给我快乐的人作文400字【一】
绵的细雨，为校园披上了一层轻纱，使原本美丽的校园更加动人。学校，是我的第二个家，一个给我带来温暖、幸福、快乐的家。
懂事之春。春光明媚，学校的生物园里生机勃勃。桃花，轻轻地绽放。柔软的花瓣，诱人的花香扑鼻而来，让我陶醉其中。翠绿的小草，如翡翠一般。婀娜多姿的柳树，抽出了柔嫩的新芽。走出生物园，我心旷神怡。学校的生物园，给我带来了快乐。
灼热之夏。太阳火辣辣地照着。夏日的阳光，总是那么刺眼，让人睁不开眼睛。操场上绿树成荫，远远望去，翠色一欲流。当在操场上奔跑，满身大汗时，朋友的一张张纸，一瓶瓶水，给了我最纯真的感动。那一张张纸，一瓶瓶水中，包含着的，难道不是朋友们对我最真挚的友谊吗？回到教室，我心潮澎湃。感动之余，我为有这样的朋友而快乐。
硕果之秋。当纷飞的红叶化作蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中。手中拿着一张成绩优异的试卷，回想起无数个奋斗的夜晚，回想起老师对我的深深教诲……记得那时，我还对老师有所不满呢。回想起当时的自己，真的有些可笑，总把老师和父母的关心和教诲，当成耳边风，拒绝他们对我的好意。那时的自己，是多么的不懂事啊！硕果之秋，我懂得了，只有经历过辛苦的磨练，才能获得成功。我为这份由汗水换来的小小的成功而快乐。
沉思之冬。冬天悄然无声的来了，学校的树木，却依旧的翠绿。
站在树下，我沉思着。回想起了在校园里，曾经的点点滴滴的快乐。校园里的生活，是多么的美好！曾经的往事，历历在目。我沉浸在快乐的回忆中。冬天，是动植物等待重生的季节，我沉思着，明年，我又该如何奋斗。我沉思着……等待明年。
春夏秋冬，在学校，我伤心过，但更多时候是快乐的。老师的教诲，同学的问候，像一束束阳光，温暖着我的心。学校的生活，是快乐的，幸福的。
我爱学校，爱这个给我带来温暖，快乐和幸福的家。
给我快乐的人作文400字【二】
学习是一盏指路灯，它带领我走向人生的巅峰；学习是一艘小船，它让我在人生的大海中乘风破浪；学习是我的导师，它引领我一步步成长起来……是学习，给我带来了知识与快乐！
是学习，让我把大脑的资源利用起来；是学习，让我收获一次次成功的喜悦！有了学习，走遍世界不成问题；有了学习，名杨四海不是梦想！
每一次学习，都能让我收获老师的表杨，满意的成绩；而这，又能让我更加努力地学习，更加满意的成绩……这种循环，难道不是幸福和快乐的吗？学习让我的大脑吸收更多营养，学习让我眼前的世界变得更加丰富多彩……学习，对我来说，简直就是一个无限，无价的财富！这个财富可以令我终生都受益无穷！
学习是我一生都要做的事情，不论是现在生活上的小事，还是未来……都是我要学习的目标！我为学习感到骄傲、感到快乐！
我经常在电视、书籍和网络上看到一些名人。他们也是从小学习别人的长处，弥补自身的不足，并把这种事当成一种快乐。我也是一样的。在我儿时的时候，班里的谁都可以欺负我（性格软弱）。后来我学习周边的许多人，许多事，将这个缺点改掉了不少。现在也不以前那么软弱了，当然欺负我的人也少了。这何尝不令我快乐呢？学习是一举两得，不仅能完善自己，还能让自己更快乐。我最爱学习了！
现在的我，仍然有许多不足的地方。我要继续学习，从中收获快乐的果实！
给我快乐的人作文400字【三】
以前我觉得生活是乏味无趣的，那时候我觉得看遍大山美景生活会更有趣味一些，但我又转眼一想，看景总会看厌恶的一天。因此我为这件事而痛苦，突然有一天乒乓球映入了我的眼帘。
