五年级作文在学校【一】
今天是个充满开心的日子，每个人都迫不及待地走进校门。我刚进教室，里面都热热闹闹的，有的坐在座位上聊天，有的正在装饰教室，装饰的东西很多，有彩球，有彩带，还有一些正在摆设的，不知道是什么东西。
节目正式开始了，我们班的游戏是贴鼻子，游戏规则是：蒙住眼，先在原地转几圈，在规定的脸上贴鼻子，只要不要太歪、太别扭就行了。过了许久，终于到我了，我先拿好鼻子，蒙上眼睛，低下头转了五圈，头昏脑涨地向前走去，我走歪了，身后的同学就把我扶好，走到黑板了，我混乱地把鼻子贴了上去，我睁开眼，太好了！贴中了！我拿了奖品，心满意足地走向五（2）班。
五（2）班的节目是踩气球。游戏规则是：在一定的'时间内踩爆一定的数量的气球，即可获得奖品。我虽然没有去玩，但还是很开心的。
中午11点30分，学校宣布游园活动正式结束，我们迅速地收拾好东西，休息了一会儿，12点钟放学。
这次的游园活动让我很开心，我希望明年也有游园活动。
五年级作文在学校【二】
在我的想象中，未来的学校可神奇了！到处都是高科技。
只要你走到大门前踏步，就会有一条红外线从头到脚个你做一次全身检查，如果你是本校的学生或老师，大门就可以打开，如果你是外来人员，大门就不会打开，你就别想进去了！
走进校园，映入眼帘的是墙下一排排的松树士兵，他们笔直的站立在墙边。不用担心它们会枯萎，每棵树旁都会有一个喷水器，会定期喷水，这样小树就能茁壮成长了！
再向里走，就是我们的教学楼了。教学楼是一种特殊材料做成的，可以预测地震，如果测到将会有地震发生，就会自动启动防震装置。教学楼里的教室更为神奇，窗帘可以防辐射。我们的课桌是铁的，上面有一个机器手，可以帮你拿文具，可方便了。
下课了，同学们都争先恐后跑去电梯那里，坐电梯到地下运动场，兴高采烈地玩起来，有打球的，有跳远的，有跑步的……
这就是我想象中未来的学校，充满高科技的学校，我喜欢的学校！
五年级作文在学校【三】
时间过的真快，现在已经是2020年了。学校完全变了样。
来到学校门口，只要把自己的学生卡往机器小孔一插，就可以进学校了，会把你直接送到班级中。教室四处全是白色的银灯，光线柔和不刺眼。桌椅也是用白色轻形塑料轧制固定在地板上的。使教室清净干净。
上课铃响了，老师走进来站在电脑显示屏投影机板前讲课。她边讲显示板上，边显示讲的内容，这一切都是用电脑“安排”的。我们每人一台电脑，做作业只要把答案打进去屏幕上就显示出题目对错，每天的成绩都会自动记录在成绩反馈卡上。
上完课，大家乘上自动电梯会带你去地下活动室玩耍。那里有游乐场，会让你玩个够。
未来的学校真好！这一天一定会早日来到的。
五年级作文在学校【四】
我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。
我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢!
操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鹃花，有白如雪的月季花，有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得灿烂夺目，有的花像许多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……
操场的东边有两幢7楼的教学楼，这是我们读书、学习的地方，每层有10间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。
我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧!同学们!”
“叮零零”上课了，同学们全神贯注地听老师讲课，老师总是想尽办法给我们上课，我们学得特别轻松、特别愉快。下课了，大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上顿时变成了一片欢乐的海洋，叫喊声、欢呼声、欢笑声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首欢乐的歌。
我们的学校还是一个充满幸福的地方。当我们学习上遇到困难时，老师总是耐心地教导我们;当我们遇到挫折时，老师总是给予我们鼓励;当我们沾沾自喜时，老师总是不断地提醒我们不要骄傲;当我们生病时，老师总是像关爱自己的孩子一样关心我们……同学们也像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相激励，生活在这个大家庭里，我们感到无比幸福!
我爱我们的学校，更爱像爸爸妈妈一样的老师，像亲人一样的同学!
五年级作文在学校【五】
你们好！综合实践活动是帮助他们去看，去听，去想，去试，以更好的了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的.好奇心，扩大视野，积累的课程。
为了使家长能更清楚地了解本学期的内容，我大体给大家说一说本学期的框架，本册综合实践的内容有两大板块，分别是“方法与指导”和“活动与探究”。“方法与指导”这个板块，包括“怎样进行考察”、“问卷的设计”两个主题。为了学生能更好地在教师的理论指导下实践，需要家长积极配合老师的要求，如考察活动的进行以校门口车流量情况调查为载体，家长需要准时接送学生到考察的地点，督促他们认真完成。鼓励学生课前积极查阅调查问卷的相关知识，学生在最后能设计一份比较规范的调查问卷。“活动与探究”根据学生的兴趣本学期确定了两个活动：“我是小小发明家”和“果蔬雕刻”。在活动的开展过程中，希望家长能呵护学生创造发明的热情，为学生动手实践能力的培养，多一些耐心，少一些嫌弃，多一些鼓励，少一些烦躁，多一些理解，少一些唠叨，放手让我们的学生真正地动起手来。
班级
学生姓名：
家长回音
五年级组20**-9-10
五年级作文在学校【六】
走进学校的大门，首先看到的是宽大的操场，红色的跑道和绿色的人工草坪形成了一道十分美丽的风景线。
平时，下课铃一响，同学们，就像笼中的小鸟，争先恐后地跑出教室。操场早已成为了孩子们留了天堂，他们一个个嬉皮笑脸地玩着各种各样的游戏，有的在跳绳，看谁跳的最快;有的在比赛跑步，看谁跑的最快;有的在打篮球，争先恐后，你传给我，我传给你;有人在转呼啦圈，看谁转的最久;有人在比跳远，看谁跳的.最远，最后每个人鞋子里还进了沙子……每次来到操场，到处欢声笑语，心情都变得十分愉快呢!他不仅给那些低段学生带来了许多快乐，还带给了我们许多美好的回忆。记得每次大课间时，我们整整齐齐的排着队伍，到操场，一个个井然有序地跑着圈，最后一次个满头大汗，直喊累。
再往前走一会儿，就是教学楼了，来的时候，身边还有许多花草树木，有的穿着粉色的花衣，有的穿着绿色大衣，显得校园一片生机勃勃。一进入教室，只见每个人都坐在自己的位子上，捧着书，随着老师或班干部齐声朗读，书声传遍了整个校园。这书声如同美妙的歌曲，让人马上想坐在位子上，和同学一起朗读。
教学楼前面就是紫藤架了。它一般在夏天开花，那时远远望去如同紫色花园，又似仙境。树枝上都缠着紫色小花，树叶绿得十分清翠，如同一个身穿紫衣的美少女，十分美丽。风一吹，花叶都随着风飘动，却看上去像在翩翩起舞。每次下课时，总有两三个趴在阳台上欣赏着紫藤的美丽。刚开花时，我们大课间在跳绳，他们左看看，右看看，充满了对世界的好奇，好像在观看我们跳绳，还给我们加油呢。
这就是我的学校，它十分美丽，它给我们带来了许许多多美好的回忆，如同一个个深深浅浅的脚印，这是我们成长足迹。
