金花飘香三年级作文【一】
今日上午，由中国农业银行股份有限公司参与策划并联合摄制的影片《雪野金花》在央视电影频道播映，这是建国以来第一部正面反映农村金融现实题材的电影。
据了解，《雪野金花》以荣获“CCTV2010三农人物”的农业银行吉林省舒兰市平安支行农户客户经理王静红的先进事迹为线索，通过合理的艺术加工，讲述了一个为全面贯彻党的服务“三农”方针，农业银行基层机构的农户客户经理不畏艰难困苦，既维护国家利益，不让国家银行的信贷资金受损，又满怀深情，扶助贫困山区的村民致富的故事。
该部影片通过对主人公赵金华这一艺术形象的塑造，折射出为支持农村经济的发展，为广大农民脱贫奔小康，尽快走上富裕之路，奋战在农村金融第一线的农业银行基层员工一直在辛勤劳作、无私奉献、默默付出的精神风貌。
《雪野金花》在力求真实反映农村金融战线基层员工精神风貌的同时，也着力从不同角度反映了贫困乡村金融生态环境的现状。由于该片反映的故事发生在东北冬季的山乡，因此皑皑白雪、松林、白桦林、白头鹤、冰凌花等唯美画面也通过镜头淋漓尽致地展现在观众面前。
电影《雪野金花》是一部以农行员工王静红为原形的电影，反映了一名工作在基层一线的客户经理数十年如一日扎根基层开展信贷工作的实际。为更好地宣传农行、树立典型，发挥农行正能量，农行朝阳北塔支行组织全体干部员工认真收看《雪野金花》。
在此期间，支行干部员工被员工的先进事迹所感动，个别员工痛苦流涕投入其中，决定要以楷模为目标，通过此次学习，心灵受到一次洗礼，情感得到升华，全行干部员工决定要向先进典型学习，争当行业先锋，为加快北塔支行快速发展做出自己的贡献。
金花飘香三年级作文【二】
我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆放在我妈妈的阳台，另一盆准备送给小女孩。
又一天清晨，我又看到那个小女孩俯在花丛中，想摘那带露水的花瓣。“别摘！”我急忙喊到，然后连忙捧着花盆走过去。来到她的面前，我说：“这盆花送给你，希望***妈的病快点好起来。你爸爸快点回来看“你们”。”
小女孩呆呆的看着我，有点不敢相信的看着我手中的花。我再次说道：“送给你，希望“你们”一家团圆。”小女孩使劲的点点头，捧着花飞快的跑回了家。
我把另一盆花放在我母亲的阳台上。妈妈看到说：“今天怎么想起来买花了，花园里不是有一丛月季花吗。”我说：“今天我看到一个小女孩，她的妈妈生病了。那个女孩天天在我们家摘花瓣送给她妈妈。所以，我也要孝顺您。”
金花飘香三年级作文【三】
《五朵金花》的故事是单线性的结构，但并不缺乏曲折。男主角阿鹏与金花的第一次见面就充满了喜剧感，匆忙中相见匆忙中离去的风风火火，为二人日后相见的重重困难埋下了伏笔。在此场景中，电影镜头充满了50年代师承苏联的镜头风格，显见的就是金花做娇羞状、紧张感的画面特写。手捧脸颊，双手攥紧的细节都是典型的表现风格。在这种当时流行的故作姿态的表演形式下，此刻的观众是能够体验到很多的乐趣的，嘲笑也好，怀旧也好，总是能从老片中有所收获。
电影的叙述模式，同样是十分典型的老牌合分合的三段论，阿鹏与金花所经历的感情正好就是这样的三段。电影中的重点在由分到合的阶段。
阿鹏开始的是一段寻找金花的过程，但如果只是唯一目的的简单找寻，故事显然不够精彩。于是我们在电影里看到了更多的金花，其他四位同名的金花姑娘，必须程度上充当了这段感情的试炼武器。阿鹏不断的寻找，不断的受挫，情感上既有听到金花名字的大起，也有见到此金花非彼金花的大落，这其中渗透的当时年代男女间朴实的感情因素，他们很简单的为爱而爱，互相之间的情感表达似乎也并没有纠结太多的外部因素，而更加注重感情上的对路。比如阿鹏和金花的相见想爱其实仅是眉眼之间的互达情意，但二人的坚持执着让这分情感最终能够汇合。从中我们也能够看出一些政治正确的意味，因为正如前文所述，保证政治正确的有效途径也包括了生活之态度以及对的感情的方式等等。