乒乓球能锻炼一个人的团结性，一个人的反应能力，一个人的忍耐力，一个人的品质和一个人的素质，打乒乓球可以让你心情放松，上了一天的课了，一定要打打乒乓球放松紧张的心情，对你的身心也有好处，对第二天的学习也有帮助，俗话说：“友谊第一，比赛第二”不要把名次看的太重，只要高兴就好。只要放松就好，只要快乐就好，只要努力就好。
打乒乓球我也是自学成才，第一开始我是看会的，然后请教了几位有经验的老老师为我讲学，我是认认真真，一丝不苟一字不落的听着，才能取得今天的成就。我的梦想就是当一名国家队的乒乓球队员，为祖国争光添彩。
在今后我会努力学好乒乓球，为祖国创造新的天空，让其他人以我为荣，让中国因有我而骄傲！我的梦！中国梦！
给我快乐的人作文400字【四】
有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容；‘人’字结构就是相互支撑……”真情如一首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律。让你我共同感受真情的美好，并让爱在我们的心灵深处扎根。
快乐有很多种，如：帮助他人、做一件好事……而我的快乐却是撒一次谎并挨打。
一个风和日丽的下午，天气异常晴朗，没有风，到处一片宁静。我与表弟在大妈家的院子里达羽毛球。我们打得很激烈，那可真是不分上下。突然，弟弟***了一个球，我却没接住，这时羽毛球像火箭似的，嗖—像石头一样从我脑门上飞了过去，撞到大妈家的玻璃上并穿了过去……糟了，表弟闯大祸了。以舅舅的性格，一定会揍他的……看着表弟可怜的样子，我情不自禁的向大妈家走去。就在这时，瘫坐在地上的弟弟拽着我的手，用乞求的目光看着我，眼眶里闪着泪光，那目光分明在告诉我：不要告诉她……我对他微微一笑，然后拉着他的手，毅然向大妈家走去。“大妈，您家的玻璃是……是……是我打碎的。”大妈的脸上非常严肃，但她没有要责怪我的意思。“哦，原来是你呀，算了吧！一块玻璃也值不了多少钱，明儿我再去买一块。”“不，大妈，我一定要替您换块新的。”说着，匆匆忙忙地走了。哎，总算把这件事解决了，可是，该怎么向父亲解释，又该不该把事情真相说出来呢？我真是骑虎难下呀，天啦！谁来帮帮我呀！
晚上，我左思右想，下定决心向父亲坦白，我鼓起勇气对父亲说：“爸爸，我……我把大妈家的玻璃打碎了，我要赔一块新的，请您……”话还没说完，父亲就一把把我拉到他面前，瞬间宽大的巴掌不由分说地抽在我屁股上，我强忍着，没让眼泪流下来。揍完，说了一句：“你还嫌我的烦恼不够多，是吗？又给我找事，真是没法说你……”说完，气冲冲的进了屋。
当时，我非常难过，但一想到替表弟挨了一顿打，心里比吃了蜜还甜。第二天，表弟知道我挨打的事，向父亲说出了事情的缘由，父亲在我面前表示尴尬，“你还真成了替罪羊啊！”说着笑了笑。
当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把温暖亮成火把，从而去照亮另外的时候，不要忘了，这是生活对爱的最高奖赏。真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情更是一句谎言，带给你无穷无尽的快乐！
给我快乐的人作文400字【五】
我的同桌——蒲江伟，给我带来了快乐，同时，我也给他带来的快乐。
蒲江伟的人生格言是：偶的字典里没有悲伤，气馁。并且他做事从来都是不紧不慢，不急不躁。有一次老师让我们写东西，别人都写完了，可他还迟迟没有动静，我都替他着急，可他呢，不紧不慢的一笔一划的写着，不知道多少分钟了才完成了那次写作。
我们在一起经常闹笑话。
一次他买来了一本书，慷慨的给我看，我高兴的说：“哇塞！”“赛什么赛，我可跑不过你。”真有他的，这不，课间他想让我出去，可是我不肯，我们的斗嘴又开始了：
“浩润，***喊你回家吃饭。”
