我要上6年级了作文500字

我要上6年级了作文500字

首页话题更新时间:2023-08-31 14:11:01
我要上6年级了作文500字

我要上6年级了作文500字【一】

真的受益非浅.其中片中有一个细节挺感人的:一名叫“李刚”的飞行员在还没进入飞行学院前有着很强的飞行***,在成功通过基本考核后进入了飞行学院,由于好高务远把最基本的理论知识看的是一文不值,以至一心想着飞飞飞...最后到了飞行考核时他被院方给刷下了..

战友们间对他的依舍,以及教练对他的厚望..使整个影片都达到一个高潮..

是啊,飞行真的是一个非常高风险的职业.理论与实际的结合这是不容置疑的!虽然是个题材影片,但是还是给自己敲了个警钟!

爸经常这样嘱咐我说,每当你飞上蓝天,太阳就在自己眼前,蓝天白云在自己身边飘过时,仿佛地球也在自己脚下.景色虽美,但是你的责任却非常重大!!是的,我会铭记在心的!请您放心!

期待飞国际夜航飞行计划终于下来了!!目的地这次还是韩国,但是具体时间还没下来,但是已经接到通知了!非常的`欣慰!始终还是对韩国有着不解之缘..喜欢韩国的礼仪文化.饮食文化.以及对休闲时装的那种特有的时尚感!

今天下午的上海之行,是机组两位见习CC的最后一次实习飞行,之后要等待考核结果.内心还是希望她们全部通过.因为她们都非常的优秀.而且也是真心的想做好她们的份内工作,祝福她们吧!

好想家了,好长时间没吃到妈妈做的泡菜泡饭了..

拉开窗帘..户外飘起了蒙蒙细雨..

不喜欢秋天的蓝天..

我要上6年级了作文500字【二】

这几天,班里的几个非常爱说话的人又开始“行动”了,连班长都没法管他们。

于是,老师便将计就计,让那些说话的人当班长。

很快,我们班的几个人就去班里打起了“招募”班长的招牌。

一开始,我就对班长这个职位非常好奇,想看看当班长是什么滋味,可看了前两位代理班长的“悲惨”遭遇,我连想都不敢想当班长的事了。

就在昨天,老师说,下星期的班长是——刘昊。啊,不可能吧,怎么会是我呢?我没说话呀!“真惨,我不想当班长呀,好像我常说话似的!”我常跟同学们这样说。其实我是口是心非,我心里其实可高兴了。我下星期当班长一定要比别人当的好,让他们心服口服。我这样鼓励自己。

我终于要当班长了。

我要上6年级了作文500字【三】

世界上最美的景色是什么?也许,你会觉得高大巍峨的泰山最美;也许,你会认为风和日丽的三亚最美;也许,你会说山清水秀的桂林最美,可你如果问我,我会毫不犹豫地告诉你:“湖南张家界的索溪峪最美!”

早在语文课本中,我就曾领略了索溪峪的美.一直想去欣赏欣赏,可总是没有机会.索溪峪集奇、险、秀、幽、野于一体,尤以石林、云海、霞日、冬雪为其奇观.那一片片石林,千姿百态,或如刀枪剑战森立刺天,或如千军万马奔腾而来.弥漫于山腰谷底的云雾,变幻莫测,时而涌若滚滚波涛,时而飘若缕缕游丝.朝霞中的天子山金壁辉煌似一幅油画;月光下的天子山朦胧迷离像一幅山水图.索溪峪山、水、洞自成一体.山,奇峰起伏,交错成趣;水,泉清瀑美,千姿百态;洞,幽深神秘,其妙无比.那恍若仙境的地下宫殿黄龙洞,天然浮雕罗列、充满诗情画意的十里画廊,碧波荡漾的宝峰湖,充满传奇色.

索溪峪的流水声有似古筝般悠长的回响,有像雄狮怒吼般雄伟的咆哮声;索溪峪就像一道美丽的画廊:连绵的危峰摩肩接踵,摇摇欲坠;一条哗哗流淌的小溪在群山之间穿行,像一条白纱带萦绕在山峦之上.山上树木葱茏,绿意盎然,不时传来悦耳动听的鸟啼声和阵阵林涛声,这声音与流水声交织在一起,组成了一支大自然和谐的交响曲.在图中索溪峪的`山可谓是千奇百怪,各不相同:有的像一个背着药篓正在采药的“老人”,有的像一只“骆驼”娇艳、芳香四溢的野花,显示出一片春意.有的像高大雄伟的“南天门”真让人眼花缭乱.土地上长满了美丽.

索溪峪的水很清,水底的一切尽收眼底,几只大螃蟹张牙舞爪、耀武扬威似的举着大鳌,几条小鱼在水草之间捉迷藏.一阵微风吹过,水面波光粼粼,宛如一块块碎金,十分美丽.恨不得多长几只眼睛看个够.

啊,我真想去索溪峪!

我要上6年级了作文500字【四】

假如我是班长,我愿当一头“小黄牛”,勤勤恳恳,任劳任怨,想你们所想,急你们所急,全心全意为大家服务!我希望能带领大家在校四项竞赛中不扣分,多得星;尽量让每一个同学在学习上都不掉队;让所有任课的老师能真切感受到,来自三(2)班井然有序的班级管理,严肃活泼的学习氛围,蓬勃向上精神风貌。

如果我当选了班长,我会和老师一起为每个同学设置一个合适的岗位,让班级中人人有事干,事事有人干。我会在每星期安排时间,听取大家的.批评和建议,不断改进工作方式。我想只要我们三(2)班55个人心往一处想,劲往一处使,还有什么事会办不成?

