我的学校,地处风光旖旎的鄱阳湖旁,是一所规模较大、设备较完善的现代化中学
走进校门,第一眼看到的便是一个半圆形的`大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的,两边各有一个小花坛。再往前看,就看见一幢很高的小楼,那就是我们学校的观光楼了。
往里走进去,右手边的墙上,贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。
把目光左移,就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽,内有藏书46000余册,全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书,可真大大丰富了我们的知识。
走出图书馆,向右转,走上几节台阶,就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层,我们的教室便在第四层的最东边。 教室长约8.5米,宽约6.5米,高约3米,前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面,是黑板和多媒体。上课时,老师可以用多媒体教学,这样一来,我们的学习就更加方便了。
教室里共有48张桌子,我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。
教室的后面,是我们班同学出的黑板报,还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着,仿佛在提醒我们,要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上,我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。
我们在这教室里学习。在这教室里,有我们沮丧的声音,也有我们的欢笑声;有我们朗朗的读书声,也有我们考试时刷刷的写字声。 从教室的窗子向右望,可以看见2号教学楼,有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边,是我们的操场,上有长250米的环形跑道和篮球场。
走下教学楼,来到学校最南端,那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。
在两片绿草地中间,有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样,也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。
圆场中间是一个圆形的大花坛,坛里种着花和一棵大树。树的左边,是一排成半圆形的石椅。石椅上方,是用木头做成的架子,架子上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。“
像这类的绿化还有许多,如食堂边的规划从,操场一角的桃花从,2号教学楼边的石榴树,都一样有着自己的故事。
学校,永远不应该是楼群的简单拼接,也不应该是知识的简单传接。这里的一棵树、一朵花、一块石头,都应该有自己的故事,不同的故事。
这里不仅是我们学习的地方,也是把我们青春留住的地方,是留在心灵深处的一份永远的怀念。
树木的沧桑,落木的无情严酷的寒意,万物的孤寂,永远也打不倒你太阳城坚韧的信念,也许只有这样,才让你不会成为芸芸丛生的一员!
历经初春的水的洗礼,夏日的炎热,秋天的零落,山间那种昂扬向上的梅花,正迎着东北风的挑战,露出了鲜红而夺目的.笑容,成为山中一道亮丽的风景!为什么它能威震四方?因为它接受了冬天的使命。
人何曾不是这样?贫穷的折磨,苦难接踵而来,世人的嘲笑与排挤,多少人因此而“沉默”,而你却态度淡然,每天都会做到:走自己的路,让别人去说吧!当你明白:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,穷其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”你会中踌躇满志,向前走去迎接光辉。但上天的考验,并不是每个人都能跨过这意义非凡的太阳城大门,不然又怎么会有智者与愚者之分呢?
当我们呱呱落地的那一刻,就意味着我们的人生将接受着一次又一次困难的洗礼。这是上天赋予我们的使命。切勿抱怨老天的不公,生活就是这样,你的哀叹,你的堕落只是在告诉别人:你无能。
我们奋斗,我们承诺,我们歌颂,冬天赋予我们的使命,不是我们不能,而是我们肯不肯。只要努力去为自己的梦想拼搏了,你也可以完成冬天的使命!
寒窗苦读十二载,只为一朝榜上名。这虽然是古代学子为了功名成就而苦读的意义,但在当今的中国社会状况下,读书也是为了榜上有名,也是为了能够上名牌大学。高考,在现阶段也是不能改变的社会制度。假想,如果有一天没有了高考,所有的孩子都没有了考大学了压力。那么也许就会有国家人才出现伤仲永的情况吧!由此来看,高考对于这个发展中国家的发展是如此重要,至少通过这项考试可以为国家选拔优秀人才吧!
不过,话说回来,站在社会和国家的.角度来看,高考时再完美不过了,再也没有什么选拔考试比高考更公平公正了。但站在一个学生的角度来讲,高考却是决定一个学生一生命运的钥匙。如果一个学生能在千千万万的学子中脱颖而出,那他也算得上优秀。但并不是所有的学生都能适应这种优胜劣汰的环境,有许多学生因为承受不住高考的压力,而上演了许多悲剧。
例如:2009年6月8日,沈阳一考生由于7日的考试发挥中欠佳,感觉考取大学希望渺茫,于是从四楼跳下,导致身上多出骨折。其实每年的高考之后或之前都会有这种事情发生。我不相信在老师“举素质教育之旗,走应试教育之路”思想的指导下,这些考生的心灵会变得如此脆弱,这些人就算以后走入了社会又有什么座作为呢?
