三年级详细写去开封研学的作文【一】
岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。学生时代，即将与我、与你，与我们挥别。人，也许只有在快失去时才会试着去理解过去生活的意义。
小学时期，小小的书包，重重的书本，满满的笑容，与爸爸妈妈手拉手上学去。那时候是小学生，是童真。每个我们，都有着一个属于“我以后要当老师、当医生”、“我以后要开飞机”、“我长大要抓坏人”的孩子梦，没有烦恼、没有顾虑、没有忧愁。
初中时期，书包不是必备的，书本安心放在课室的柜子里，身上充满青春的气息，骑着自行车，高声与爸妈挥手：我上学去了。那时候是步入青春期的中学生，是活力。所有事情对我们来说，都是新鲜的，都很好奇，都想尝试。豆蔻年华，有着情窦初开的幻想，有青春的烦恼，也有学业上真实的压力。
高中时期，走出家门口，不再是每天重复的事情，变成了一个星期、两个星期循环一次。书包变成了背包，包里面不全是书本，更多的是零食，是衣服，是生活品。每次的出门，简单的一句：我上学去了。还带上了点点的不舍与牵挂。青春依然在跃动，但心智成熟了；内心依然有幻想、依然有烦恼，因为心底里，我们还是个孩子。
未来不再依然是童年的梦，老师、医生、开飞机的志愿只能证明我们纯真过。选方向的.压力、父母的期待、高考的紧张、还有内心对长大的渴望，一切的一切从四面八方冲过来。那时候是青春高峰期，是奋斗期，是未来的分岔路，因为未来、因为前途，那时候必须有的是激情、是力量、是坚持。
大学时期，离开家，回家的次数更少，爸妈的叮嘱不再仅仅是好好上课，好好吃饭，更多的是照顾好自己，多交朋友，要互相帮助。回家的频率越少，“我上学去了”这句简单的话，成了电话里面的结束语。大学是青春分享的时期，也是青春离散的时代，我们注定在四年里认识来自各地的朋友，彼此又注定面临离别的一天。
这时候，我们的梦只能在心中，我们的理想面对着现实的考验，未来，不再遥远，社会，丑恶原来如此清晰。顿时，校园原来是最纯净的地方，上学是最幸福的事情，做孩子是最美的梦。这时，我们有工作的压力、家庭的考虑、利益的权衡，童真、新鲜、幻想对于此刻的我们都不是褒义词。虽然校园教会我的是：路在脚下，明天会更好。但我却只想轻轻的说：明天，我要上学去。
三年级详细写去开封研学的作文【二】
到了公园，发现里面的`人真多啊，我还看到我的同学也和爸爸妈妈一块儿“找春天”。
我说：“我们先去玩碰碰车吧。”妈妈说：“你能行吗？”我说：“你也上去帮我啊。”妈妈又说：“我又不经常玩，我上去干吗？”我们商量了好多会儿，最后妈妈还是同意了。
然后，我们又来到了小池塘。我和妈妈看到水是那么清澈透明，水中有许许多多的小鱼儿在快乐地游动。我把一个小石子丢入水中，小鱼儿立刻仓皇散去，水面上就会出现一道道波纹。
我们爬上公园里的那座大桥，在桥上，看到下面有一个好大好大的湖。在湖边上，我看到了一只青蛙。我说：“哇，我真幸运！在公园看到一只青蛙真实想不到的事啊！”
下了桥，我们来到柳树底下，真凉快啊。妈妈给我折了些柳枝给我编了一个草帽，真漂亮！
公园里真好玩，春天真的来了！
三年级详细写去开封研学的作文【三】
于是，表哥又教我潜水。然后叫我鼻子不要呼吸，眼睛闭起来，嘴巴也闭起来。这个动作我也练了许多次，终于，也让我练会了。于是我游来游去的，表哥在旁边看着连连说我做的动作很标准。听了表扬，我心里比吃了蜂蜜还甜。于是，表哥也准备游一次。可他刚游，就听见广播说要关门了。于是我连忙换好衣服，出了门口。我还在恋恋不舍的走着，脑袋里还在想刚才的画面游泳。过了一会，大姑说陈丹到家啦我这才回过神来，于是我还在天天盼着再去游泳。
三年级详细写去开封研学的作文【四】
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的.核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
三年级详细写去开封研学的作文【五】
进到园里面，我们看见里面的`人穿的都是宋代的衣服，旁边的房子的都是那个朝代的样子，给我们的感觉就是穿越的那个时代。在里面有各种活动和表演都让我们惊叹不已。我记忆最深的两场演出是岳飞枪挑小梁王和京城保卫站。
岳飞枪挑小梁王讲的是小梁王为了拿到状元，放弃了王位，登台比武。最后要和岳飞比武。开始几个回合，岳飞没有还手，小梁王心中窃喜，认为岳飞的功夫不行，只想几下子就能打败他。突然岳飞跳出阵外说到：“我如果***了王爷是要灭九族的，但王爷要是***了我却没有事在，这不公平。”这时小梁王根本没想这么多，认为很快岳飞就要失败了，马上就和岳飞签了生死状。等岳飞拿到生死状，三两下就把小梁王给挑死了。
京城保卫战讲的是金兵进军中原，宋兵在泗水关里拼命***敌的故事。
通过这次游玩，我从中了解了很多的历史故事。
三年级详细写去开封研学的作文【六】
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三年级详细写去开封研学的作文【七】
今天，风和日丽。爸爸开着汽车带我们一家人去游玩。在路上，我们乘的车子转了好几圈，觉得山路十八弯，头晕得很。过了一会儿，我们就看到茂密的树林，又听到一只只虫子的叫声，觉得很有趣。
下车了，我们来到一个风景秀丽的旅游地点，这里有碧绿的草地，芬芳扑鼻的鲜花，高大的佛像，真是多彩多艺啊！我们爬上楼梯，来到两间有佛像的房子里，拜了拜菩萨，保佑平安。然后我们上楼了，一直爬到顶端，到了上面，我们吸着新鲜的.空气，望着远方的美景，接着我们就聊起天来，聊着聊着我们又要到下一个旅游地点了，我看着这里依依不舍的走了，我们下了楼乘着车子开走了，这次除了爸爸在开车，我们都睡着了。
过了一会儿，到旅游地点，爸爸把我们给叫醒了，我们下了车，看见这里是一片树林，然后我们一个接一个的走了上去，看见了许许多多的虫子，我们走到了最上面，看见以前古人的石像和房子，我们又来到一个满是紫兰香的公园，闻着有香味的紫兰香，聊起天来，真是舒适啊！接着我们又看见一条长长的瀑布，觉得很状观，我被深深的吸引注了，但是今天的旅游要结束了，我觉得这是最难忘的一天。
