五年级描写人的作文怎么写【一】
我有一个小表妹，她今年才四岁。她可天真了。不信，你听我慢慢说来。
暑假中的一天，我去舅舅家玩。一进门，我就找表妹。楼上、楼下、各个房间我都找过了，可一无所获。她会去什么地方呢?我突然想起来，她家后面还有个“小花园”呢?其实那只不过是一块空地，因为表妹嚷着要种花，那块空地就成了她的“小花园”。
我来到了“小花园”。只见表妹正蹲在那儿弄着泥土。我轻手轻脚地走过去，看见一支新铅笔大半被插在泥土里，只有一小部分露在外面。“嘿!你果然在这儿!在干什么啊?”她叫见有人叫她，抬起头来，见是我，欢喜的表情立即洋溢于她的小脸上。她一本正经地对我说：“姐姐，你来得正好，你看，我正在种铅笔呢!”我露出惊讶的神情，刚想说：“铅笔怎么能种呢?”她继续说：“苹果树上结苹果，桃树上结桃子……我把铅笔种在地里，会长出铅笔树来，那时，树上挂满了各种各样的铅笔，姐姐，我一定送给你几支……”看着她那极认真的样子，我真不忍心把真相告诉她。但我又不得不把事情的真相告诉她。她听了我的话，显得很失望，她极不情愿地撅着小嘴走回了她的小房间。
你们看!我的小表妹是不是很天真呀!
五年级描写人的作文怎么写【二】
天啊!克星奶奶驾到!我的奶奶是一位教师，爱干净，可偏偏我家就很乱。所以，每次奶奶来的前几小时都得做好准备工作!我的奶奶火药味很重哦，就连我家逞凶一世的何老爸都要甘拜下风呢!奶奶有一个超级爆炸头，戴着一副眼镜，身材胖胖的，不高。只要符合她的性格的，有气质的衣服，她都爱穿。奶奶走路走得实在是太快了!她慢慢走，我就得慢跑，不是吓唬你们，这是真的。我想奶奶去参加一个女子慢走比赛，准拿个冠军回来!
奶奶太勤劳了，使得我都快听晕了!你问我听什么，我告诉你，那就是大道理了!在家里奶奶的称号是“道理大王”听得我耳朵都起茧了!爸爸有时候都受不了了，对他很尊敬的妈妈大喊：“好了!别说了，烦死了!”奶奶这才停住嘴，奶奶不是怕爸爸，哪有妈妈怕儿子的?奶奶只是真得想停了而已!
为什么说奶奶是我们家的克星呢?那是因为，只要奶奶一发火，世界地三次世界大战就爆发了!
五年级描写人的作文怎么写【三】
我喜欢帅气的爸爸，我喜欢美丽的妈妈，但我最喜欢慈祥的奶奶。
我的奶奶很慈祥。奶奶有一头黑白发，像漂浮的黑白云，像春天盛开的梨花，还像秋天里的蒲公英。她的额头上有很多皱纹，就像湖面被风吹起的波纹。奶奶的脸腮边还有一些黑灰色的老年斑。她的牙掉了很多，还有的已经松动了，吃起东西来很费力。她总是喜欢穿花色的衣服，漂亮的鞋子到学校接我。
奶奶很关心我，但她又很宠我。记得那次我打了奶奶一下，奶奶难过的眼泪都流出来了，奶奶抱着我一直说他错了。
事后，我觉得我对不起奶奶，因为我知道奶奶这么做是爱我，可是我还是那么不懂事。
可是现在奶奶远在天堂，再也不可能见面了，只有小时候奶奶和我一起去海边拍的照片。
每次看到奶奶那个笑容我的心犹如一根针一直刺疼着我。
奶奶，我从来没有告诉过你我爱你!你就离开我了，再也不能当面告诉你了，我只能拿着你的照片看着看着想想就哭了。
奶奶我爱你!我真的很爱你!
