即按事情或动作的先后顺序表达.
例如:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了.//400多名官兵闻讯赶到.支队长一声令下:"上!"顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了.官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭.有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来.嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:"大堤,保住大堤!"//狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸.战士们高声喊道:"狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!"一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙.//经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累."风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融."这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照.
这一自然段共有四层意思,把四层意思归纳起来概括段意:
当九江赛城湖大堤塌陷时,官兵们闻讯赶到,扛沙包,筑人墙,终于保住了大堤.
通过上面对顺承式组合自然段方法的内容讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握。
读书是需要一种环境氛围的。为了让孩子爱上读书,学校在每个教室里贴几句关于读书的名人名言,引发的是学生的理性思考;我也常组织讲故事比赛,读书征文竞赛等活动所激起的是学生的读书兴趣;在教室的花架上放几盆别有情致的花卉和盆景,营造一个美的环境,让学生在欣赏时,不觉中舍弃顽皮和浮躁,使内心回归平静与闲适。通过班级环境的渲染和氛围的营造,对同学们而言,潜移默化中使之产生“我要读书”的内在驱动力。
我是众多平凡的孩子中的一员,没有英俊的.面容,没有诙谐的幽默,没有过人的胆识,亦没有沉着的睿智。我该如何PK。
有时发现时间过的真快,快到让人无法察觉,它就悄悄地溜走了,不留一点痕迹。想要难过,却发现已经太迟了。原来,我来不及PK。
我的周围总有爱我的人,而我总在欢闹的人群中突然沉默,在暖黄的路灯光晕下失去自我,我不知道我为何会这样,我不明白也才不透。原来,我不懂PK。
生命中有很多人都不断的离我而去,来不及说珍重,就消失在风中雨中。真的很想为以后再次相见而说再见,却没想到最后成了再也不见。我不想这样。原来,我不想PK。
看到那么多人都在努力地奋斗,而自己却似乎丝毫没有进展,碌碌无为,长久以来树立起来的信心瞬间被击垮。原来,我不敢PK。
面对PK,我茫然无措,真的不知该如何面对。
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