俗话说:“夕阳无限好,人间重晚情。”尊老爱幼是我们每一个少先队员的`责任,我们应该把尊老爱幼落实到生活中。 还记得那一天,天气睛朗,我迈着轻快的步伐,哼着小曲,攥着钱,准备去超市里买东西。在路上,我看见了一位两鬓斑白,身材佝偻的老奶奶,老奶奶拄着一根大约一米长的拐杖,正准备过马路,马路上的车辆川流不息地行驶着,那位老奶奶步履蹒跚地向对面走去,突然,我抬头一看,绿灯快要变成红灯了,可是老奶奶似乎毫不知情,仍然缓慢地向对面走去。我心急如焚,正当我想把奶奶叫住的时候,忽然,有一个大哥哥像风一般地从我身后跑过去,拦住了那位老奶奶,焦急地对老奶奶说:“奶奶,现在是红灯,等绿灯亮了,我再扶您过去。”老奶奶万分感激,连忙道:“谢谢你,小伙子,谢谢你提醒我,不然我真的就横穿马路了。”过了一会儿,红灯变成了绿灯,那位大哥哥小心翼翼地扶着老奶奶慢慢地走到了对面,老奶奶笑着说:“你真是一个好人啊!”那位大哥哥腼腆地笑了笑,便走了,老奶奶躬着身子颤颤巍巍地回家了。望着他们的背影,我感慨万千,忍不住想:“如果人人都能献出一些爱心,那么全世界一定会更加美丽。” “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,这一幕,我仍然记忆犹新,它就像一颗北极星闪烁在我的脑海中,回想起那个人的举动,我仿佛回到了过去,看见了雷锋,我也要助人为乐,争当活雷锋。
父母是人生中最重要的人,他们生养了我们,教我们如何待人处事,他们是我们最坚强的依靠……然而,我们也应该思考:这样的依靠是不是该有一个度呢?究竟什么才是恰当的依靠,最合理的放手呢?
家教故事对于我来说并不陌生,家里的很多书籍包括一些电视节目都是有关家教的。从古至今,对于孩子究竟该如何教育,各路人都各抒己见。在一次政治课上,刘老师正讲独立的问题,并顺便提起了中国父母与外国父母的区别:比如孩子摔倒了,中国父母总是赶紧跑上去,将孩子扶起,然后询问其原因。假如磕到了桌子,父母通常都会为了逗孩子开心说桌子坏,我帮你打桌子!这个时候,孩子总会露出满意的笑容;而外国父母的做法则是毫无反应,让孩子自己爬起来。实际上,这样的故事我看过也听过许多了。小学的阅读理解上也常常有这类文章,但我的感触却比别人深得多,因为我也亲身经历过。
小时,我是个很调皮的.小孩,常常到处乱蹦乱跑,然后被石头绊倒,或是磕到桌子,两个膝盖破皮,鲜红的血流淌下来。有时好不容易结痂了,但是又破皮流血了,之后便化脓了。这一切现在听来也觉得毛骨悚然,更何况是幼时的我?还记得那一次,我在走路时跌跌撞撞,摔得很重,膝盖全部都是伤,我正放声大哭,希望能够得到同情与帮助。谁知爸爸在旁边看了不但没有上前扶我,反而在旁边一脸怪异地笑,然后用那厚实的手掌鼓掌。那掌声真响亮啊!就像一声声讽刺与嘲笑在我耳边回荡着。我哭得更不知所措了,但是一会儿,我还是抹干眼泪,爬了起来。爸爸若无其事地带着我回家了。
其实在我家,诸如此类与别的家庭都不一样的教育方式还很多,幼时总是不能理解这是为何,但是长大了渐渐都明白了,也在经历了一次次的挫折与困难中更加明晰了!爸爸是为我跌倒了但又擦干眼泪重新站起来鼓掌!为我在成长道路上经历摔倒,经历风雨而鼓掌!
这让我想起了前阶段热播的电视剧《一仆二主》里的爸爸过于想为女儿做点贡献,为她铺平了一条宽敞的大路,希望她不要重蹈自己的覆辙,吃苦。当然,这并没有对与错,全天下的父母都在用自己的方式爱孩子,但不经历风雨怎能见彩虹?只有跌倒后坚强地爬起,继续往下走,再跌倒,再不畏艰辛地向前走…才能收获到人生的真谛!许多父母总想为孩子铺平一条宽敞平坦的道路,让孩子不要走自己年轻时的路,这样反而会让孩子走得过于一帆风顺,没有经历过风雨,不知人世间的多姿多彩,有乐有哀,也不知如何坚强的活出生命的光辉!
现在每次遇到困难,在我耳边都会响起那掌声,它在告诉着我:勇敢的站起来,继续朝着你的目标前进,前进……
如果你走进三年四班的教室,你便会看见一个同学整天忙来忙去的。她不是在忙自己的事情,而是在帮助同学,是我们班上的“小雷锋”。
她的脸圆圆的,上面嵌着一双水灵灵的'的大眼睛,下面有一张樱桃小嘴。她那头乌黑的碎发在阳光下显得格外漂亮。
她在生活上常常帮助他人。别人赶时间,没空挂浴巾,她就帮别人挂;别人做值日时忘记拿抹布,她就帮别人做好睡前准备。
有一次,她陪一个同学去医务室。那个同学觉得很头昏,她赶紧一步一步地扶那人同学走向医务室。来到医务室,医生摸了摸那位同学的额头,原来那位同学发烧了。需要探热。医生刚把探热针放在那位同学的身体里时,上课铃忽然响了。她想:糟了,上课了,怎么办?但她担心那位同学自己回教室不安全。真是左右为难呀!不回教室留下来的话,那就给老师批评,但回教室的话,那个同学可能不安全。但是最后,她选择了留下来。事后,老师批评了她,当受伤的那个同学说出真相后,老师在班上大大的表扬了她。
看!她就是“小雷锋”——陈梓珩。她真是一个乐于助人的同学,我要向她学习。
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