小学生作文这个学期学了什么(小学生我学了什么作文怎么写)

小学生作文这个学期学了什么(小学生我学了什么作文怎么写)

首页话题更新时间:2023-02-17 15:56:58
小学生作文这个学期学了什么(小学生我学了什么作文怎么写)

小学生作文这个学期学了什么【一】

不知为什么,我从小就对乞丐就有一种厌恶感,认为他们都是一些江湖骗子,对他们总是不屑一顾,可是那一天改变了我……早晨,我迈着步子,哼着调子,和朋友走在去玩耍的路上,看着一路好风景,心情好极了,咦?前面怎么有一面人墙?不知不觉,我俩已走进了人墙里,哦,原来是一为阿姨正带着两个孩子,缩在墙角里乞讨.那位姨,面黄肌瘦,头发散着,如同一个“狰狞”的“夜*”,在她背上背着一个大约五个月的孩子。安详的睡着。口里的`奶嘴显然有些发黄,而在她旁边,坐着一个可爱的小男孩,双眼像受了惊吓似的,呆呆的望着人群,不知所措地坐在那里,如一块没有知觉的木偶。虽然他全身脏脏的,可那双眼睛却格外明亮,像深深的潭水……春日里那不经意的寒风袭来,我们都不禁裹了裹衣服,而那位阿姨则条件反射的脱下衣服,给孩子披上了,这么冷的天,他难道不冷吗?那傻傻的李萌玥(我的朋友),还掏出自己准备买文具的5元钱,投入了瓷碗里,然后,头也不回的走了,我连忙追上去,对他说“你傻呀,那是一些骗子……”“骗子怎么了,他们那里可怜……唉,不给你说了!”她打断了我的话,然后迎着寒风走了,只留下我一人,只留下我一个人站立在寒风之中.

事后,我总觉得有些对不起那对母子,心里像被石头压着似的,有一种说不出的感觉……还是安静的看书好了,正巧我看到了一个关于关爱的故事,那一行行文字触动了我的心灵:“人字结构是相互支撑的,关爱如一首首心灵之歌,唱出人间真情……”是啊,关爱他人,快乐自己,我为自己以前所做的一切而懊悔,对,我要弥补.我丢下书就跑.飞快地冲出家门,奔上我第一次的爱心之路.转过街角,那对衣衫褴篓的身影立刻跃入我的眼帘,我走上前,那出自身仅有的10元,轻轻投入瓷碗,并且对阿姨莞尔一笑,那阿姨则满怀感激的向我道了一声“谢谢”.顿时,我感到全身立刻暖了起来,好暖和呀,像春天的阳光一样,我恨不得脱下外套给阿姨取暖.走在回家的路上,我仿佛看到我阿姨今天有吃的了,有住的地方了,我的心不知道为什么那么开心……

要知道,只要你播种爱也一定会收获爱的,就算在寒冷的春天也有温暖人心的那一刻!

小学生作文这个学期学了什么【二】

在《这个夏天》这本书中,我最喜欢的就是《丑女》这篇文章,它给我的启发最大。

这个故事讲述了一个叫简亚平的`小女孩,相貌平平,因为她没有妈妈,爸爸又被囚,所以性格十分古怪。简亚平不讨人喜欢的地方不光是丑,还有无礼,天生喜欢拆台。同学们都厌恶她。唯独贾梅想与性格古怪的她做朋友,她很感激贾梅没有像其他同学那样排斥她。在简亚平的生日宴会上,贾梅帮她邀请了全班同学,生日宴会上同学们的祝福,终于让简亚平笑了,同学们都认为,笑起来的简亚平是最美丽的,从而让她变得乐观起来。

我们不能拥有美丽的外表,却可以拥有一个乐观的心态,一个自信的微笑。有时,一个自信的微笑可以帮你度过难关。有时,一个自信的微笑可以为你的生活添上一道彩光。一个微笑,多么简单的一个动作,嘴角轻轻上扬,笑一笑,你的生活就变得多彩多姿!我现在才明白,一个微笑多么重要!当困难来临的时候,让我们一起笑一笑!

生活就像一个大舞台,每个人都是舞台上的一个角色,每个角色都会有他的苦恼,但只要微笑、扬起嘴角,就能找到自信。

小学生作文这个学期学了什么【三】

三周前,我们班发了一本书,叫《这个夏天》。这本书其实是从一些好书里“提炼”出来的一些精彩片段,同时也讲述了一个个主人公的成长故事。使我印象最深的是《四弟的绿庄园》。

四弟自小生活在大城市,他的母亲很宠他,他要什么就给他什么。于是,四弟就开始觉得苦涩乏味了,就说出了一个让全家意想不到的决定——他要离家出走,随祖父到家乡去生活······过了很长一段时间后,四弟既没有寄信到家里,也没有任何消息。爸爸再也忍不住了,带着一家人回到了家乡。看到眼前的四弟,让全家惊呆了!简直是截然不同的两个人!四弟还在田地里建造了自己的庄园。

其实,我和四弟都差不多。我也是城市长大的,我也是娇生惯养的。暑假的时候,爸爸妈妈带我去家乡锻炼,可我这一点就不像四弟了,我不仅嫌弃那儿的生活,还嫌弃那儿的人。我也想过要建一个庄园什么的,但我没有坚持,反到还哭哭啼啼的,说这里是地狱。到现在我才明白,其实坚强是生活中不可缺少的一部分。

这篇文章给我的体会是:只有在不确定中生活的人,才能经的起生活的考验,才能锻炼出一颗独立自主的心。

小学生作文这个学期学了什么【四】

小时候家长教育过我们,玩火是不对的;小学时政治书告诉我们,玩火易自焚;中学时学校强调过,冬季要防火防盗……在我们的成长过程中,几乎每一个年龄段中都会听到类似于“勿玩火,要防火”的警告,可是,你的发展并不是像家长老师所想的那样,年龄越大越懂事,而是越大越控制不住自己的好奇心,越制约不住自己的行为。尽管那时的地理课上老师没有在讲题,但让我们自己做作业也是学习的一个重要组成部分。而你,AAA,一个智商很高的学生,却在这个时候糊涂一时,拿起火机烧书本。当一股焦味顺着空气的流动传到全班同学的鼻子里时,大家首先是好奇,然后发现是你弄的之后,憎恨之中更多的是惋惜,憎恨因为你大家丧失了一部分学习时间,惋惜你没有认真听见,离前十名又会远一点。也许,这一次在课上放火,下一次就会在社会上放“火”,而且可能放的还不是一般的“火”。所以,请你改正吧,端正自己的'心态吧,因为玩火,焚烧的是你的大好青春!

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