走进中学时代作文6篇【一】
光阴似箭，日月如梭。在时光的飞逝中，不知不觉，我发现，我长大了。
那时我只有6岁。我羡慕地看着姐姐自豪地跨进中学的大门，便努力安慰自己：\"别着急，还早着呢!总有一天，你也会上中学的!\"嘴上虽这么说，心里却有点迫不及待了。
现在，我12岁了。我的内心充满了激动与喜悦。我就要上初中了!
开学的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空气中夹着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一样，自豪地跨入中学的大门。
可爱、温暖的七(7班中，一张张陌生的面孔出现在眼前。虽然同学们素不相识，但我却倍感亲切。可不是吗，看到新同学，如同看到一个团结的集体，同时，眼前浮现出小学同学那熟悉的面容。我心中有一种按捺不住的兴奋：初中生活，多么美好!
还记得那一次，老师将学生成长手册发了下来。我相信，我一生都会记得那振奋人心的。鼓励的话语：\"只要脚踏实地，你的名字一定会位于年级之首。有信心吗?\"那一刻，我在心中一遍又一遍地呐喊：\"我是最棒的!\"从此以后，我对自己更加充满了信心。
我发现，新老师都是那么和蔼、亲切。我印象最深刻的就是那堂政治课。课堂上，同学们先围绕着\"班集体发生的事\"这个话题发言，然后就说到了农村生活的趣事，最后居然谈论起了怎样爱护小动物。不过，那堂课上，同学们发言十分积极。虽然我们并没有说课本上的内容，但我们知道了要热爱生命，要学会享受生活。
转眼间，我在这个中学里生活了1个月多了。回想着那一幕幕难忘的美好时光，我感到我收获了很多很多......
在这个清新的早晨，我骑着自己的\"粉铃铛\"自行车，欢快的鸟叫声唤起了我对未来的美好憧憬与向往......
走进中学时代作文6篇【二】
刚刚从电影院回来，看完刚刚上映的小时代，千千万万的思绪感悟顿时涌现。
看电影之前，看到报纸上网络上对小时代的各种舆论，也许一部好电影受到社会舆论是件正常不过的事情，这吸引了我从百忙之中抽出时间去观看这部电影，希望自己能得出一些感悟。
华丽丽的镜头效果和帅气漂亮的演员着实让我大饱眼福，果然不负我对电影的期望。但走出影院，却不觉得像第一部那样欢乐了，替代之的是羡慕，或是赞叹，亦或是埋没心中许久的满足感。
曾经听人家说过，在我们这个年龄，除了考试其他什么都不需要操心，可我却不太赞同这句话，以为大人都不懂我们的压力，但现在才发现。走出这个社会，除了考试你什么都要操心，情感上的纠纷、事业的不如意、甚至被最信任的人背叛……种种让人头疼不想面对的问题在踏进社会之后扑面而来，令我们手足无措，而这种压力，相比起现在我们这些在温室里的花朵所面对的要残酷得多。
当然，电影带给我的不是对未来、对社会的畏惧，相反的，我也从中体感受到主角们面对现实的坦然，无论是四姐妹的真挚感情，还是到最后的反目成仇，那份最初的友谊，似乎从未消失，因为彼此都还在乎，都想守护，都不忍伤害彼此，就像南湘在最后愿意抛开过去原谅朋友，即使自己受到了伤害。
不得不提及的是女主角林萧的执着，不管是对朋友，还是对恋人。在我看来，与其那样被别人看来是死缠烂打的信任，不如像顾里一样坚强与不屑。顾里骨子里透露出来的高贵气息与她的骄傲，是平凡人难以拥有的，她是外刚内柔的女人，曾经也幻想过当一个女强人，但潇洒背后，确实要拥有一颗多么强大，抗压能力多么强的内心啊！他们所要承受的，还有高处不胜寒的孤独。
更重要的是，那种高处不胜寒的凄凉我们也许承受不住，平平凡凡，平平安安，简简单单，或许才是许多人的追求，珍惜我们所拥有的吧！
走进中学时代作文6篇【三】
没有普通话，我们与别人的交流就不流畅，不畅通，会有很多的困难。
