花园一角的作文怎么开头(校园一角作文怎样开头)

花园一角的作文怎么开头(校园一角作文怎样开头)

首页话题更新时间:2023-04-07 10:39:45
花园一角的作文怎么开头(校园一角作文怎样开头)

花园一角的作文怎么开头【一】

小草守望雨季的来临,是为了积聚力量掀开压在头顶的石头;蜂儿守望花朵的开放,是为了采花酿蜜,将芬芳传遍四海;而您,守望我们的每一个清晨和夜晚,是期望看到桃李满天下的喜状。

花园一角的作文怎么开头【二】

星期五,我去春游。在车上,同学们有的在吃自己带来的食物和饮料;有的在玩自己带来的游戏机;还有的在看自己带来的书。在去春游的一路上,同学们都有说有笑。经过1个多小时的车程,我们终于到达了目的地——小石船山谷乐园。

小石船山谷乐园在半山腰,那里绿树环绕,群山连绵起伏,让人看有一种了心醉神迷的感觉。起初,我和我的队长一起去玩碰碰车,我以熟练的手法用碰碰车把我的队长打的落花流水。玩完碰碰车之后,我和队长一起去了其他地方玩。其中,我最难忘的就是和队长一起去攀爬神仙谷了:吃完中午饭,我和队长去神仙谷玩。因为神仙姑谷建在一座小山的半山腰上的,所以我和队长一路上是攀爬上去的。等到我们游玩完送水观音等地方时,我和队长已经可得要脱水和累的和队长一路上就是攀爬上去的。等到我们游玩完送水观音等地方时,我和队长已经口渴的要脱水和累的要散架。我们赶紧下山休息和补充水分。

啊!我这次春游玩的真开心啊!

花园一角的作文怎么开头【三】

秋天的公园别有一番景致。在这秋高气爽的季节里,到公园漫步,大口大口呼吸着清新的空气,真是让人心旷神怡。我家不远的地方就是风景秀丽的雨花台风景区。

每次到风景区,我总是喜欢到生态密林区去玩,来到密林区,你会欣喜地发现这里灌木也好,乔木也罢,有自然分布,有人工设计,无论如何都让你赏心悦目。无论是那笔直的活化石水杉,还是那本应长在南方的芭蕉;无论是那美丽的杜鹃花,还是那漂亮的紫荆花;无论是那高大的松树,还是那别致的竹子;无论是那宁静的草坪,还是那有点热闹的水池……都让你有拥抱大自然的惬意。

而最让你感到惬意恐怕还是那虽说不是太大,却有几分自然几分精致的水塘了,总爱走到池塘边的亭子里,坐在那看着那长满菱角苗的水面上几只小野鸭在快活地玩耍;池塘里的金鱼吃着菱角苗的唰唰声,身后老爷爷那悠扬的二胡声,还有公园里人们欢笑声,简直就是一曲人与自然和谐相处交响乐。

我爱大自然的美,我更爱这美丽和谐的公园一角。

花园一角的作文怎么开头【四】

春天到了,草长花开,柳树发芽,一切都在变化着,瞧,一只只大雁排着整齐的队伍从南方赶回来参加小动物们开的聚会,哟,一只刚会飞的大雁在中间扑扑嗒嗒的,真是既可爱又可笑呀。

走进公园里,到处充满了馥郁的花香,看呐,迎春花,挑花的鲜花一朵比一朵漂亮,真是百花争艳——一朵比一朵鲜艳呐!小湖边,柳树长出了嫩绿的枝条。河里的冰雪已经融化,岸边树下的草坪也绿油油的,这一切多美好呀!到处充满了诗情画意,我也禁不住诗兴大发,自作诗一首:春如风吹绿大地也,大雁自南方归来。大地再换新装,小草又映花红。怎么样,还可以吧??我已经迷上了着里的美景,这里的一切。一群大雁在空中翱翔;小草和柳树在春风中成长。坐在小凉亭中欣赏这一切就更别有特色,独具一格,那黄灿灿的油菜花,那清澈见底的小湖。一切都那么融洽,那么协调,那么匀称……

这是春天的公园一角,我深深的爱上了它,春天,总是那么美好,那么耐人寻味,俗话说:一年之季在于春,一天之季在于晨,我们要好好抓住这一大好时机,发奋图强,好好学习,争取靠得一个优异的成绩,好报答父母的养育只恩!

花园一角的作文怎么开头【五】

一张红白相间的椅子,静静地躺在公园的角落里,椅子旁边是一片青青的草地,草地前面是一条长长的幽静的小路。椅子左边是一盏美丽的路灯,路灯前的草地上立着标语牌“请爱护小草!”,右边是一个小小的垃圾桶,垃圾桶前面竖着一个牌子,上面写着“小草青青,请留步!”

你一定以为我介绍的是公园的风景,哈哈,其实我介绍的是我自己制作的一个小作品——“公园的一角”。椅子、路灯、垃圾桶,小路,标语牌都是我用废旧的吸管做的。

我先把吸管用双面胶整齐地贴在两张硬白纸上,分别做成椅背和椅面,然后将三根吸管粘在一起,剪成四段,用来做椅子的四只脚。我用大头针和双面胶把椅面和椅子腿固定好,一张美丽的椅子做好了。我用双面胶把椅子固定在一个鞋盒盖上,,又把三根吸管粘在一起,立在椅子的右边,这就是路灯。家里废旧的一次性塑料杯,我把它剪小一点,然后在边上贴上吸管,做成了一个可爱的.垃圾桶,放在椅子的右边。椅子前面,我用吸管摆了一条长长的小路,然后我用白纸剪成小草的图案,涂上颜色,画上红红的小花,贴在椅子旁边,一片绿油油的草地就展现在眼前了。我又写了两张标语立在旁边。看,这么美丽的公园一角就完成了。

花园一角的作文怎么开头【六】

课间去操场玩的时候,无意间抬头望了望四楼的高三教室,走廊的栏杆上围着不少高三生,也许是因为楼层太高,只能在楼上看着底下的学弟学妹们,也许是因为高三令他们只剩下扶着栏杆远眺的时间。距离太远,我看不清他们的表情。可是我突然觉得,他们的姿态,或许,就是一种守望,守望确定的或不确定的什么。

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