其实不然,我身边也有一位为考试而学习的朋友,不知道她是否真正爱学习,还是无法摆脱这种压力,每天拼命拼命地学习,,学习,还因为考试不好经常哭鼻子,在她的身上,我看到了高考让一个人湮灭了个性,湮灭了创新,但提高了年级排名。
高考,对一个人的成长起到了很大的影响,无论它的利与弊,它始终会让一个人成长为更加强壮的人,它给每一个学生带来或好或坏的影响,关键看这个人怎样面对这种残酷的竞争,是否适应这种社会制度。
所以高考尽管残酷,但它毕竟是最公平公正的竞争,我们应该认同与适应,竟将它作为让自己走向成功的一条路。
我们班主任桃李满天下,她的很多学生都觉得她特别抠门,因为教师节从不让我们买礼物,还给我们摆些大道理,告诉我们等我们都考上高中就是给她最好的礼物。
记得前几天老师有次很早便去了教室,这次竟坐到了凳子上,平时老师从来不做凳子的,我不经意发现老师额头上出了些汗珠,同学们在下面议论,上课了老师站了起来,额头轻轻地皱,又出汗了,和平时样给我们上课,细心的同学不难发现,老师的腿有点不对劲,这节课我们竟出奇的认真,不知怎的,我们心里怪怪的`,等过两天后,听到两个老师议论说,我们班主任受伤了, 听他们说伤得不轻呢,原天那天早上她刚从医院回来,就来给我们上课了。
同学们知道后下课主动扶老师回家,老师那不知所措的眼神中流露出惬意的幸福。她不想浪费我们节课,不想让我们漏掉个知识点,伤势严重也舍不得在家休息。
还记得老师给我们讲过张丽莉的故事,平凡的教师张丽莉散发出不平凡的魅力,做出超出常人的勇敢举动,我想不仅是张丽莉,每个老师都会这样做。因为做为老师有种,不能控制的力量在驱动他。
一次次眼神的鼓励,次次骄傲时的批评,次次班会上的鼓舞和激动,使我们感动。
老师曾经说过:“我先学会做人,才能成才。”老师曾在小事上约束我们,以身作则,主动把垃圾拾起,把桌子摆齐。班主任,我从小有个梦想,就是想当名教师,小时候我自己也不知道为什么愿意当教师,但现在我能够解释了,因为我也想当想向您样伟大的老师,享受教书育人,桃李满天下的幸福。
岐山县第三高级中学位于岐山县北环路上,这座学校不像其他学校一样有着悠久的历史,它始建于二十一世纪,它的前身是岐山县范家营高中,这座学校对面是岐山县高级中学,可能是受到它的影响,因此这座学校有着浓厚的学习气氛。
走进学校,映入眼帘的是一座高大的雕像,它叫“托起明天的太阳”这座雕像矗立在这座学校的中轴线上。雕像的北面是实验楼和老师办公楼。东面是一个不大的小卖部,西面是几座红墙黑瓦的小房子,听说这几座房子还有一个来历:据说当时是因为几个外国人来到这里以后没地方住,所以才依照他们的喜好盖了这几座“洋房”。
经过雕像继续往里走,就到了教学楼。教学楼总体分为两大部分,中间是一个巷道。经过巷道又有一个雕像,这个雕像是两个人奔跑的样子,这座雕像栩栩如生,雕刻的人物表情非常严肃但却不呆板。听说这座雕像叫做“奔向未来”。雕像后面就是学生公寓,公寓下面是一个不大的餐厅。
顺着学生公寓右侧的一条小路可以到达操场,操场是一个长约100米宽约80米的一个长方形。操场上有各式各样的运动器械,还有一个弧形的跑道。
这所学校布局非常合理。老师办公楼、教学楼、学生公寓楼、餐厅等使人一目了然。这所学校也有很深的文化内涵。圣语墙、雕像、墙上的字画等,总之所有的让你认为不起眼的地方都可以找出一些富有内涵诗句、字画或标语出来。
这就是我们的学校,我爱我的校园。
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