如果我当选了班长,我将带领大家对班级作出应有的责任的同时,对自己的爸爸妈妈周围邻居奉献爱心。我会大家一起,把班级当作培养责任的场所,让每个同学良好的行为向家庭、向社会辐射!

“火车跑得快,全靠车头带”!如果我当选了班长,我愿做个样样事情都能带头的小干部,在平时的学习生活中,以身作则、起模范带头的作用。把好的习惯、好的方法传授给同学们,带动大家齐步前进!做老师眼里的好学生,做父母心中的好孩子,做同学身边的好伙伴!

同学们,投我一票吧,虽然我现在不是最优秀的,但我将来会是最棒的!谢谢!

我要上6年级了作文500字【五】

假如又要竞选班长的话,我一定会参加的。但是参加竞选班长要有,我的演讲稿是这样的:敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!今天我要竞选的是班长,因为我想为班级做一些我力所能及的事。

如果我竞选上班长的话,我会好好地工作:辅导学习成绩不理想的同学,让他们有信心,和我们一起进步、一起努力;生病了的同学,我会去医院看望他(她)们,给他(她)们讲讲我们今天上的课,鼓励他们学习虽然重要,但是身体还要重要。别为了学习累坏了身体;上课不认真听、做小动作、开小差的同学我会对他们说:“你们为什么上课不好好听呢?现在学习差不多都成免费的了,你再不听的话不但浪费国家的资源,还浪费了你的时间。请家教、到外面培训还要花很多钱,现在不听以后听就晚了,记忆力还没有现在好。”让他们认识到自己的错误,上课不再讲空话了。

如果我当上班长的话,我会和同学们好好相处,成为老师的好助手……

如果我没有当上班长,我也不灰心,因为我给了别的同学一个锻炼自我的机会。下一次竞选班长还能看见我的身影。

我要上6年级了作文500字【六】

??年级续写改写扩写:我当上班长了350字

我梦寐以求的愿望终于实现了,我真的当上班长啦!

我原本以为当班长是一件很威风、很神气的事,没想到亲自体验后却觉得那叫一个“累”啊!有什么活我都得带头干。

比如:写的好时,还要再照抄一遍贴在墙上装饰教室;还要抄点名册、写班务日志、有时还得带着红笔去给同学们批改作业和试卷、还要负责管理班级上的纪律、还要负责出黑板报等等工作。同时,自己的学习成绩一刻也不能松懈,必须保持优异的学习成绩,这样才能带动大家自主的`学习。

当班上很吵的时候,我虽然喊地很大声,甚至用上了棍子。但是总有那么一些调皮的“猴子”不服。他们不但不听,而且还学着我的样子大声与周围的同学讲话,还用文具盒拍桌子,我真是无可奈何。在纪律方面,自己还要以身作则。

哎!原本梦寐以求的愿望实现了,我很高兴。可是我真的当上了班长之后,又觉得太累,真想辞职啊!

我要上6年级了作文500字【七】

国庆节过了不久,我就听同学们说要去秋游,我非常开心,可是,这只是同学说的,还没确定,我非常急切的想要得到证实。果然,几天后,学校就发了通知,我可兴奋了,马上就想到:要秋游了,那天会不会下雨?会不会让我们自由分组去游玩?麓山的鸟语林会不会有游乐项目?我该买些什么好吃的?......等,许多我想问的问题。

秋游的前一天,我非常开心,因为我终于可以吃到我老妈不让我吃的东西了,那就是肯德基,我已经好几个月没吃过了。到了超市,我兴奋地挑着吃的东西,不一会儿我就挑好了,,我很高兴能买到这么多好吃的。到了睡觉的时间,我趴在床上没有一点睡意,心里一直祈祷:但愿明天不要下雨、求求上天不要下雨......怎么也睡不着,就希望有一个多啦A梦来帮我把现在立刻变成明天早晨,或已经在学校了。过了许久后,我仍然在翻来覆去睡不着,这时我想:现在几点了?于是我开灯一看,“啊!”我大叫了一声,已经12点了,我自己都不相信 我这么晚了还不用睡觉。我又有点遗憾,因为才12点,离秋游还有7个小时,我心想:那我一定会等的很苦。

我要上6年级了作文500字【八】

第二天,天气晴朗,我早早地去学校集合,老师叫我们排好整齐的队伍,我们等了好长时间终于出发了,我们在去九峰公园的路上看见了一群大雁在跷圈圈,好像在表演,又好像在跟我们说:“小朋友们你们去秋游,祝你们秋游愉快,一路平安。”

快到九峰公园了。我又惊又喜,原来这么快就到了。刚进入大门我就看到了碧绿的池水,池上还有许多龙舟,还有许多魁梧的参天大树,我们一起去玩了碰碰车,刚玩时不会开,信好这里的管理员教会我,碰碰车已经启动了,我找到目标就去撞其他同学,但是我被好多的同学撞了。当我还没玩爽快时,碰碰车就停了。

第二个项目是降落伞。我知道降落伞比较好玩,但是有点恐怖噢!排队人员非常多,我一直观察降落伞能升到多高,升高时一阵阵风向我吹来,终于轮到我坐上降落伞了,降落伞慢慢地快起来同时也升得越来越高,害怕的是我吓得魂飞魄散感觉自己都要掉下来了,快乐的是我人都倾斜了,好玩的'是我在空中飞了。

第三个玩得项目是龙车。队伍非常拥挤,当我坐上龙车时,啪得一声,我的人向前冲,龙车一高一矮在飞奔,在最刺激的上下时,我拿起跳跳糖就往嘴里送,嘴里的跳跳糖也跳个不停。好像在说:“刺激吗?开心吗?”

玩得够痛快了,玩得够开心了,我们一边在草地上充饥,一边等待爸爸来接我。

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