二年级写动画片的作文猫和老鼠【一】
一天，小老鼠在电脑上又蹦又跳，突然，电脑里出现了一直大黑猫，大大的眼睛，尖尖的牙齿，把小老鼠吓了一大跳，小老鼠赶紧向家里跑，它一边跑一边喊：妈妈，妈妈，救命呀！它跑了一会儿，回头一看，那只猫还在电脑上呢，小老鼠虚惊一场，说：我以后再也不玩电脑了。
二年级写动画片的作文猫和老鼠【二】
单亲家庭的女孩儿，明日菜，带着父亲的遗物——一台粗糙的旧式收音机，在无人的山坡上偶然听到了不可思议的音乐……
故事的开头我是非常喜欢的，贴近生活且有很多脉络可以发展。按照以前对新海诚的粗浅了解，我以为故事会顺着温情的方向发展下。
直到怪物出现。（后来我才知道，这怪物居然还是从另一个世界来的！）
同样来自另一个世界的神秘男孩儿***死了怪物，救下明日菜，并在她的额头留下轻轻一吻，然后莫名地死。
故事发展到这里，似曾相识的味道已经浓重起来了。这是《幽灵公主》么？这是《天空之城》么？
明日菜为了再见到死的男孩儿一面，跟着为了让妻子复活的老师，闯入传说中的地下城（也就是男孩儿的故乡），在男孩儿的弟弟帮助下，终于见到了传说中的神明，并发现原来她“只是太寂寞了……”，老师和男孩儿的弟弟也明白了“最重要的，是活着的人呀”的道理。
这一段就让我看不太懂了。阿诚哥，您到底想表达什么呢？是“无知少女因寂寞身陷险境”？还是“中年寡佬领悟亡妻不如鲜活少女”？
看完全片，感觉阿诚哥对于本作应该是给予了极大期望的，他试图用一个宏大的故事来表达一个深刻的思想。只是急于求成的他，反而失掉了自己的风格，有意无意中陷入了对宫崎骏的模仿——是的，单纯而勇敢的'少女，俊美而正直的少年，还有造型奇异的灵兽和天马行空的世界观——这不正是宫老爷子的标签么？现在在阿诚哥的笔下诞生出这样的作品，不是说不好，而是叫人困惑——这是我们想要的新海诚么？
其实，“宫崎骏二世”的新海诚未必是观众们所期望看到的，阿诚哥自己也未必想戴上这顶帽子。那么，与其在追求“大情大义”中画虎不成，还不如在坚守自己“小情小调”的风格中独辟蹊径。“阖家观赏”不是衡量一部动画电影是否优秀的全部标准，“童真童趣”和“天马行空”也不是衡量一部动画电影是否优秀的全部标准。像《秒速5厘米》这样透过细枝末节讲故事，剧情淡如流水又浓烈如咖啡，适合有故事的人看的作品，同样是值得推崇的好电影。而这，才是新海诚所擅长的，也是像我这样的观者所期望看到的。
我已经在期待新海诚的下一部作品了。
Ps：片尾曲《Hello goodbye & Hello》（应该译成“相遇，离别，和重逢”吧？）很不错，点睛之笔，值得一听。
二年级写动画片的作文猫和老鼠【三】
一个黑漆漆的.夜晚，到处都静悄悄的。一只小老鼠偷偷摸摸地溜了出来，他东瞅瞅西看看，蹑手蹑脚地走进了书房。他发现书房里没有人，就大摇大摆地四处闲逛起来。
他走到书桌前，发现书桌上有一台电脑，小老鼠东摸摸西碰碰，非常好奇。他把鼠标当成了小伙伴一起玩。小老鼠玩得正开心，突然，电脑一下子亮了。小老鼠定睛一看，一只凶狠的大黄猫正盯着自己！大黄猫瞪着铜铃般大小的眼睛，目露凶光，龇牙咧嘴，仿佛要扑过来一口把小老鼠吞掉！
小老鼠吓得魂飞魄散，“呀！”尖叫了一声，跌坐在地上，眼泪都吓出来了。他惊魂未定，屁滚尿流地逃窜了，边逃边想：今天真危险啊！
二年级写动画片的作文猫和老鼠【四】
一天晚上，人们都睡了。一只小老鼠，偷偷地从洞里探出头。他先是观察四周动静，发现没有猫，就悄悄的从洞里钻出来。刚开始小老鼠还蹑手蹑脚地走着，后来他发现没有什么可怕的，就放下心，大摇大摆地四处溜达。
正当他闲下来，准备放松一点的时候，突然看到前方书桌上好像有个自己的同类——他也有个鼓鼓的肚子，拖着条长长的尾巴。小老鼠很好奇，就开始摆弄它，但是怎么摆弄都没反应。他一生气就按了下去，这时从屏幕上突然冒出一只猫！它露出锋利尖牙的样子，真是把小老鼠吓了一身冷汗，小老鼠一溜烟就跑走了。
回到洞里的小老鼠，心想：要是今天被那只大老猫抓住了，那我可就惨了。这会儿可能都变成他肚子里的肉了，以后我再也不敢三更半夜出家门了。