有一个故事，很久很久以前，在世界的一个地方聚集了一群闲来无事的人，他们想修一座直达天上的塔，名为通天塔。他们因为交流流畅，修塔修得飞快。过了没几天，上帝看他们越修越快，越修越高，上帝想，这些家伙还真的想把塔修天上来了，那天上岂不是人满为患了！我要阻止他们。可是怎么阻止呢？上帝想让全人类都死，可是没有了人类，那么他们这些神也没有用了啊。那就***了这些修塔的人，一波死了，一波又来了，***之不绝啊。毁了塔？再修就是了。上帝想了很多办法，感觉通通都不能成立。后来，宙斯的女儿雅典娜想了一个办法，让人类互相听不懂对方的语言。
第二天，这些修塔的`人就不知道对方在说什么了，于是，通天塔便没有修成。上帝就一直让人类保留着这种互相听不懂话的状态。直到普通话的出现。
我会说普通话，能听懂一些方言。我去过很多地方旅游，我去过香港，内蒙古，青岛，大连，西安，张家界等许多地方，在这些地方我没有感到交流的不畅通，我玩得很开心，见识了很多的风土人情。只因为我和那些异地他乡的人们都会说普通话。
会说普通话真好。我爱普通话。
因此，我在此呼吁“请说普通话，请写规范字”，让我们携手走进新时代。
走进中学时代作文6篇【四】
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就从一个懵懵懂懂的稚嫩小孩变成了一个会懂事的中学生，迈进了中学的校园生活。
在小学六年级时，我就想过，中学的校园会是什么样子的呢？老师可曾有小学班主任那样和蔼可亲？科目，作业，都一定增多了不少吧？要是没有和以前的同学分在一班该怎么办？如果成绩没有从前的优秀该如何是好？同学们会不会不接受我呢？…带着这一系列的疑问，我对中学的校园生活充满了期待，同时又有些失落的感觉，也不知到底是为了什么…
直到我踏入校园的第一天，才见证了一切。此时此刻，我的内心是那样激动，觉得身边的一草一木，都是那样新鲜。我真希望马上进入学堂，认识老师，认识同学，虽然仍存在着一种对父母的依恋，但更多的，是期待。
真正开始了中学的生活，我感到与同学，老师相处并不难，只是学习的任务加重了，老师更严了，在家的时间也少了…突然间，我意识到自己长大了，不再是小学生了！
如今，我们都在第二起跑线上进展，曾经的小学成绩都不算什么，所以无论在小学里取得了怎样的成绩，那都属于过去。现在，我们身处同一个起点，要努力展现自己的才华，在第二起跑线上，飞奔吧！
作文二：走进中学的日子里
岁月匆匆，年少的我们已走进花一样的季节。站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份坚持，少了一份矫情；多了一份思索，少了一份盲从；还多了一份责任理想追求与憧憬……
骄阳似火的九月，军训生活挥洒汗水。“稍息，立正，敬礼……”教官的一声声口令清脆而响亮，黝黑的皮肤在阳光的折射下，显得高大魁梧。同学们整齐的列队，由内而外透出的干练。太阳炙烤着橡胶跑道，发出一股刺鼻的橡胶味。仿佛马上就要被烤化了一样。即使这样，同学们也咬牙坚持，任汗水打湿衣裳。即使汗水打湿衣裳，也绝不轻言放弃。天气固然炎热，但我们的热情依然很高。
在骄阳似火的九月中，我们多了一份坚持。
紧张备考的十月，学习生活播撒种子。上课期间，老师故作轻松地在讲解，我仍能从老师的语气中读出紧张。向周围望去，同学们也都在认真的听课，积极回答问题。在小组讨论中，组员们也都积极参与，唯恐自己在学习的道路上落后。我，在家里，作业写完后，复习资料，背诵知识要点；在学校，上课时，专心听讲，认真地，积极地回答问题，下课时，坐在座位上，认真品味刚才老师讲的课程。打了预备铃后，拿出这节课所要上的内容，认真预习。
在紧张备考的十月中，我们多了一份思索。
充满音符的十一月，课余生活多姿多彩。浓郁的欧美味道充斥着整个校园。走在校园里，随处可见同学们哼着曲调儿，还有人在为这文化节忙碌着。走进教室里，同学们认真的排练着，老师也在为我们的文化节而来回奔波。真是辛苦老师了。走在校园里，仿佛看见了一回舞蹈着，个个跳跃的音符来阳光的我们在自由歌唱。
在充满音符的十一月中，我们多了一份理想的追求，因为，我们怀揣着梦想。
