谁来到我的学校作文(谁来到了我们的学校400字作文)

谁来到我的学校作文(谁来到了我们的学校400字作文)

首页话题更新时间:2023-01-26 01:24:50
谁来到我的学校作文(谁来到了我们的学校400字作文)

谁来到我的学校作文【一】

今天,我看了一部电影《我的未来谁做主》,这部影片让我深有感触。

这部电影主要讲述了一位乡镇中学的姚老师,她怎样帮助他们班里的三位同学林志越、金鑫、江馨艺明确梦想,实现理想的故事。影片中的林志越是一个非常聪明,对科学很感兴趣的学生,但他的爸爸却每天逼他做大量的题,一心想要让他转学,跳级,报考医学院。江馨艺的妈妈希望她能早日成为歌星,金鑫的爸爸则认为学习对他来讲没有什么用的,只要他会开发票就行了。因此,三位家长想让孩子退学,并且阻止姚老师带他们回校学习。姚老师想尽了办法,千辛万苦地让他们重返校园,找到自己的梦想,帮助他们拥有不一样的人生。

这让我明白了:一个人的人生不应该被别人主宰,不应该由别人铺路,人生道路应由我们自己选择,未来应由我们自己做主!我们不能没有理想,要在成长的过程中找到自己的兴趣爱好,树立人生目标,并为之不懈的努力,不断朝着自己的梦想前进。

影片中的一段情节给我留下来深刻印象。姚老师带着三位学生来到耻辱亭,告诉他们这是日本侵华时留下的,那时中国的科技落后,因为“落后就要挨打”,所以那一段历史是中华民族的耻辱,因此她喜欢科学,想为祖国的是科学事业做出贡献。事实上,她真的做到了,她号召学生为祖国研究火箭的科学院捐赠钱,极力发掘孩子们对科学的兴趣,教他们做“水火箭”,告诉他们很多科学知识,培养了科技人才,让科学的种子播撒在学生们的心田里,努力为中国的航天事业做出贡献。

“少年强则国强”,我们的未来由我们自己做主,祖国的希望在我们的身上,因此我们要把人生目标同中国梦联系在一起,树立远大的志向,努力学习,掌握科学知识,奋发图强,报效祖国。

谁来到我的学校作文【二】

今天,我观看了《我的未来谁做主》这部电影,电影主要讲述了一所乡镇中学的一位班主任老师帮助她班里的三位同学坚持理想、实现理想的故事。

片中有三位同学的爸爸妈妈教育方式存在问题,导致了他们集体逃学旷课,班主任姚老师知道后及时了解了他们的情况。其中的林志越同学成绩优秀,非常喜欢科学,但他爸爸希望他考上医学院学医,阻止他追求科学梦想。姚老师知道后鼓励他要坚持自己的梦想,还通过第二课堂带领同学们制作水火箭,他们克服重重困难,经历了一次又一次的失败,最终成功。为此,姚老师多次的家访,终于说服了林爸爸。最后,在她的努力下,不但为林志越申请了中科大的少年班,还帮助他完成了入学作品——制作火箭,将他成功地送入自己理想中的大学。另外二位同学也各自实现了自己的梦想。

姚老师在学校里提出了“不追歌星追科星”的口号,倡导学生们要树立远大的人生目标,奋发图强,报效祖国。以前我没有自己的人生目标,整天糊里糊涂,通过观看这部电影,我意识到了少年强则国强,开始树立自己的理想。

我决心要更加努力学习,掌握更多的科学知识;要勤于思考,去探索和揭开科学的奥秘,将来为祖国的科学事业做出自己的贡献。

我的未来我做主,科技强国和科技兴国需要我们00后的努力,国家的未来靠我们一起努力!加油!

谁来到我的学校作文【三】

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》言犹在耳,看过《我的未来谁做主》的我心潮澎湃。

如今,中国航天在世界上已是佼佼者,但是在几十年前航天却是一项鲜为人知的事情。在几十年前,流行的是这样一句话:“造原子弹的,不如卖茶叶蛋的。”当时有学科学的,都是被家里人反对的。所以不管有多少国家发明出多少先进武器,我们中国依然不会创造,不会创造便很落后,而“落后就要挨打”,正是这种不思进取,使中国近代史便成了“羞辱史”。还好,中国出了一位好老师——姚爱英。正是她在火箭经济艰难期,号召全校的同学为火箭捐赠了一百零八块钱。还不顾家长的意见,极力发掘和满足孩子对科学的好奇心,为未来的航天事业培养出了一大批人才,在国家层面,她为航天事业做出了很多的贡献,例如提前教会了孩子们火箭的原理,让孩子们自己动手制作“水火箭”。在学校层面,她用新颖的科学留住了一些旷课孩子的心,也在不知不觉中教会了孩子很多科学知识,让科学渗透进了更多孩子和的心中。孩子们是祖国的花朵,姚老师用自己的汗水浇灌了孩子们纯洁的心灵,让科学之光深扎进了孩子们的心里。

姚老师是一位伟大的老师,是她让热爱中国航天事业一的种子深深扎根在姚老师已经高龄了,可依然孩子的心田,为中国航天事业培养着人才。迷恋歌星、影星的孩子实在是太多了,他们在对这些虚幻明星的追求中逐渐迷失了自我,扭曲了价值观。是姚老师通过自己的努力让航天英雄们来到学校,并为这所中学的学生开展有意义的演讲,让整所学校的师生喜欢上科学,让科学成为学校的“新星”。

姚老师以她那顽强的精神,发展中国航天,建设中国航天,为中国航天建下了不可磨灭的功劳。中国航天因她而兴,她是中国航天不可磨灭的一道风景,她也是中国航天事业不可缺少的一大功臣。