五年级描写人的作文怎么写【四】
红烛，是为我们照亮黑暗的明灯，是为我们指引道路的方向标，教师也是如此。
他们就象温暖的红烛，教给我们做人的道理和知识。老师们总是牺牲着自己，照亮着别人。
红烛总是默默为人们奉献。红烛一点都不张扬，它虽然不像钻石一样美丽，不像太阳一般有灿烂的光芒，但在黑夜里，它给人们带来了光明、温暖和希望。
使人能看清周围的东西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。红烛献上了自己的生命，只为了发出那一缕微弱的光芒。它的献身精神是多么的可贵!伟大的红烛!我们都应该学习它的无私品格，它虽然不是多么好看，可是它却很有实用价值。
那么，人要做有用的人，助人为乐，勇于献身、无私奉献的人，应该做不图虚名的人。
生活中，也有许多具有红烛精神的人，比如老师、消防员等。老师用辛勤的汗水灌溉着我们，滋润我们的心灵。老师总是用精炼、生动的语言，带我们在知识的海洋中遨游，领我们走进奇妙的书的世界。
老师用他们的灵魂和精神，哺育了一代又一代少年人成长。老师倾其一生，教会了我们做人的道理。他们总是用生命保护着我们的安全。
2008年，汶川地震发生时，有一所小学的老师用身体紧紧地护着几名学生，后来被无情地地震夺去了宝贵的生命，而那些学生却安然无恙。老师就象红烛一样。有人说，教师是世界上最伟大的职业之一，这句话说得很对。
老师就像蜡烛一样，牺牲的是自己，照亮的是别人!
五年级描写人的作文怎么写【五】
我爱看书，已经到了极度痴迷的地步。书像我的一日三餐，每天必不可少。因为反复品尝其中的味道，就会知道里面的香甜。
有一天，我妈妈不在家。她已经帮我把中午饭做好了，到点一吃就行了。我早晨写了好长时间的作业，感觉能放松了，便开始把家翻了个底儿朝天，目的只有一个——想找书看。
“这个中华成语故事，这个一千零一夜，这个……这些书都看过了，但又感觉不熟悉。对了!我可以再看一遍呀!”我自言自语道。不会吧!这些成语故事的出处呀，译义呀，都忘光了，就有的故事还记得些。原来这里边有这么多知识啊!我边想边点了点头。“汜”怎么读呀?怎么感觉那么陌生?我查完字典后才知道了答案，原来这字念si。真没想到我原来看书那么走马观花，只看了里面的.故事情节，根本不管里面字怎么读，词什么意思，段主要写了什么。现在我可验证了古人的一句话了“温故而知新，可以为师矣。”我思索着，查着字典，想着词义……
时间一分一秒的过去了，我的肚子不知怎么了，总是“咕咕”的叫，这时我才想起妈妈的叮嘱：“记住12点的时候把饭吃了啊!”我抬头看了看表，不禁吓了一跳，现在都3点半了!那饭都凉了!
虽然那次吃了一顿凉饭，但是我的心里却为得到了那么多的知识而快乐!
五年级描写人的作文怎么写【六】
我有一个善良、可亲的妈妈。
她有一头不长不短、乌黑发亮头发，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，个子不高不矮。
记得有一次，我跟弟弟玩着的'时候，弟弟不小心撞到我的鼻子，我就流鼻血了，流了很多血。当我不知道怎么办的时候，妈妈看见了，不管三七二十一背起我就往医院跑。一路上妈妈安慰道：“丽丽，坚持住，快到了。”耳边还传来妈妈喘粗气的声音。顿时我泪流满面。
到了医院，妈妈急忙带我去看医生，医生看了说：“蛮严重的，但没有什么大碍。”妈妈听了，那沉重的心才放松了一点。
回到家妈妈亲切的说：“没事了吧!以后不能这么贪玩了。”我说：“知道了。”
我知道了妈妈的爱是无私的，更是为大的。
五年级描写人的作文怎么写【七】
二年级那时，我们有一个漂亮的班主任，她的名字叫作：李瑞影，我们都纷纷尊敬的叫她：李老师，我们都很喜欢她!为什么呢?请听我慢慢道来：
李老师的五官很端正。李老师有两条像月亮那样弯的眉毛;眉毛下嵌着一对水灵灵，会说话的大眼睛;挺拔的鼻尖上戴着一个有着白领风味的眼镜;那厚厚的樱桃小嘴一笑起来，雪白雪白的牙齿露了出来，就像一个甜美的小公主!
李老师的眼睛会说话。记得有一次，我上课没专心听讲，东瞅瞅，西瞅瞅，被老师碰个正着，李老师的眼睛瞪了我一下，仿佛是在对我说：“冬妮，快点认真听课，如果你再不认真听课，我可要当着全班的面批评你了!”听了老师的话，我的脸“唰“的一下就红了!
李老师的声音很奇妙。记得有一次，老师朗读一篇课文，哪篇课文的题目是《礼物》，老师的声音时而忧伤，时而快乐，时而深情，时而……老师读完后，可我还呆呆地在座位上坐着，因为，我已经陶醉在老师的朗读声中了!直到我的同桌推了我一下，我才清醒过来。
……
怎么样?先说点精华给你们听。这就是我们喜欢李老师的原因。读了这篇文章，你们是否喜欢我们的李老师呢?
