……
我们一个梦,我们有一个梦,它可以经受磨难;它可以经受风吹;它可以经受雨打。我们都有一个梦,它叫强国梦,强军梦……
9月1日晚上,我和同学们在教室里观看了不同以往的“开学第一课”――《强国有我》。
今年是党的百年华诞。“请党放心,强国有我”就是新一代的'奋斗者们在7月1日,站在天安门广场上,对党、对国家许下的庄重誓言。我们同主持人一道,回顾了党的百年征程。那条曲折的道路充满艰辛、困难、坎坷,是党穿过了风雨,是无数辈们奋不顾身、忘我奋斗,才创造出了熠熠生辉的今天。
在这百年之中,数不清的人们,为了光明的未来奉献、奋斗、鞠躬尽瘁。袁隆平爷爷就是其中之一。他从战争年代的饥饿与炮火声中走出,带着希望的种子走来,为“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”奋斗了一生,正如柳宗元在千年前说过的那句话一般“致大康于民,垂不灭之声”。我想起,就在几天前,2米高、可亩产800公斤以上的“巨型水稻”在重庆大足区的试验田试种成功――您的“禾下乘凉梦”实现了!当风吹起了金稻,相信您一定能听到……
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有本领、有担当,国家就有未来、有希望。百年来,正是那一批批“为中华之崛起而读书”的有志青年前仆后继,才建设出了现在的新中国。如今,我们作为新世纪的一代,面对无限灿烂的光明前景,更应该具有爱国之情,树立报国之心,接过历史的接力棒,肩负起时代的重任,为中华之复兴而读书。当下的世界充满了未知数,瞬息千变,须臾万化。我们应当在面对变化时,深入地思考、探究,不断学习,充实自己,为祖国的建设与发展贡献自己的一份力量。
为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程,展示新中国教育事业取得的辉煌成就,由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播,每天播出两集。
全片共四集,分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》,以鲜活的人物、故事化的手法,串联起中国教育扎实前行的足迹,全面讲述了新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标,从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。
该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结,生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步,到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人,国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上,建成了世界上最大规模的教育体系,正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。
据悉,该片摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线,采访了65位亲历者、一线师生和专家学者,通过镜头定格中国教育的时代风采。
11月5日,由中央广播电视总台和教育部联合摄制的专题片《教育强国》播出。该专题片共4集,分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》。专题片以鲜活的人物、故事化的手法,串联起中国教育扎实前行的足迹,展示了新中国教育事业取得的辉煌成就。专题片的热映,在全国教育系统引起强烈反响。
南开大学马克思主义学院院长刘凤义表示,新中国成立70年来,我国教育事业获得巨大发展,人口素质显著提高,为我国经济奇迹创造了重要条件。中国特色社会主义进入新时代,我国正从教育大国迈向教育强国。我们要坚持立德树人,充分发挥思想政治理论课作为关键课程的作用,提升课程质量,增强课程吸引力,努力培养合格的、有信仰的社会主义建设者和接班人。
“建国初期数以万计的人通过学习,改变了个人命运,国民素质整体提高。”江西省玉山县凤凰小学校长王丹说,“面对高质量发展的新时代,如何让更多孩子通过教育改变命运?我们将以立德树人为根本,为学生成长打好精神底色,构建更加科学的课程体系,更加关注贫困学生、留守儿童,让每一个孩子都享受优质教育。”
“我为新中国教育事业所取得的跨越式成就感到由衷的.骄傲和自豪。”河北省保定市易县教体局局长许俊良说,“今后,我们将继续坚守教育理念,心怀教育梦想,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力发展素质教育,推进教育公平,努力办好新时期人民满意的教育。”
“这是新中国教育温暖而有力量的回忆。”河北省石家庄市长征街小学校长杜忠成说,“如今,中国特色社会主义进入新时代,这赋予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩,我们要立足当下,不忘教育初心,坚持改革创新,努力写好新时代教育改革发展的‘奋进之笔’。”
海南大学热带作物学院党委副书记郑中兵说:“经过新中国70年的发展,我们成为教育大国,正奔跑在教育强国的路上。作为新时代的教育工作者,我们要牢记为党育人初心、勇担为国育才使命,在培养有中国特色社会主义建设者和接班人的征程中,书写教育工作者的华章,不负人民教师的称号。”
“我们要用心做教育,让更多的农村孩子通过教育,改变命运,成就未来。”扎根乡村教育的江西省上饶市广信区湖村小学教师尤圆圆说。
“观看专题片,我们既看到了新中国教育经历的曲折、坎坷,同时也为70年中国教育的发展而欢欣鼓舞。未来,我们将回归教育本源,推进城乡基础教育一体化发展,加大优质义务教育资源供给,满足不同群体多层次、多样化的教育需求。深化教育领域综合改革,重振师道尊严。在推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的征途上走好愈加坚定的步伐。”安徽省宁国市教体局党委书记、局长胡正平说。
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