有关母校的回忆的作文【一】
一进入黄河中学，赫然映入眼帘的就是教学楼圆柱上的——谦恭礼让显绅士风度，和声细雨展淑女气质，横批——黄河绅淑。去黄河中学之前，我并不是一位风度翩翩腹有诗书的“绅士”;或许胸无大志、四体不勤、无所事事才是我的真实写照。是黄河中学让我开始认识自己，调整自己，拓展自己。我明白了学习就是我的人生出路，我懂得了要想出人头地必须百倍努力。两年半的时光黄河中学让我变成了一位知书达理、有梦重行的绅士。我有了梦想——考一中，上名校。在黄河中学我已付诸行动。
依稀记得刚到黄河中学初一分班我是全班第十五名，我明白人外有人，山外有山，要想更上层楼，就必须战胜惰性，超越自我。在老师的细心关怀和同学的默默帮助下，月考我考了全校第六名。我的初一班主任曲老师幽默风趣，赏罚分明，教会我尊重别人，教导我勇往直前，让我至今受益匪浅。在他的指导监督下我没有满足现状，向着更高迈进，在初一结束时我考了全校第三名。
都说初二是初中阶段的分水岭，初二一开始我的成绩似水中月像镜中花，我也曾考砸，我也曾失败。但我没有气馁，更没有低头妥协，反而激起我更强的战胜欲。我的初二班主任辛老师平易近人，和蔼睿智，教会了我感恩，教导我要坚持要自信，我谨记教诲不忘初心，终于在初二结束时考了全校第一名。
初三重新分班，同学们万分不舍，但我明白：分别是为了更好的相遇，泰然阔别，前方有大路。我的新班主任孟老师一开始就激励我们全县前300可以提前进一中，这便成了我新的奋斗目标。为了这个目标，我一步步前行，一点点消化，有时做题累了烦了便找个空旷的地方大喊：我有梦想!我的班主任孟老师高山仰止，春风化雨。在我迷茫时总会谆谆教导，字字珠玑让我醍醐灌顶，如沐春风。在他的帮助下我沉稳前进，终于如愿提前进入一中，成绩是全县第165名。
当我知道这个消息时，心中充满了无尽的喜悦。天才不常有，蠢材也罕见，我想我的成功不是我多么聪明，而是我可能比别人努力了些，幸运了些。回忆初中时代，征程漫漫，但我并不孤单;我的老师风格各异，但都兢兢业业;我的同学性格鲜明，但都团结友爱。关于黄河中学的回忆是我头顶最温暖的阳光。
愿我的母校蓬勃发展，愿我的学弟学妹学业有成，愿好事者继续原地躁动，愿沉默者坚持隐忍前行，愿我对抗庸常无所畏惧，愿我最大程度接近真理，愿我们更加释然，愿我们心有有爱，愿追梦者踏上追梦路，更高更远。
有关母校的回忆的作文【二】
初中三年的生活令人怀念。三年生活，不长也不短。如今到来历历在目，如今想来泪痕两行。——题记
我喜欢仔细地剥开一个柑橘，哪怕汁液溅入眼也要拨开脉络，看看那晶莹的果肉。然后再品尝那酸酸甜甜的滋味。
高中伊始，闲来得空。回想起初中三年的花季，那四十八张笑脸和老师的音容笑貌浮现在眼前，回响在耳畔。剥开记忆的柑橘，哪怕友情的汁液溅入眼也要剥开这记忆看看那晶莹的果实—三年的友情，三年的努力已在丰收的季节开出灿烂的花，接出纯洁的果。细细品尝虽然还有一丝涩涩的味道，但含在嘴里却依旧很甜，依旧无法忘记。
不要说我伤感，不要说我们年幼。我们都已长大的我们没有变。
就让这三年的努力的果实--记忆的柑橘永远留在象牙塔里，留在我们永恒的共同的十八班吧!
期待，期待长大也期待永驻青春，期待下一次的相遇!
暂且搁笔，擦干泪水，把它留在记忆的漂流瓶中。寄给每一个角落的我们。
十八班，永恒!
十八班人，无悔!
