关于滕州解放桥的作文400字【一】
路这边，所有的屋顶上都落满了枯黄的叶子，体现出岁月的沧桑。人行道上，不时有几个避雨的行人奔跑着往屋檐里躲。路面上散落着落叶，在细雨的陪衬下给人以一种冷寂的感觉，满是诗意。马路上，时而有几个行人人匆匆穿过。看，那一对母女手挽着手，头顶那把粉红色的雨伞是多么温馨。公共汽车带着“嗡——”的生声音，一到站，车上下来的人匆匆离去，头顶彩色的伞给这马路增添了一丝生气。飞驰而过的汽车“哗哗”地溅起水花，带来了短暂的美丽。路那边，“一尚饮吧”里，员工懒洋洋的，偶尔几位打扮时尚，顶着骷髅头花纹的.伞的年轻人说说笑笑地走进去，点了几杯超大杯的奶茶，要几串烧烤，开心地聊起来。平时热闹的电信大厅，此时此刻也因下雨而冷清了不少，只有几位中年妇女在那里，一脸焦虑地等着，看来是要交电话费的。雨仍在下着，空气中带着泥土的清香，高大的玉兰花树那宽大的叶子被打下些许。灰蒙蒙的街景，被雨湿润了的玉兰花树的绿叶为其增添生气。
雨更大了，街上却变得热闹起来。一尚饮吧里、电信大厅里的人开始变多了，街上又恢复了以往的热闹。也许是因为“海石花”写作学校、“索尼亚”英语学校这些学校要放学了吧。这条街就是这样，时而冷清，时而热闹，但是我想这才是这条街的特点吧！
通过今天的观察，我发现，这条街是那么美丽，那么富有诗意。
关于滕州解放桥的作文400字【二】
《解放儿童》这本书共用三个篇幅来阐述作者想要表达的思想：
关于滕州解放桥的作文400字【三】
美丽的解放公园，每个季节都是那么美。每个季节都有属于自己的特点，每一次都会令我陶醉。
春姐姐来了，迈着轻快步子的.来了，她摸了摸小草的头，用柔和的声音告诉它们：“快起来小草们，我来啦”。她又带上五彩缤纷的衣裙，找到了小花们，为它们穿上新衣，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，美丽极了，春姐姐还唤醒了小树，叫醒了青蛙，带回了候鸟……一瞬间，春意盎然，绿树成荫，繁花似锦……
夏哥哥淘气的吹着口哨，带着火辣辣的太阳，淘气的来了，人们迫不及待的穿上裙子、短袖、短裤……荷花在小池塘中亭亭玉立，好似窈窕淑女，碧绿的荷叶缓缓地铺在池塘中……
秋天，树叶铺满大地好似一张“地毯”，菊花徐徐绽放，把我们的解放公园装点十分美丽，有黄的，有白的，有红的，好不艳丽。
冬天，鹅毛大雪铺满大地，可“岁寒三友”中的梅花迎风绽放，不畏寒冷。它红扑扑的脸上有一股倔强。
美丽的解放公园，我永远爱您，爱您的一年四季，爱您的一切。美丽的公园。美丽的解放公园。
关于滕州解放桥的作文400字【四】
陶行知的六大解放说：解放儿童的头脑，使之能思；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的双眼，使之能看；解放儿童的嘴巴，使之能谈；解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；解放儿童的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。可在幼儿园的教育中我们也会看到这样的现象：绘画活动。
老师说今天的主题为《美丽的大海》主要是教画轮船。为了培养孩子们的创造性，老师提供了各种各样的轮船，欣赏、教画，并让孩子自由选择喜欢的画在画纸上。一个孩子迟迟不下笔，老师问：“为什么？”他回答：“美人鱼漂亮！我想画美人鱼！可是我不会画。”老师既苦口婆心又严厉地劝阻孩子：今天学的是画轮船，美丽的大海上怎么能不画轮船呢？所以这个孩子的作品便是勉为其难画出的轮船。
如果，老师告诉这个孩子美人鱼就是把一半人和一半鱼画在一起，也许他会画出人脸鱼身或者鱼脸人身的美人鱼来，说不定还会画出一个热带鱼形象的美人鱼来，我想这也许是最有趣、最美丽的童画了。还有一种现象就是我们教孩子在画大海时总会说大海是蓝色的，要用蓝色的彩笔；小草是绿色的，要用绿色的来画……
如有个别孩子画出了不一样的色彩，老师就会说画错了。既然是培养孩子的创造性，就让孩子自由想象创作自己认为最美的画面。一直以来，我们都在说教育儿童为主题，也说培养创造性，但是我们老师、家长真的理解这一点吗？在实际的`教育活动中做到了吗？
关于滕州解放桥的作文400字【五】
