初三作文带小标题的【一】
在网络技术越来越发达的今天，上网早已成为人们生活的一部分。我对上网的态度是，这只是一个不容易让人玩厌的游戏——毕竟，网络是虚拟的世界。
但是，网络却让我找到了那种“失传已久”的，感动的声音。
打开电脑，我习惯性地进入了班级的博客“妙语博言”。我看见了自己的随笔《通天塔》，那是因为我、何子怡和老师之间的一场误会，在极大地委屈下写的。正当我又回想起那场误会给我带来的痛苦时，却有些惊讶地发现何子怡的文章《我错了》——点击一看，她是为了那场误会向我道歉呢！
我震惊了，心里的不快与压抑也顿时释然。我握紧鼠标的右手微微颤抖，心也颤抖了。静静的房间里，仿佛只能听见我渐渐加快的心跳。这是感动的声音吗？
原来误会也是可以带来幸福的。我带着装满幸福的心离开博客，去了百度贴吧。到了贴吧里，我发现了一张人气很高的贴，打开一看才知道，原来今天是大家都熟知的老吧友——“倾城式狐妖”的生日。下面的跟贴，都是祝她生日快乐的。我也急忙留言：“倾城，生日快乐啊！”
我慢慢向下翻着网页，看看大家的祝福。虽然语言都差不多，但多看一句心里就多一份温暖。我想，如果倾城她看见了这个，一定会铭记这次生日——许许多多生活在天涯海角的陌生人，聚在一起，祝她快乐。窗外天已黑尽，我的心里却亮堂堂的。我对着电脑显示屏，轻轻会心一笑。我知道了，这就是感动的声音。
网络的神奇就在于，因虚拟而真实。在博客上，文字消除了语言的尴尬。在贴吧里，祝福拉近了彼此的距离，哪怕我们只是以网友相称的伙伴。此时，市井的喧嚣慢慢从耳边隐去，让我聆听感动的声音。
初三作文带小标题的【二】
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于 积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。 列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：
“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家 托尔斯泰要求自己：
身边永远带着 铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
初三作文带小标题的【三】
嫩苗长出绿叶，大树结出果实，鸟儿长出翅膀，是什么力量让它们勇敢的接受风雨的洗礼，毅然成长?是什么力量让它们在挫折面前迎难而上，学会坚强?是什么力量让它们在阴霾中拨开乌云，傲然飞翔?就是那一份倔强，那一份希望，那一份信仰。而这不都是为了心中的那个梦想吗?
梦想如一朵鲜花，你精心浇灌，它就会绽放，你不管不顾，它就会枯萎。年少的我，在追逐梦想的路上，遇到过许多挫折，但我从不敢放弃，因为我怕一旦放手，梦想就会如风筝一样越飞越远，我会再也抓不住。小时候，听老师讲过很多名人的故事，可让我印象最深却是那个看不见世界的繁华，听不见世界的欢乐，但依然为梦想坚持不懈的人——海伦·凯勒。海伦·凯勒是一个非于常人的残疾人，但她并没有因为自己的缺陷而抱怨、自卑、沮丧，反而对这个世界产生了更大的兴趣，她怀抱自己的梦想，战胜了常人无法想像和理解的困难，最终在世界文学史上成就了自己的一席之地。
“如果你有一个伟大的梦想，却没有务实的态度，其实是对梦想的不负责。”忆不起这是谁说的话，但却让我深深信服。记得小时候玩过一款游戏：《超级玛丽》。游戏里的主人公马里奥一直在追逐自己的梦想，我没有打过通关，不知他最终的梦想是什么，因为没有与他坚持到梦想的终点。但我曾见证过他实现了心中的小小梦想——救出他心爱的小女孩。他穿过了一不小心就会丧命的火圈，跑过了飞速转动的火轮，躲过了不知何时会出现的火箭，最后还打败了藏在岩浆里的大火龙。在游戏的过程中，我无数次看到马里奥遍体鳞伤，但说算如此，他也从未放弃，这种永不放弃的态度让我景仰，让我佩服。我不知道马里奥是否会后悔，但毋庸置疑的是，最后他见到小女孩的笑容是那么灿烂，那么满足。
除了雪没有什么可以洁白大地，除了风没有什么可以吹动树叶，除了梦想没有什么可以改变生命。实现梦想的路上，也许会有荆棘划伤了你，也许会有树藤牵绊过你，也许会有唯美的风景诱惑着你。但只要我们坚持、务实，梦想它总会开出绚烂的鲜花。你要相信，每个人都会有一个梦想，引领我们前进的方向;你要相信，每颗心都会有一双翅膀，带着我们勇敢的飞翔;你要相信，只要有梦想，就没有到不了的远方!未来某一天，你一定会披荆斩棘来到你梦想的归属地。如果命运注定你的降生，如果末日始终没有来临，如果你的梦想还在远方，那么，现在，趁着我们的青春还未结束，跟我一起带着梦想出发吧!
初三作文带小标题的【四】
每个人心中可能都深埋着一个不自信的自我，有的人可以突破这个自我，获得自信，有的人却无法突破，始终够不自信，我就属于后者。
记得有一次，语文老师布置了一项作业，让我们课下整理好下一节课要用到的资料。这项作业看似难度不大，很多人不一会儿就完成了，我也认真准备了，而且很全面，很充分，就等着老师提问了。
第二天课上，语文老师神采飞扬地讲课，大家都听得很开心。到讨论提问环节了，老师笑呵呵地说：“同学们，我昨天布置的作业大家完成了吗？”“完成了！”“那就一个个的分享自己的成果吧！”老师话音刚落，同学们都纷纷举起手来，可我没有这样做，尽管我准备得很充分，还是不敢把手举起来，因为我没有信心。老师看到大家积极性很高，便面带慈祥之情叫一位同学述说，可是这个同学的回答并不好，老师又接连叫了四五位同学，他们的回答也是漏洞百出，从老师严肃的表情上，我看出老师对大家的表现并不满意。
当老师再一次询问有没有人准备得更充分时，我猛的愣了一下神，我真想举手，可我始终没有动弹。见同桌没有准备资料，我便把自己的递给她看。这时，班里静悄悄的，大家都低着头，怕和老师锐利的目光相碰。老师见同学们没有发言的了，嘴角动了动，想说什么，但终于没有说出来。
就在老师焦急的期待中时，突然，我的同桌举起手，站起来发言了，她把我准备的资料当做蓝本，流利地述说了一遍。随后，班里响起了雷鸣般的掌声，老师高兴地表扬了她，说她回答的最全面，最完整。
唉，本来这个荣誉应该是我的，由于不自信，不敢发言，让同桌占了先！
没自信太可怕了，我多想冲破心中那堵不自信的墙，让自己拥有一份信心啊！
