用红包做灯笼的步骤作文【一】
今天，老师要教我们做纸灯笼，要让我们的教室更美丽。
于是我赶紧把彩纸，剪刀，胶棒，东西准备好了。老师一边说一边做着，只见老师先拿出一张正方形的彩纸，然后把彩纸对折再对折，直到对折到半厘米宽后展开，再对着那些印子剪起来，剪的长条一样，然后再粘成圆桶形，再剪一个长条粘在顶部。最后再做穗子，老师拿出一个长方形的纸，剪成细细的长条，粘在底下，这样色彩艳丽的纸灯笼就做好了。
我看着老师的灯笼，想：“好漂亮的灯笼啊！我也要做一个。”于是我认真的做了起来，但是，剪的时候，手不听使唤，剪的长条不是长就是短，气死我了，于是我不做了。老师看见了，说，别灰心，只要多做多几个就行了。于是我多做了几个，最后一个终于成功了，这要多谢老师的提醒啊！
用红包做灯笼的步骤作文【二】
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，家家户户乐逍遥，乐逍遥。
在欢乐的歌谣声中，我们全家人穿上了新衣裳，我也高兴地等待着晚上的大礼品一一红包。
全家人早早地吃完年夜饭，便坐下来看新年晚会。我心不在焉，心里念着：红包，红包，我的红包，我的大红包。只是不好意思讨要。
这时，爷爷奶奶从房间里走了出来。我连忙站了起来向爷爷奶奶作揖：爷爷奶奶新年好。奶奶看出我的心思，笑话我说：知道啦，怕你等急了，这不给你准备好了吗？新年要好好学习啊，照例，每次上‘9’给你50块。我的心早就乐得开了花，美滋滋的，比年夜饭还美。
爸爸见我这个样子，说：小财迷。爸爸边说边拿出一个红包。我快速打开，往里面一瞄，哇，400元，今年可真是大丰收啊！妈妈依旧跟往年一样，安安静静地看着我们，笑眯眯的。然后对爷爷奶奶说：爸，妈，这是我们给您们准备的红包，祝您们身体健康，万事如意！
爷爷奶奶开心地收了红包，拉着我坐一起看春节晚会！
红包象征着平安美好地祝福，互相赠送红包，它既含着心意和祝福，还增进亲情，对孩子来说，压岁钱是一种惊喜。对长辈来说，红包不仅代表了儿女的孝心，也说明他们生活安康，红包，给春节添加了一些年味。谢谢你们，爷爷奶奶，爸爸妈妈，新年快乐！
用红包做灯笼的步骤作文【三】
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢?
1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的`，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
用红包做灯笼的步骤作文【四】
天呐，红包“进了”手机里！大家听了，会不会觉得稀奇呢？其实啊，在网络通信十分发达的中国，一点也不稀奇！特别是身边的家人、朋友，发发红包、收收红包、再抢抢红包，特别方便特别有趣！
妈妈说，以前啊！远方的亲戚给新年红包，要千里迢迢地寄。自从红包“进了”手机之后，过生日发红包、过年过节发红包、有喜事发红包……只要轻轻一点，收发就在一瞬间！
我给你们讲讲我们家大人们抢红包的有趣情景，过年的时候大家都攥着手机，眼睛都不眨，盯着手机，只要一有红包进来，就猛戳手机。看，我妈！手机屏幕都快戳破了，只抢了一毛钱，只见她像泄了气的皮球。“还有，还有！”大姨叫到，大家又一阵猛戳，只见抢多的姥爷喜上眉梢，抢少的姥姥唉声叹气，真是几家欢乐几家愁啊！我的姥姥最爱抢红包，所以妈妈，大姨她们总是多发红包，让她抢！她总是拿着她的手机，计算着红包又进账多少，计算着攒够了多少她可以买件新衣服或者买些好吃的给我们吃，然后开心地大笑。红包给了我们很多欢乐！
手机里的红包，让我看到了科技的发达给我们的生活带来的影响，带来的变化，作为新时代的少年，我想我应该好好努力学文化，否则很容易被社会淘汰。只有学好文化，才能当新时代的主人，才能成为祖国未来的栋梁！
用红包做灯笼的步骤作文【五】
(1 论证方式与论证方法的区别。
A.论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的时间或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主。也就是说，论证方式可以分为两大类：立论和驳论。
B.论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
(2 常见的论证方法有以下几种:
A.举例论证法。
选择事例应具有以下特点：
一要真实；二要典型；三要新鲜；四要充分。
B.道理论证法。 C.对比论证法D.比喻论证法。
E.类比论证法。 Ｆ．引用论证法。
6.议论文的语言特点:
议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。