有关母校的回忆的作文【三】
推开钢筋焊接的大门，最先映入眼帘的，是几栋红砖亮瓦的教室。教室在马路两边，各两栋。马路尽头，是一栋南北通长的教室，正对校门，也是红砖亮瓦，朱漆木门，玻璃窗户很大。教室前面有一桅旗杆，直插高空。旗杆上面已经很久没有悬挂过旗帜了，用来升降旗帜的绳索，在略高过于头顶的地方飘荡着。校园极静，静的有些落寞，甚至给人一种压抑之感。回首望去，在靠近校门的地方，左边的地里种着低矮的木本植物，右边则空空如也。这是严冬，那些植物看上去毫无生气。此刻，我猛然想起许多年前，我是一个小学二年级学生，右边的地里种过一茬胡萝卜，秋天，学校里开展义务劳动，我握着一根红艳艳的胡萝卜，站在地埂上嚼的津津有味……
这就是我的母校，焉支山下的一个村级小学。一晃三十多年过去了，那时，我在学校里欢快的奔跑和嬉闹……
我的母校在焉支山北麓。焉支山在历史上的非常有名的，早在汉朝的时候，它就因盛产良驹骏马和汉朝与匈奴之间的一场战争而载入史册。焉支山下的山丹军马场，是亚洲最大的马场。正是因为这个马场，山丹有了“马都”之称。那时候我当然不知道这些。当我知道这些的时候，山丹军马场正发生着翻天覆地的变化：因现代战略装备的提高，军马已退出了战争的需要。于是，这个有着两千年养马历史、鼎盛时期达到七万匹的马场，锐减到今天的不足千匹。这个巨大的变化也就三四十年的时间。三四十年的时间，世界发生了多么大的变化啊，我的母校也是，这个学生最多时近三百人的学校——也正赶上我上小学的时候——现在，因生源严重不足和教育资源的整合改革，已闭门歇课了。
这就是我接受人生启蒙教育的学校。在这个学校里，我度过了六年半的时光。六年半是因为我留过一级，半年是正好赶上春季升学改为秋季升学，我就多读了一学期的书籍。二年级那年，我的学习成绩很是糟糕，被老师点名留级。这是我学生生涯中一直羞于向人提及的一件事情。二哥长我两岁，他的学习成绩很好，他觉得留级很丢人，就怒其不争的埋怨我，要我去问问老师，看能不能不留。我也觉得留级留亏了，因为学习成绩比我更差的同学都升了级，我就抱着一种试试看的态度去找老师，结果是可想而知。于是，我又满怀情绪的接受了一年半时间的二年级教育。
我是班里几个高个子学生之一，所以我的座位总是在后排，或倒数第二排。这个位置的好处是可以在上课的时候偷偷的打个盹，或者搞个小动作，但不好处是老师总是舍近求远的叫后排的学生回答问题。好像矮个子学生总能得到老师的青睐，或者说，老师压根不喜欢高个子学生，老师总是拿高个子学生借题说事。我们班有一个个子比我高的同学总是受到老师的批评。当然，他的学习成绩一点也不好。我三年级第二学期的时候，遇到了我学生生涯中最让我感激的一位老师，他使我的学习成绩一下子提高了许多，并且一直名列前茅。这位老师的教导和鼓励，与我今天从事与文字有关的职业有原始的根由。
这位老师叫周全定。
周老师是我的同族兄长，他和我父亲年龄相当，且关系不错。我当时当然不知道这些。但我能感觉到周老师对我的特殊关爱。四年级那年，我当上了班里的学习委员，这个位置相当于班里的二、三号人物。五年级那年，有一堂作文课，周老师把我的作文及钢笔字作为范文在教室里让大家传阅，这使我深受鼓舞，并且信心大增。周老师还说，在我们班里，将来出个作家也未尝不可，等等。这当然是鼓励大家写好作文的话语，但在那时候，却像一股暖流一样，在我的心里暗暗涌动。这些语言激励着我的人生，也使我一直不断前行。周老师是我在学生生涯中给我帮助最多、鼓励最多、影响最深远的一位老师。我怀念他。所以，直到今天，我依然觉得一个老师心贴心的与学生的对话和交流，是学生学习成绩迅速提高最有效的措施之一。我感谢周老师。
我的母校始建于上世纪七十年代初期，于今已近四十年了。凡四十年中，走出这个校门的学子已近千人。我从这个学校走出，我的两个孩子也从这个学校走出。现在，当我走出母校三十多年、我的孩子走出母校六七年之后，这个启蒙和培育了我们两代人的学校却因生源问题而关门了，我的心里怎能没有一点落寞和怅然若失的感觉?我的脑海里还是一片笑语欢腾的场面，我的眼前却是一片宁静和寂然。
