初高中衔接期间感想作文【一】
实际上，我是把暑假衔接班的教学和后面教学作为一个整体来规划的，具体安排是：
第一阶段（暑假期间）：32次课。内容包括分数的运算（6次课）、分数应用题（6次课）、比和比的应用（6次课）、百分数和百分数应用题（6次课）比例（4次课）工程问题（4次课）。以上课时都包含复习和测试。
第二阶段（9月——元月）：32次课。包括圆和圆柱（6次课）、行程问题（6次课）、统计知识（6次课）、专题知识复习（14次课）。
第三阶段（寒假）：方法专题（10次课）。
第四阶段（3—6月）：综合复习。
初高中衔接期间感想作文【二】
是的，前三集中异域风情、猎奇感十足的文化让人感到趣味，但是带来共鸣，打动我振奋坐直凝视的，还是这最后一集中阿根廷和中国的联系、往来。过渡十分自然——之前世纪中，蒸汽机车将阿根廷南部畜牧业产品运往国内其他地方，当下每周一班“快车”观光发车教育游客。铁路运输的另一边，自然转向中国接下布宜诺斯艾利斯及其周边高铁建设的订单。
内陆胡胡安省光伏发电项目，则是中国清洁能源出口的故事——来自上海的技术人员和当地施工人员共同努力，这个省份终于能满足自身用电需求，并且还有等量的盈余输出其他地区。此外，纪录片展现了阿根廷本地电商企业前往中国国调研、希望成为中国互联网进入拉美市场的合作伙伴。
很符合现代生活逻辑——商务往来带来技术、商品和服务的流通，民众获得更多更优质便利。多元文化的汇聚和择适融入日常，是观念、风俗流通的典范。在西班牙，斗牛士需要手持利刃刺死公牛——蒙昧年代形成、今天对传统的`路径依赖使得当前每年不乏斗牛事故的出现。阿根廷人延续这项热血运动，不过缺少改革阻力的他们将规则改为摘下牛头的奖花。纪录片称赞阿根廷人是潘帕斯雄鹰，因为勇猛之外，还有优雅。庆贺丰收不仅有欧洲源流，也有印第安源流，大地母亲节仪式感浓浓，仿佛一个唤起人们敬畏自然、勤劳节约的定时叮嘱。
粗粝的单体风蚀巨石与旷野，这个画面让我沉醉于其壮美。生活在文化是层叠沉积岩的社会才是幸运，比讲不好自身故事结果反反复复强调脱离普通人日常实际、其实只是地域性民粹、结果导致大多数人产生疏离感的那种，更能保证一般人生活中的趣味性——剥开多次依然能保持新鲜感。新传洪超观看纪录片《魅力阿根廷》第四集《五月的太阳》。
初高中衔接期间感想作文【三】
在六年级主要学习分数和圆相关的图形，其中从小数到分数是数学的一个大的跨跃，分数的认知难度要远大于对整数，小数的认知难度，而圆是直线到曲线形的一个大的跨跃，其难度也远大于直线形的认知。总的来说，六年级数学学习难度陡然加大。
另一方面，六年级内容也是中学升学（择校）的主要内容。在小升初的升学（择校）考试中，直接考查六年级以前内容的题很少。
因此，家长、孩子对六年级学习应该充分重视。实际上，进入六年级后，家长们普遍加大了孩子数学培优的力度，这也导致六年级竞争十分激烈，甚至是残酷的。家长和孩子也要认清这个形势，转变一些不现实的想法。
初高中衔接期间感想作文【四】
事实上以上几个方面保障了教学效果，在我这里培训过的学生都在原有基础上得到很大提升，有的'是本质上的飞跃，没有学生和家长不满意的。他们不仅能通过择校考试进入重点学校火箭班或快班，更重要的是他们为后续学习奠定了一个扎实的基础，赢在了初中起跑线上。