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”梁启超的中国少年说》又一次在耳畔响起,我似乎也明白了我们的未来究竟由谁做主,我们的未来就是祖国的未来,它都掌握在我们——一群有着中国心的少年手中。

谁来到我的学校作文【四】

几乎不怎么看电影,正常的情况下朋友和我谈论某个电影电视剧情节我都摇头sayno,但是最近不正常了,所以看电视剧到后半夜,终于看完了《我的青春谁做主》,接下来看的是《奋斗》,朋友给我的评价就是“你又比别人慢半拍”,呵呵,慢半拍总比没看好吧。

电视剧的情节很好,因此导致我时哭时笑,半夜看是最好了,我可以感慨生活。感性的`人很少能做出理性的事,就像我一样,虽然本人看的影片少,但是《梦断蓝桥》和《暖春》也真正让我哭过,这次,就不只哭一次了。电视剧开头就是一位老人去世,让我触景生情,难免会落泪,但是后来的故事情节总会给我启发,人生和生活得启迪。

《我的青春谁做主》里把事业、爱情、亲情、家庭、婚姻、恋爱、学习、创业、犯错、责任等演绎的惟妙惟肖,可能,这就是人生的写照。感慨最多的是小样和清楚二人,一个感性大于理性,一个理性大于感性,这两个女人,不完美,但是完整。感动清楚明知周晋陪伴她的时间不长了,她做出了一个伟大的决定——结婚,也许此时这个女人已经是感性到极致了,她相信自己的选择,她更相信自己的爱情,那一刻,让人难以不佩服她。感动方宇不接受小样探视,而小样在电话里唱的那首歌,歌本身就是伤感的,而此时此刻融入了这样的环境中,催人泪下,她的执着,她的

感性,含有几分不成熟,但是却追求到了爱情的真谛。这是在这两个人身上我的感动,其他的,也受益匪浅。姥姥是明智明理的,可谓是一个成功的过来人;青楚的妈妈是一个知道对自己好的人,也是一个孤独的女人的体现,她需要女儿的爱;霹雳妈妈是个典型的女强人,做女人难,做女强人更难;霹雳爸爸没有大男人主义,但却有男人对女人的真情,他不后悔;小样妈妈是一个从感性中走出来的女人,她要用理性去面对生活,可是却发现难以做到;小样爸爸是伟大的父亲,他对孩子的爱是他人无法模拟的,这是一种牺牲;周晋值得佩服,人非圣贤,孰能无过,人可以逃避很多东西,却逃避不了良心,周晋就是,他是个成功的男人,事业爱情他都具有,只是曾经的失误,是需要用现在弥补的,他的选择也是伟大的一种;方宇是个接近于男人的青年,他是在几次犯错后才成熟起来的,他的行为可以让所有人感动,这就是责任的意义,没有它时你不清楚它是什么,有了它时,你会改变自己;高齐是好男人,好男人往往容易受伤,他虽说自己的完美是被大家架上去的,但是却几乎没人能做到,最后的结局很好,给这样一个好男人一个理想的爱情;霹雳是把成功和天真融合一体的女孩,她稚嫩但是却不折不挠,她撒谎却能用行动弥补;雷蕾是个自由主义者,才女,也许另一面她遭受了家庭破裂的不幸,可是换个角度,她却可以如此充实和快乐;杨丽红是个痴情的女人,她所做的,等一个男人十年,相信一个男人十年,靠的就是那份爱情和女人的执着,她做到了,她等到了;麦冬,当他返回办公室取回毒药的那一刻,他变有了质的变化,为了一个爱他的女人,为了自己的孩子,他可以放弃一切。这些,我简单的评语,剧情中有很多话也值得回味,值得思考。

这是一部成功的电视剧,虽然我片子看的不多,但是我仍然有发言权。从这里,去学如何为人如何处事,去学何时感性何时理性,去学怎样去爱怎样去恨,人的本质是无法改变的,但是却可以像达尔文的进化论一样去适应环境,去创造生活。

不以物喜,不以己悲,钱财乃身外之物,情爱乃世俗之事,事业乃外人之语,所以,昨天执着的去会中彩的票子厅买了五注3d,结果开的是134我买的是124,不过我并不太在乎,因为它本身就不是注定属于我,得到了是意外,得不到是正常。拥有一个健康的身体是财富,拥有一个健康的心态是幸福。所以,坦然面对眼前的一切,说到就要做到,做了就必须有胆量承认,不以物喜,不以己悲。

谁来到我的学校作文【五】

姚老师本是一位语文老师,却被安排在第二课堂上给同学们将科学,并且试做小火箭。她盯着三位家长反对的压力,和家长打赌,誓要带着学生做成火箭。

于是,每个夜晚,我们看到的是,一个只懂语文的她,在灯光下,不停地试验,试验……

课堂上,随着同学们的一次次失败,家长开始冷嘲热讽,杂论很多,可这依然阻挡不了他们前进的脚步。按照她的'说法,不懂就学,前后一次又一次地试验了上百次。最终,期盼中的火箭终于成功升天了。

火箭成功升天,绚烂了黑暗的夜空,放飞了同学们那多姿的梦想。

三位同学全心全意地投入到学习中,林志越更是投身到了光荣的火箭事业中,取得了傲人的成绩。

我要学习影片中的主人公,努力努力再努力,坚持坚持再坚持。我情不自禁地想起了梁启超先生的:少年强,则国强;少年独立,则国独立;少年自由,则国自由。我们的国家如今已日益强大,但我们不能无忧无虑地停滞不前,将自己的行动与国家和人民的利益紧密相连,勇于奉献自己的一份力量;要努力学习,要学科学追科星,勇于放飞自己的梦想。

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