师恩难忘为主题作文【一】
在春意盎然的四月里，我们兴致勃勃地游了宁波绿色学校，在那里摘草莓、捉泥鳅……那亲近自然的体验令我们兴奋不已。可最让我回味的还数那里的蝴蝶兰花了。当我们摘完草莓后，我们兴高采烈地去看蝴蝶兰展。带队的老师告诉我们，蝴蝶兰花开得可美了！
这下，我们的心痒痒的，恨不得立刻飞到长青温室去看个够。我们终于到了展馆，一进大门，便立刻感到一股清馨的风迎面扑来，好舒服啊！我们定睛一看，哇！真美！一盆盆美丽可爱的蝴蝶兰放在架子上，仿佛成群的蝴蝶栖息在细长的花枝上。我走近细看，只见每一片扇形的花瓣像鲜奶浸过般润滑，薄薄的花瓣上有细小的纹路。这里展出的蝴蝶兰有白的和粉红的，粉红的虽不像大红的那样热情奔放，但它像害羞的少女脸上泛起的红晕，妩媚而自然。介绍员王老师对我们说：“蝴蝶兰是兰花的一种，它气质高贵典雅，花形优美，色泽艳丽，一直被人们尊为‘洋兰之后’。
它的花是由两片花瓣和三个萼片、中间还有几片唇片组成。蝴蝶兰的花期在三个月以上。它的根叫气生根，根要和气***换，所以，它的根不需要泥土覆盖。”我低头一看，果然，蝴蝶兰的根像章鱼的脚一样趴在花盆外，真是少见。我们通过王老师的介绍，还知道了蝴蝶兰的一些品种，如粉红色的蝴蝶兰、白花红蕊、白花黄蕊等等。正当我们兴趣正浓时，带队牛老师宣布要回去了。我们只好依依不舍地离开了这美丽的花海。但在我脑海里，已深深地刻下了蝴蝶兰那令人难忘的美……
师恩难忘为主题作文【二】
难忘蝴蝶兰 浙江省宁波市北仑区顾国和中学初一（6）班柯知妤 在春意盎然的四月里，我们兴致勃勃地游了宁波绿色学校，在那里摘草莓、捉泥鳅……那亲近自然的体验令我们兴奋不已。可最让我回味的还数那里的蝴蝶兰花了。当我们摘完草莓后，我们兴高采烈地去看蝴蝶兰展。带队的老师告诉我们，蝴蝶兰花开得可美了！
这下，我们的心痒痒的，恨不得立刻飞到长青温室去看个够。我们终于到了展馆，一进大门，便立刻感到一股清馨的风迎面扑来，好舒服啊！我们定睛一看，哇！真美！一盆盆美丽可爱的蝴蝶兰放在架子上，仿佛成群的蝴蝶栖息在细长的花枝上。我走近细看，只见每一片扇形的花瓣像鲜奶浸过般润滑，薄薄的花瓣上有细小的纹路。这里展出的蝴蝶兰有白的和粉红的，粉红的虽不像大红的那样热情奔放，但它像害羞的少女脸上泛起的红晕，妩媚而自然。介绍员王老师对我们说：“蝴蝶兰是兰花的一种，它气质高贵典雅，花形优美，色泽艳丽，一直被人们尊为‘洋兰之后’。
它的花是由两片花瓣和三个萼片、中间还有几片唇片组成。蝴蝶兰的花期在三个月以上。它的根叫气生根，根要和气***换，所以，它的根不需要泥土覆盖。”我低头一看，果然，蝴蝶兰的根像章鱼的脚一样趴在花盆外，真是少见。我们通过王老师的介绍，还知道了蝴蝶兰的一些品种，如粉红色的蝴蝶兰、白花红蕊、白花黄蕊等等。正当我们兴趣正浓时，带队牛老师宣布要回去了。我们只好依依不舍地离开了这美丽的花海。但在我脑海里，已深深地刻下了蝴蝶兰那令人难忘的美……
师恩难忘为主题作文【三】
人生难免会遇到麻烦，人总是要犯错的，我也不例外。
有一次，我们上课，老师正讲着，“叮咚”、“叮咚”，什么声音？我向同桌看了一眼，原来她正在玩“文具大战”呢！
“你怎么在玩呀，现在是在上课！”
“唉呀，你管好你自己就行了，再说了你是你，我是我，我想玩就玩，你管得着吗？”说着，瞟了我一眼，又继续玩了起来。
后来，老师让我们做课堂作业，没想到，她居然才做一道学过的题，刚才老师讲的就不知道了。
我见了大笑起来：“哈哈哈哈！刚才自己不听，真是自作自受啊。”
她听了，装成可怜的样子，说：“呀，你大人有大量，给小的抄抄吧！”
我一听，不禁笑起来，说：“既然你都求情了，那我就给你抄吧。”说完，就把作业给她看，她不好意思地抄了起来。
过了一周，我们这单元学完了，便开始考试，试卷考完发了下来，结果我俩大吃一惊，她竟然错的全是上次抄作业的内容，我看了，非常惭愧：“唉，当初真不应该给她抄，应该耐心地给她讲解呀！”
同学们，你们可不能像我这帮倒忙啊。
师恩难忘为主题作文【四】
风儿吹散了蒲公英，飞向蓝蓝的天空.花开如梦，风过如痕.
