描写初次见面的作文开头【一】
一进菜场，就看见又绿又嫩的扁豆，一位鞋子粘满了泥浆的年轻妇女笑嘻嘻地说：“小姑娘，你要几斤扁豆呀？”
“三斤”
“好”
妇女转身麻利地拿了一个袋子，我想起妈妈说：“买扁豆又绿又嫩的，好”！我就用我的“如来指”、“火眼金睛”挑了又绿又嫩的扁豆，挑了满满一袋子，“小姑娘，挑得还不错吗!”年轻妇女说。
“几块”？我低声问到。
“七毛五”
我想起妈妈说的扁豆就是七毛五，我就买下了扁豆，心里乐开了一朵花。
接着，又看见了好多条黄瓜，我立即跑过去，问：“一条黄瓜多少钱？”
卖主见生意上门说：“一块七”，
我讨价还价：“一块五”
卖主爽快地答应了，我付了钱就走了。走着走着，看到手上有点软的黄瓜，想起妈妈说的.“东西不是越便宜的越好！要看东西好坏的”哎呀，我被骗了，我可真傻呀！
经过这次买菜，我觉得，买菜也是有学问的，还可以积累自己的社会经验。
买菜真有趣啊，我喜欢买菜。
老师评语：文章语言丰富，幽默风趣，详写初次买菜的经过，作者巧妙地自然过渡，使文章浑然一体！
描写初次见面的作文开头【二】
运气对我来说一点不好，我被安排第一个登场。初次登台，紧张自不必说，我是在几乎失重的情况下上台的，每一步感觉都没有蹬实就已经到了台中央。“镇定！镇定！”我反复的提醒自己，可两腿还在筛糠。手中的话麦似乎也不听使唤，“喂——喂——”竟然没有声音，原来话麦开关不知什么时候已被关上，主持人跑过来，帮我打开了话麦。
“大家……好……好！我……演唱的歌曲是……张杰……第九张专辑《学不会》中的……主打歌曲……《学不会》，……希望……大家……喜欢！”
“就这结巴拉叽的也能唱歌？”
“明明是林俊杰专辑中的\'主打歌却说成张杰的，哼！”
“这回103宿舍丢人可要丢到家了！”
……
“同学们，话可不能这么说。我们举办的不是歌手大奖赛，无需决出水平高低，重在参与。周岐源，很不错的！”
幸亏班主任老师帮我打了圆场，不然我还真打算溜场的。
我故意干咳了两下，借此掩饰一下自己的窘态，顺便酝酿一下感情。
“你的痛苦我都心痛想为你解决，挡开流言紧握你手想飞奔往前。我相信爱能证明一切……”
“跑调了！跑调了！”有个“烦人嫌”竟全然不顾自己的形象，大叫起来。后来发现没人跟着起哄，便很知趣的闷在那里。
“把每段痴情苦练在此刻排列面前，也怀念，不埋怨，去怀念。”唱到这里，我觉得自己似乎站在一个没人的雪山之巅，身心完全放松。我用自己的理解和演唱方式，将心底所有的不满与愤怒全部都发泄出来，唱出心底最真实的声音。
“不是学不会，只是觉得爱，太美，值得去沉醉，流泪。”内心的情感闸门刚一打开，抑郁心中的情感如奔腾之水，一泻千里。
同学们似乎感受到了我的及激情，也不再计较我唱歌的水准，拼命的鼓掌叫好。
“感人心者莫乎于情。”看来一首歌唱的好坏并不在于声音的本色以及发声的技巧，只要我们用真情演绎，用爱心歌唱，我们的歌声就能成为世界上最动听的声音。
描写初次见面的作文开头【三】
会场上响起雷鸣般的掌声，同学们向我投来赞扬的目光，有的还伸出大拇指说：“陈最，你真捧！”我觉得不好意思，脸上火辣辣的，不由得低下了头。
“陈辰同学上台给大家讲几句话。”庄校长高兴地说。顿时，掌声响得更热烈了。我的.心扑肠扑肠地跳，倪得不知该怎么办，也不知道是怎样被同学们推上讲台的。
上了讲台，只见下面黑压压的一片全是脑袋，无数双眼睛都看着我。我更加紧张了，心仿佛要从喉咙里跳出来。“不要紧张，大胆说吧。”庄校长安慰我说。也许是她的话给我带来了勇气，我用颇抖的手接过麦克风，结结巴巴地说：“这……这是我……我应该做的……做的……”我紧张极了，下面也不知道讲些什么，只觉得心情徽动得像波浪一样连绵起伏。
我讲完话，连忙跑回自己的位置。这时，掌声又响起来了，这掌声是对我的鼓励，对我的鞭策。我一定要加倍努力，进一步提高写作水平，多发表一些作文，把所有的稿费都寄给“希望工程”。帮助贫困地区的小朋友上学。
描写初次见面的作文开头【四】
可为了完成妈妈交给的任务,我只好硬着头皮来到卖排骨的小贩面前,低着头说:"叔叔,这排骨挺不错的`,多少钱一斤?""小朋友,你的眼光真厉害!我的排骨是最好的.仅售18元."小贩说.我小声嘀咕着:你咋不说81元呢?想欺骗我,真是"有眼不识泰山".此人显然做贯了生意,见我没开口,连忙说道:"15元也行."我赶紧"趁热打铁",继续说道:"便宜点,12元一斤.""好吧,好吧!就当我亏点吧."他略为思忖了一会儿,接着说:"你要几斤.""给我称两斤."好咧."只见他熟练地***了一大块肉,称后装进口袋放进我的篮子里.
随后我又买了一些菜,"满载而归"了.回家之后,妈妈告诉我,排骨少了二两肉，并且还买贵了，因为小贩答应得很干脆.唉!看来买菜也是有学问的啊!我今后也要多学这方面的知识.
这便是我初次买菜的经历
描写初次见面的作文开头【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