“瞎说，你知道我家？”
“地球人都知道。”
“哈哈哈……”
前几天不知从哪里搞来这么一腔：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”我说：“要相信哥，哥就是权威，有了哥，花儿才开放，有了哥，草儿才伸张。哥就是太阳。”
“呵呵呵呵”
前几个星期，江伟要到我家拿小鸭，可是等了半天也没来，我就出去玩了，没想到我前脚走，他后脚就来了。这不，他费了好大的劲才又和我“重逢”。我大为感动，给了他三只小鸭，江伟在他的院子里就地盖了个“养鸭场”——其实就是用砖头四周为了个墙。里面放上野菜，又找了一个破碗盛水，可是小鸭子可不听他这一套，一用力飞出来了（看这墙有多高吧！），江伟紧追不舍，前面是韭菜畦，鸭子停下吃起来，才让我们轻而易举的“逮捕归案”。
他很爱看书，看到“我们要有志气”就一本正经的对我说：“我们要有志气！”我说：“对，我们要有志气，‘志气’是啥？”“这个‘稚’！”“哈哈哈……”又是一阵笑声。
真希望我们永远是同桌。
给我快乐的人作文400字【六】
听妈妈说，“实验是知识之母”，这当然是真的啦！做实验使我增长了很多知识，给我带来了无限乐趣。
“电”的实验听起来很危险，但是做起实验来可有趣极了。
今天上课的时候老师说要和我们一起做一个实验，教室里老师在黑板上写了一个大大的“电”字，有些同学情不自禁地说“电？”有些同学出现了一种疑问的表情，有些同学东张西望在教室里找来找去，小声的嘀咕“教室里除了电灯就是电空调，哪来的电呀？”这时老师说：“下面请一位同学拿着一把塑料尺上来，把塑料尺在头上进行摩擦，然后把塑料尺插入纸屑堆里，大家可要仔细看！”这位同学按照老师的.方法做了以后把尺子伸入了纸屑堆里，奇迹出现了，小纸屑竟然吸在了尺子上，同学们目瞪口呆。老师又叫了一个同学上去，和那个同学方法一样结果也还是一样。同学们纷纷议论起来，有一个同学小声说“是不是摩擦起电？”老师竖起了大拇指，说道：“对极了。告诉你们一个道理，就是物体摩擦后能吸到较小的东西，我们就说这个物体带了电。这种摩擦方法使物体带电的现象，叫做摩擦起电，你们明白了吗？”同学们异口同声地回答：“明白了。”
通过这次实验，我的收获可大了，不但知道了塑料物体摩擦头发能产生静电，而且还知道了摩擦起电的小知识，真是一举两得啊！
给我快乐的人作文400字【七】
书是一叶扁舟，能带我在知识的海洋里遨游。书是一阵轻风，为我们驱除夏日酷热。书，是一座阶梯，使人们一步一步地向前进发。所以，我喜欢读书，喜欢阅读，喜欢读书给我带来的快乐。
小时候，望着蔚蓝的天空，坐在妈妈怀中，听那几个耳熟能详的故事。在慢慢的思考着，沉思着。理解着人物的个性，心理活动。渐渐的，我开始喜欢上书了。
小学一年级时，慢慢地我已开始学会认字了。妈妈的阅读已经不能满足我的兴趣了。于是我便尝试着读书啊。虽然有些字显然我市不懂的。但我仍慢慢地领悟着，渐渐得，我真的能开始阅读了。我又找来了几本书，又尝试慢慢地阅读，这次我一字一字地看，看看能否找到四字词语，以便我日后的积累。
渐渐的，我开始领悟书中人物的个性，因为我之前看书就像囫囵吞枣。读到五年级时，我开始“博览群书”。看《水浒传》中林冲的刚正不阿，宋江的仁义待人，李逵的直肠直肚。《三国演义》中赵云的长坂坡救阿斗胆量过人，关云长的单刀赴会[注:单刀：一把刀，指一个人。原指蜀将关羽只带一口刀和少数随从赴东吴宴会。后泛指一个人冒险赴约。有赞扬赴会者的智略和胆识之意。]，诸葛亮的聪明才智。都让我无不动容。就这样，一复一日，年复一年，我真的喜欢上了阅读。
萨士比亚曾说：“书是全世界的营养品”。自从阅读后，我的思维敏捷多了。也让我们一起读书，增添精神粮食吧。
