徐州市近几年考的语文作文(历年徐州市中考优秀作文)

徐州市近几年考的语文作文(历年徐州市中考优秀作文)

首页话题更新时间:2023-01-17 05:42:48
徐州市近几年考的语文作文(历年徐州市中考优秀作文)

徐州市近几年考的语文作文【一】

在路上,有的睡觉,有的看着车外面美丽的风景,还有的在说着今天游玩的地方,这辆车上真是热闹非凡啊!过了一会儿,杨桃老师和梅子老师下来拍照片,这时,杨桃老师说:“请你们看一下外面的景色,有多少台挖掘机。”不久,有一个同学说:“我已经看到了3台挖掘机。”这时候,有的同学说:“我们也看到了许多台挖掘机。”这时候一位阿姨来了说:“你们先休息会儿,我们再开始互动。”这时候同学们停止了说话,都睡觉了。过了一小时之后,阿姨把我们都叫了起来,开始互动,同学们各个都很高兴,有的唱歌,有的跳舞,有的猜谜语。过了很长很长的时间,我们来到了越野车基地玩越野车。不一会,坐越野车轮到我的时候,我高兴极了。走在半路,越野车飞了起来!哇!那时候的心情真是开心笑的'我肚子都快疼了,这就是我们玩越野车的场景。下一站,我们又举行了一个仪式,到了小镇上,我们穿上了汉服……

在到了下午的时候,我们到了走玻璃栈桥,我们先穿好军服,走到进入口,在我们走上玻璃桥时,头往下一看都是河和石头,这下我有了点害怕,就赶紧跑了起来,我一口气跑到了出口,这下我松了一口气,我把脸上的汗水擦干了。这就是我们走玻璃栈桥的情景哦!

这就是我们在点滴作文徐州一日游,真是太开心了,这真是一个无比激动的一天啊!

徐州市近几年考的语文作文【二】

一年的期盼

弹指一挥间,转眼两年快过去了,中专在校时光即将流逝。5月已开始6月将临,即将踏上社会,走向职业生涯 ,面临实习。

20xx年x月至20xx年x月为一年实习期,我想在接下来的这一年,对于初入社会的我来说。这一年也许走的不是很平坦,总会经历着重重困难与挫折。不管是从事什么样的职业,这也许是不可避免的.。

这对我来说,不算什么。在困难与挫折面前 ,我会坦然的去面对,不会去选择退缩,而是勇敢的去挑战。因为我知道,“天下无难事,只怕有心人。”;“有志者,事竟成。”

在接下来的这一年里,我想我会真正的成熟、成长起来。因为我知道,家有负债,我家负有。能不能成才我不知道,但我知道我一定会成人。因为我要做一个有用的人,一个人成不了才没关系,但一定要成人。因为我知道,一个人不管从事什么职业,凡事先做人,后做事。学会做人,会做人是每一个人终身学习的课题和目标,是每一个人适应社会,成就事业的根本。因此,“做人为本,技能立身。”将成为我终身的座右铭。学会做人,凭借所学技能立身于社会。我要改变自我,改变自身乃至改变家庭。因为我知道,我要成为一个有用的人,有责任义务的人, 敬职敬业。无论是对社会还是对家庭。

对于实习的安排,根据我自身的能力和潜质,我更多的是想

从事技术性的工作,因为我有一定的潜质,性格开朗,偏内向。个人认为是挺合适的。不过,这只是个人的看法,因为我不一定非要从事技术,只要自己力所能及的工作都是可以的,到时定服从安排听从指挥。不管是从事什么职业,我都会保持端正良好的心态去对待。保持三个心。“信心、耐心和恒心。”我想这一年我一定会成为一名合格的员工,一名好的职业人士。

梦想是美好的,但现实是残酷的,是无法想象的,是不可思议的。为了实现美好的梦想,人们只能不断的去努力,去奋斗,去围绕着这个梦想去付出,去实践,直到实现。“相信自己行,才会我能行。”加油!谢炜雄,你一定会成功的。

20xx年 x月x日

xxx

徐州市近几年考的语文作文【三】

珠山公园背倚珠山,面对波光粼粼的云龙湖,公园内绿树成荫,树木葱茏,她犹如一颗明珠点缀在云龙湖边。

停车步入公园,首先映入眼帘的是鹤鸣台,它坐落在云龙湖边,上面立着一个巨大的道教标志。相传,徐州道教的创始人张道陵就在这里修道。继续向前走,便是百草坛,据说,古时候徐州疾病流行,张道陵便在这里制出消除疾病的草药,使百姓安居乐业。在这里漫步,闻着淡淡的花香,让人沉醉其中。

距离百草坛不远处便是天师岭,岭上的瀑布沿着绵羊石垒成的水道弯弯曲曲的缓缓流淌下来。看上去,还真有几分像羊群在饮水呢。虽是初春,水有些凉,但这仍然挡不住孩子们嬉水的冲动,他们脱去鞋袜,纷纷跳入水中,撩起水相互嬉戏,开心地叫着,笑着。瀑布最下方的水潭中,种植着水葫芦、美人蕉等水生植物,更添了几分野趣。

整个景区最有趣的莫过于下沉廊道了。步入其中,犹如步入了水底世界。鱼儿有的在你身边游弋,不停地朝你张张嘴,似乎有悄悄话要对你说,有的吐出一串泡泡,有的停玻璃上一动也不动,似乎在思考什么,有的朝你挥动鱼鳍,似乎在向你打招呼……

啊,珠山公园,我爱你那优美的风景和动人的传说。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.