十三岁的我怀着憧憬走进了中学的大门。要面对的是各种各样的压力与对手，可是，在这样的日子里，我并不怕，因为，我与我的同学们一起比肩前行着……
作文三：走进家乡的中学
刚下校车，我还是像以前一样。冲向客厅，打开电视机。妈妈走过来，笑嘻嘻地说：“思敏，今天我们方岩小学和初中一起在开运动会，大妈也在那里，要不要去看看？”“运动会”听到这三个字就全身麻木，自己在学校里比杂了还要去看，要是被人家知道我这“肥妞”这么差劲，不把五脏六腑笑坏才怪呢，我这脸往哪儿搁呀。不去！妈妈不管三七二十一就把我拖走了。走进方岩初中的校门，一个大塑像出现在我眼前，走近一看，是一个“F”到过来，还有四颗星星，“F”代表方岩。它的意思是，为了方岩在这里出人才。象征着美好的为未来。再往前看，一座山般的大房子，分教学楼和实验楼两部分。穿过大房子，看到左右都是青山，道路两边种着一排树。在一个碧绿的水池旁有一个200米的操场，操场四周插着五颜六色的旗，靠主席台坐着初中生，其它每一个角落都可以看见小学生的身影。播音员也在投入地播音，操场上到处洋溢着同学们的换叫呐喊声。
我来到大妈带的班级，他们只是把有比赛项目的同学带去。同学们坐在操场外面的栏杆上，在想想我们学校，吃的、喝的、坐的都给我们这些“地主、小姐”准备好。那里没有一点垃圾，听说他们小学还组织了环卫小组，但大家也很自觉不破坏别人的学校的环境。妈妈和大妈正聊得起劲，我正找到一个女生和我说说话。在我脑海里，女生总是爱聊天不爱玩，可这里的女生出乎我的`意料，他们不和我们班一样男女永别，在这方面，他们更像一个集体，男女生都一起追追打打。我看了一会儿他们的比赛，虽然听不到一点加油声，但运动员们还是用劲全力。
方岩初中很多特长生是爱好书画的，在大妈的领导下，我到四楼参观了书画展。展出一共有三十三副作品。有教师的毛笔字、国画，学生的钢笔字、钢笔画、毛笔字等。我最欣赏的是我暑假学毛笔字的“恩师”——李亚老师，这里就有六副是她写的，其中最好看的是扇型，黑色纸白体字的副。字显得特别清秀而又大方。最有趣的是钢笔画：一群老鼠，有大批的老鼠军队，还有三三两两的老鼠凑在一起看热闹的，还有多在家里看书的，各个栩栩如生。 在方岩中学的两个小时中，我看到的，听到的，想到的都是快乐的。
走进中学时代作文6篇【五】
之后就想到了你，我中学时的同桌，一个很好的人。我记得我那时有段时间因为学习出了些问题，心情不好。你其实平时也总让着我，当时只是觉着你这人挺好的，现在想来真是难能可贵。因为我当时真是挺任性的。记忆最深的是有次我又坐在那生闷气，你对我说，要不你打我一下，这样就不生气了。我当时其实也挺高兴。当然不是高兴可以打人，我从不做这事。再就是很无奈，问你，难道以为我是云溪那个暴力女吗？（云溪是我中学时代的好友。她的同桌则是我那位同桌的好友，也是一位脾气很好很好的男生。云溪老是欺负他，经常打他，其实也没用什么劲，就是习惯性地欺负一下。或许云溪也是喜欢那个男生的吧。）
只是年少时这个话题，在校园中，在我们的生活中，都是不能提及的存在。随着时间流逝，进入高中，不在一个班，高一时，大家见面还坐下来说会儿。到了高二，见到都很少说话了。也许是学业的重压，也许是避嫌的原因，就这样匆匆离去。到了毕业，也就彻底失去了联系。
前些日子，上朋友网，偶尔想起，搜索了你的`名字，然后真出现了，头像也显示的是你，我也就顺手发了好友申请，但是大半个月过去了，音信全无。我宁愿相信你是没见到讯息。毕竟想不到让你不回复的理由。
其实，大家各有各的生活，数年未见，想来也没什么交集了。我也只是偶尔想起年少岁月，然后想起你。无关爱情，甚至也不能算是极其真挚的友谊，当然朋友还是算的上的。只是坐在窗边，看着落日，然后想到旧事，想到同桌的你，然后会心一笑。
无论以后大家的生活还会不会有交集，仍然感谢你，在年少岁月里，曾经对我付出的不求回报的善意与帮助。希望你学业进步，工作顺利。若是有爱人，能在以后的岁月中，琴瑟在御，岁月静好。
