风雨中的狗尾草作文指导600字【一】
夏天的一个下午，天又闷又热，空气仿佛凝结了起来，蝉软软地瘫在树枝上，有气无力地叫着：“知了……知了……”
“呼呼呼……”突然，一阵大风吹过，我抬起头一看：许多树叶打着卷儿掉了下来，仿佛很兴奋，在空中划了几个圈，才飞快地“冲”下来。大树精神抖擞地抬起头，蝉的叫声清脆起来：“知了!知了!”我笑了起来。
正当我高兴的时候，天空被乌云副将军覆盖了，一片灰蒙蒙。雨将军噼噼啪啪地盖下来，风士兵也咆哮着，在马路上我吓了一跳，推着自行车，飞奔回家。雨将军下得很猛，仿佛在向人们展示着它的威力。
我刚踏进家门口，雷上校就在我身后爆炸了。我放好自行车，走到窗边一看：啊!树叶在空中跳着舞，清脆响亮的雨声就像在给它们伴奏，惊天动地的雷声像一个个大鼓，也给它们伴奏。大树抖了抖，仿佛被雨将军和风士兵弄得很冷。蝉的叫声没了，连它的影子都看不见了。
电下校也来凑热闹了，它在空中用“电剑”劈开厚厚的乌云，天空中霎时出现了一道闪电。我害怕极了，心里好像也被乌云副将军覆盖了，一点都不高兴。我关上窗，趴在沙发上不敢动。
风雨中的狗尾草作文指导600字【二】
1．交代背景
交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。
2．渲梁气氛
作者用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。通过对一定环境中给人某种强烈感觉的景象进行突出的描写、形容、烘托。
3．烘托心情
景物的描绘暗示人物在特定情况下的心情。王国维说：“一切景语皆情语”，写景在一定程度上是为了抒情。
4．推动情节
对事情的变化和经过起到促进和推动作用。
5．环境描写有时和文章主旨有关，能够起到升华主题（中心）的作用。
6．衬托人物性格（品格、形象等）
性格是指对人、对事物的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如英勇、顽强、刚毅、懦弱等等。有的环境描写还有对人物的性格、品德等的反衬作用。
风雨中的狗尾草作文指导600字【三】
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境多指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；社会环境描写的主要作用是：交代人物的生活环境、社会关系、交代作品的时代背景等。
自然环境主要指自然界的景物，如日月星辰、风霜雨雪、季节变化、山川湖海、森林原野、花草树木等。