三年过得似风、似雪，似愁，似我们的记忆还未逗留......
记得一个朋友在我的同学录上写到；虽然我们每次见面只是互相微笑，但是我很喜欢你的微笑，嘴角微微向上翘起，好像是一个天使，纯纯的；同时你也会疯得满头大汗，只要你自己很开心，你就不会错过，不管别人怎么说．三年同窗，即将分别，虽有不舍，却也舍不得绊住你飞翔的梦想．但愿你不要忘了我这个与你同班的初中同学，不要忘了我们曾经一起喜欢网球王子的时光，更不要忘了我们曾经一起欢笑过，一起痛苦过。
我怎么会忘记呢？你在我困难时帮过我，在泪丧中安慰过我，在我开心你也很开心，这些我都不得不会忘记，仿佛在我的眼前飘浮着，真的很感谢你，我现在明白了什么是真正的友谊。
望着教室的黑板上那“离中考还剩．．．天”，我就有一种紧张的感觉，为什么时间过得这么快？仿佛我昨天还在抱怨着还有1000多天，时间老人，你为什么不能走慢一点。哎，都怪我平时没好好珍惜时间，现在忽然想起却已流逝。
透过朦胧的泪眼，仿佛还听见朗朗的读书声、清脆的笑声、看见怪模怪样的超级“新秀”、“宠物大行动”的一幕幕场景。
感谢我所有的初中同学，是你们给我带来了无尽的欢笑，使我人生不在乏味；感谢辛勤的老师，是您不倦的启蒙，才有我今天的辉煌。我想：师生一场，能走在一起，也是缘份，我们像海鸥与波涛似的，认识了，走近了，海鸥飞去，波涛依旧滚滚，我们虽将分别，但我坚信，我们会有重逢的时候。
又曾想起一位同学在同学录上写到：“很多事情的发展，注定它有个结束，好好享受这美丽的过程，必要时，我们应该学会遗忘。
回味着残留的香味，轻轻合上这本同学录，我们将天各一方，带着满满的祝福，开始了人生新的阶段。也许在若干年后，当我重翻旧物时，其中珍藏的照片也许已经泛黄、陈旧，但在我心目中，它们永远是无可代替的。
同学们，不要在留恋过去，把握现在的分分秒秒，让我们在4个月后的中考中勇敢地拼搏一回吧！
师恩难忘为主题作文【五】
在小学的六年生涯里，我经历了数不胜数的活动。有振奋人心的郊游，有妙趣横生的知识竞答，有你追我赶的运动会，还有热火朝天的校庆……在这不计其数的活动中，有令我难忘的活动，有令我感动的活动，还有……有一个活动，令我至今不能忘怀，那便是一次令我受益匪浅的辩论会。
那周三的第四节课上课铃一想，同学们便拿出一张张纸摆在课桌上，等待着寻老师的到来。你知道我们这是再干吗吗？告诉你们吧，我们是为了进行一次名叫“科技发展是利大还是弊大”的辩论会，而那一张张纸就是我们辩论会的资料。
辩论会开始了，寻老师“唰唰唰”地在黑板上写下了主题。然后就让正方，也就是被分到支持利大的同学先发言。
“我认为科技发展是利大，因为科技发展可以让我们的生活更加便利”正方的一位同学说道。
我一听，也对，生活的确更便利，但转念一想，我可是反方，怎么支持他方了呢？想到这儿，我迅速地举起了右手。
“但科技发展会使现在的地球资源枯竭，所以，我认为科技发展是弊大。”我方同学答道。
……
教室里一片寂静，鸦雀无声。
待了十几秒后，对方邹李潇同学举起了手，寻老师立马点他反驳。邹李潇站起来，向我们大声说道：“如果科技没有发展，我们今天就不会有汽车，而只有马车，这样交通会十分地不便利。”
是啊，科技发展的确可以让交通便利，但也会破坏环境的！
于是，我举起手，当寻老师点了我名后，我便猛地站起来，手蹭在桌上，反驳道：“可汽车排出的尾气会让全球变暖，冰雪消融，臭氧层被破坏。”
在这时，谭笑却站起来，不甘示弱地向我说道：“现在发明了太阳能汽车，既节能又环保。”
可太阳能车又没有融入社会，有什么用呢？我暗暗发笑。
……
就在我们为此争得不可开交之时，寻老师叫住了我们，让我们换个话题。
于是，新一轮的辩论拉开了帷幕：
“现在发明了塑料，使生活中的许多细节得到了改善。”
“但塑料会造成多次污染。”
……
“现在发明了电脑，使世界联系更为得紧密。”
“但网络却使许多人沉迷于此。”
“沉迷网络不是科技发展的问题，而是自身的问题。”
……
最后，寻老师叫我们停了下来，宣布我们辩论成功，那一刻，我方队员的脸上都露出了灿烂的.笑容……
这次辩论会，让我知道了许多知识，也让我萌发了一种保护地球的信念。不管科技发展到底利大还是弊大，我们都不能让科技发展影响到地球，因为是地球给了我们生命。
我难忘，难忘那次辩论会……