时间过的真快啊，三十多年弹指一挥间。三十多年来，这个学校曾翻修过一次。记得翻修学校的`时候，我到学校参加义务劳动，拉运沙石等。我还记得在新建的教室里，我去寻找我的女儿。中午回家吃饭的时候，她没有回来，和几个孩子被留在教室里。问其缘故，说是有一篇课文没有背会被留下了。其他同学都背会了吗?我问。孩子说，没有。其他人从窗户里翻出去回家了，她们几个胆子小，不敢擅自回家。“这是班长的规定。”孩子说。后来还听孩子说，班长曾多次体罚过同学。我吃惊。一个一年级的班长，怎能做出这样规定?之后我询问老师，老师显得也很吃惊。他说我只是让大家背会了回家，没想到她竟擅自扣留学生等等。这位老师是个民请教师，他在我上小学之前就开始代课了。他教过我一两节音乐课(其实就是练大合唱，我不怀念他，但我绝不敢轻视他，他毕竟用一生的时间，用勤劳的汗水，为我们开启了知识的大门……
站在钢筋焊接的大门前面，看着自己曾经欢呼雀跃的母校，现在变得悄然寂静，伤感是难免的，但伤感之余，却也生出一些欣慰，那就是，一个陈旧的学校关闭了，另一个崭新的学校，已经在远处诞生。
有关母校的回忆的作文【四】
六月的暖阳带来飘香的硕果，六月的校园涌动着青春的热潮。我们怀着金一样的纯真，用鲜花编制诗篇：我们怀着火一样的热情，用彩霞谱写颂歌。我们踌躇满志，我们意气风发。我们是莘莘学子，今日我以笑容。
踏出三年朝夕相处的母校，我们即将开启新的征程。毕业了，我们成熟了、长大了、懂事了，心中却有着难以割舍的回忆与留恋。
在此我们向关心教导、辛苦培养我们的老师们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。感谢你们，三年以来对我们的悉心教导。传道、授业、解惑，你们与我们迎难而上：快乐、伤心、奋进，你们与我们形影不离。是你们深情的凝视给了我们最坚定的信念，是你们热情的内心让我们的疑惑得到解答，是你们关爱的目光使我们从容的走进考场。感谢你们，教会我们如何做人。
你们精心培养的鲜花，现在是时候该让每一朵花瓣都散发芬芳、绽放华资的时候。我想所有挥洒过的汗水与理想的希冀，都会化作频传的捷报，如期而至，出现在你们日夜劳作的台前。我们知道，那是对你们三年以来无私奉献的最好报答……
有人说，初中生活是一本太过仓促的书。是啊!三年时光，无数张扉页一已被我们阅尽，留下的是那么多生动的细节、感人至深的画面。课堂上，有我们专注的眼神;运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿。一个个飞驰而过的日子里，我们互相传递着关爱和友谊，拧成一股绳，博尽一份力。
集体的每一分荣誉都源自每位同学的努力，我们去敲响命运的晨钟，在合作与竞争中创造双赢。我们渴望撕裂岁月的封痕，让脑中的轮轴告诉飞转。我们不会骄傲更不会气馁，会在这有限的时间里做出明智的安排。纵然我们有弱势，但我们会共同探究，让强科更强、弱科不弱。在心中我们早已播下自信的种子，它已破土而出，我们相信一定会结出硕果。那时，我们将带着轻松的微笑和满灌的信心走向等待已久的考场。
八天光阴，是短暂的相守还是漫长的别离?不管如何，我们已经附着一份平和的心静静地等待。多少难分难舍我们总想抱紧些。抱紧回忆，抱紧那些带给我们真知和快乐的同学老师。
假如重来一次选择，母校啊，我们将毫不犹豫，您就是我们的摇篮，我们你投入您博大的胸怀，深情的呼吸您的芳香。假如还有千百次选择，我们将义无反顾，拉住您的双手，幸福地靠在您的肩头。
放飞梦想，播种希望，搏击风雨，顶风破浪。我们有理由坚信，我们有理由坚信，风华正茂的冶中学子定能雄姿英发，引领风***。
让我深情的道一声：“老师，您辛苦了!”
请等待我们努力的结果，定是竭尽全力的拼凑。我们将把那些温暖的回忆都可在内心深处，细细珍藏。我们有望考取好的高中，因为我们坚信回忆与梦想同在!
有关母校的回忆的作文【五】
落叶在卑微的人格里辗转，像是要说些什么，人不耐寂寞，不想听懂，于是加快步伐想要摆脱一切。
回家的日子，以为落得清闲。然而世事难料，诸多烦碎困扰于心。生活本是不易，有加之人情，如同明镜染尘，虽有空明之心，却终究看不真切。
一夜，听过了雨湿琵琶的忧伤，在叶尖轻旋的雨珠顺势而下，写满了情绪。在懒散之间，黎明的初晓划开了天际，曙光晕开了看似结局的`结局。以为自己看淡了一切，放下了一切，到头来，诸多的行为见证了自己只不过是那个痴迷红尘最深的凡俗。手握着佛珠，口念着梵经，心却不虔诚，注定一生只是那个浮沉的蚍蜉。
我在梦里摇曳属于我的梦想，尽管她对我冰心如故，我依旧如初。二十三载，梦想这片叶子曾经飘落为尘泥，又吐绿于枝头，反复多次俨然成了规律。
我意欲在这片文字里书写我的青春记忆，也许有悲伤令人扼腕的感情，也许有催人奋进的积极进取历程，也许有消极颓败的失意时光，无论什么，交汇在一起，编织成两个字成长。我会感谢每一个人，每个与我的人生轨迹交合的，是你们让我得到了成长。