“游戏是儿童重要的生活方式”，可在现实生活中，我们却在不自觉的限制儿童的游戏。其理由也是冠冕堂皇的：为了孩子的安全。游戏当中孩子会全身心地投入游戏的世界，扭打、碰撞，诠释丰富的肢体语言。
老师就会担心孩子别磕着了、碰着了。其实，老师的担心也是源于家长过多的呵护导致老师去限制孩子的游戏，游戏中是让孩子最容易出状况的时候。为了避免不必要的麻烦，老师就会设置很多的框框来要求孩子。让孩子在游戏中瞻前顾后，而不能真正的融入角色。“乡下有儿童成长的沃土”。乡下是美丽的，是童话滋生的原野，是梦想飞翔的地方。
带有浓郁田野色彩和气息的《草房子》不就是曹文轩深藏内心的乡村生活吗？我来自农村，对乡村的回忆是夏日的夜晚，繁星点点，趁着夜色，常与同伴在户外尽情玩游戏。累了就围坐在大人旁边纳凉，享受着扇子传来的习习凉风。缠着村中的长者讲故事，那是何等的乐趣。
乡下物质生活虽然贫困，但乡间广阔的天地却赋予孩子一个美丽值得回忆的童年，培养了人间最纯厚的品格。而如今的孩子，物质生活非常富有，但缺少自然的滋养，缺少玩伴。天冷了不能进行户外活动担心孩子着凉，天热了户外活动温度过高会中暑，还会有蚊虫叮咬等等。
真正适合孩子出外游戏的时间是少之又少。和家长交流中经常会听到家长说：孩子吃饭要哄着吃、跑着喂；经常会在课堂上看到孩子在手工活动中说“老师我不会，你来帮我”；放学后家长看到孩子衣服脏了就会说下次小心点，别再把衣服弄脏了等等。我们不能把孩子当做笼中的小鸟，毕竟圈养的鸟儿是不能成大器的。
关于滕州解放桥的作文400字【六】
最近一直在研读刘晓东教授的《解放儿童》一书，感慨很多，结合自己的教育工作体会，更觉得这部研究儿童教育的学术文集，用浅白易懂的文字，深入浅出地剖析了儿童教育方面的理论观点，极具研究价值。
儿童的生活和内心世界和成人迥然不同，儿童的生活主要是本能的无意识的，儿童只有遵循进化历史赋予的路线、节奏和速度来成长，才能拥有童年的快乐、童年的生活，才能茁壮健康的成长。
当代中国的儿童教育还存在着种种误区，这些误区的根源在于，中国目前还不存在现代形态的儿童观念和教育观念，而发现儿童的世界，尊重儿童的生活，建设儿童本位、儿童中心的教育观念，是走出儿童教育的种种误区、实现儿童教育现代化的必由之路。我们只有树立正确的儿童观和教育观，正本清源，转变教育观念，孩子们才能在自由的环境中顺应天性、释放本性，激发创造力，快乐成长。
陶行知先生一贯倡导解放儿童、培养儿童的创造力，新时期教育要求注重对学生“创新素质和实践能力”的培养，课程改革倡导的“主动参与、乐于探究以及动手能力的培养”，都是与陶行知先生主张培养创新人才、开发人才的创造力等教育思想不谋而合的。陶行知先生关于发现和认识儿童的创造力、解放儿童的思想，就是主张释放孩子的天性，激发儿童的创造力。解放儿童更要解放儿童的思维，释放儿童的本性。
联系平日的教育工作，感受也是很深的。游戏是幼儿最喜欢的活动，他们喜欢参与其中，在游戏中感受到活动的快乐。但也有些幼儿受到情绪的影响或者其他原因，不喜欢参与游戏，这时，我们教师就应当让孩子自主选择自己喜欢的游戏，这样才有利于孩子们的发展。
一次户外活动，我按照预先设计好的游戏计划组织孩子们做好热身活动之后，对他们说：“今天咱们来玩一个外星人游戏好不好？”一听到要玩新游戏，大部分孩子都很兴奋，但这时也有孩子说了：“不好，我喜欢玩以前的切西瓜”，还有的孩子则说：“我们喜欢玩木头人。”听到孩子们这么说，我想了想后对他们说：“好，那我们今天分组玩好了，想跟着老师玩新游戏的小朋友我们为一组，想玩别的游戏的小朋友自己组合，这样行吧？”孩子们的要求得到了同意，大声的答应着。
在提出游戏的规则要求之后，孩子们开始分组玩自己选择的游戏了。因为是孩子们自主选择的游戏活动都玩得很开心。我认为，要尊重幼儿自己选择游戏内容的权利，尤其是户外体育游戏，游戏的目的本是促进幼儿身心健康，若让孩子勉强参加游戏，活动的仅是幼儿的身体，而他们的心里并不愉快，对孩子的身心健康不利，所以，我认为一定要给孩子自主选择的权利。这也是一种解放。
儿童的世界不同于成人世界，他们天真无邪、率性自然，他们的精神世界里有许多成人不具备的内容，儿童本位的教育若能得到实现，那么儿童便真正得到了解放，他们长大成长之路也会越来越宽广。“随风潜入夜，润物细无声”希望教育无痕，希望我们的教育能像温和的春雨，滋润孩子们的心田，让他们在自由的环境中顺畅地呼吸，健康、快乐的成长。
