三年级作文研讨课件【一】
自从老虎上了了狐狸的当以后，狐狸整日得意洋洋，到处炫耀自己的聪明才智。这话一传十，十传百，终于传到了老虎的耳朵里。老虎知道了真相之后，十分气愤，恨不得把老虎碎尸万断，以洗奇耻大辱。
一日，老虎去森林找食物，恰好跟狐狸相遇了。老虎顿时火冒三丈，它两眼一瞪，张牙舞爪地向狐狸扑去，一下子就把狐狸抓住了，恶狠狠地说：“你这个不知死活的家活，意然敢骗到你虎爷爷的头上来，看我不把你千刀万剐。”狐狸看见这形式，心想：看来这次再用“狐假虎威”是行不通的啦！我得另想一个办法。这时，狐狸灵机一动，计上心来。
只见狐狸扑通一声跪在地上，说“虎爷爷，虎大王，您就大人不计小人过，饶了我的小命，我已经知道错了，为了弥补我的过错，表示我对您的忠诚，我甘愿被咬死。但是，我请求您呆会再把我咬死，因为我爹刚捉到一只大野猪，那肉真是香得不得了，您可以先吃野猪再吃我也不迟，反正我也跑不掉。”老虎听了，觉得狐狸说得也有几分道理，就点头同意了。
老虎紧跟在狐狸的后面，走着 、走着，一条河挡住了它们的去路。狐狸神气地说：“我爸爸是跳远高手，每次都有能跳过去，虎大王，您行吗？要是不行的话，您就别冒这个险了。”老虎听了，为了显示自己的大王的威风，在狐狸面前表现一番。于是老虎猛地腾空而起，它后脚蹬前脚扑，可是只跳到河中间就掉下去了。
狐狸见了嘲笑道：“虎大王，您可比我爸爸可差远了。”说完，头也不回，向远处走去了。
三年级作文研讨课件【二】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的\'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
三年级作文研讨课件【三】
中国人民大学附属中学校长翟小宁：从山东省十佳教师第一名，全国语文课堂教学大赛第一名，到著名特级语文教师，荣誉的背后是翟小宁对学生心灵的培育、对自我人格完善的追求;从文学硕士到管理学博士，从语文名师到中国基础教育界著名中学的校长，一直伴随着翟小宁的是对文化、教育的深厚感情。
近日，由教育部中学校长培训中心主办的“全国优秀中学校长教育思想研讨会——人大附中校长翟小宁教育思想研讨会”在中国人民大学附属中学举行。
在此次研讨会上，翟小宁校长发表了题为《教育：让生命与使命同行》的主旨报告，阐释了他对教育本质、办学理念及学校教育变革与发展的思考与实践。
翟小宁谈及"互联网+"时代的教学时指出，"互联网+"时代的`教学更加包容，兴趣课堂更加突出，每个人都能找到自己的爱好。对学生的评价体系也更加多元化，每个人都是独一无二的。如何面对"互联网+"时代下的教学变化?翟小宁指出，"互联网+"时代的教学需重新定义教学模式，每个人的学习都是量身打造的，大数据、人工智能的支持，教师基于人工智能可以提供更精准的教学，学习可以全程数据记录，跟踪分析反馈，优化结果。
翟小宁思想研讨会报告观后感【篇三】
人大附中校长翟小宁以《教育：让生命与使命同行——为了生命的自由舒展和心灵的光明善好》为题做主报告。翟小宁校长是一位有着谦谦君子风范的儒雅学者，更是有着深厚文学功底的特级语文教师。他以谦和的姿态、优美的语言，娓娓道来多年教书育人、从事教学管理所总结出的教育思想。
人大附中校长翟小宁：让生命与使命同行
他提出教育的使命是“立德树人、为国育才”，注重对学生“爱与心灵”的教育。他主张“点亮心灵：使人变得更好”、“解放心灵：使生命自由舒展”、“激活心灵：培养创新精神”、“启迪心智：创建适合学生发展的共生课程体系”、“修炼心灵：建立和谐的人文生态环境”、“连接心智：创造未来教育”。
翟小宁校长用丰富感人的故事，阐述了“爱与心灵”教育的重要性。
翟小宁：我记得在母亲节之前，我在全校的升旗仪式给同学们讲了一个故事叫“妈妈我找了你好久”，说的是德国一个叫德比的孤儿，渴望母爱，寻找妈妈但寻找不到，就帮助周边的很多人，希望这些人有一天也能帮到他的妈妈。
讲完这个故事之后我跟同学们讲，我说德比的故事感动了德国人，也感动了我们的心，原来“爱”可以像涟漪一样扩散到无穷远的地方。
后来我们学校举行了爱心传递活动，人大附中学校志愿团诞生了。孩子们在学校和社会上去献爱心，做公益，每年的开学典礼有一个雷打不动的活动就是“志愿团宣誓”，造福社会、服务他人。更多的孩子们加入到志愿团的行列，如今志愿者已经成为人大附中学校的第二身份。
2016年，有一个叫张弛的学生，他是人大附中的毕业生，现在在耶鲁大学读书，他申请到非洲的难民营去做志愿者，在那里他了解到了非洲难民的情况，他觉得非洲的难民最缺的是尊重和好的教育，于是他发誓要建一所学校，这所学校如今正在建设过程中，他还设计了全新的课程，这些课程不仅让那些男孩子们享受教育，也让那些女孩子们享受同等的教育，这样的课程希望在非洲推广。
我想人大附中这样的孩子是很多的，我们人大附中的孩子获得过很多奖，他们的人生是很出彩的，但是我们更看重的是孩子们的爱心，是他们的良知。我们认为这是一个最宝贵的精神财富。
育人先育心，翟小宁校长在教育教学中，注重用中国传统文化浸润学生的心灵，以美育教育陶冶学生的情操，他更提出要中西结合，将学生培养为“现代君子”——即站在传统与现代、中国与世界结合点上，既有世界眼光又有中华文化底蕴的现代化人才。
近年来，在与国际高中教育的不断交流与碰撞中，他还提出人大附中要携手各界教育同仁，打造“中国基础教育标杆”。在中国融入国际教育改革发展的趋势下，树立中国教育的民族自信、道路自信、制度自信，不忘初心、守正出新、融汇中外、贯通古今，创造中国脊梁、世界领先的未来教育，创建世界基础教育的中国标杆。
研讨会上，与翟小宁校长朝夕相处的同事们——语文老师廖昌燕、音乐教师何晓青深情讲述了同事们眼中的翟校长。他的理想追求、责任担当、精湛业务水平、诚挚君子之风，无不令参会者们由衷钦佩。
三年级作文研讨课件【四】
狐狸耍了点小聪明，就把老虎给骗了，虽然老虎还是大王，但已对他言听计从，狐狸现在已经是“挟天子而令诸侯”了。动物们都恨狐狸，又不敢直接说出来，足智多谋的猴子一拍脑瓜，计上心来，就跟伙伴们说：“既然大家都恨狐狸，那就得想办法除掉这个乱臣贼子，我有一计，若大家肯配合，便可让大王斩了他。”大象立即说：“只要能***了这卑鄙小人，我们大家一定听你的!”猴子就将他的办法说给大家听：“如果大王不在狐狸身边，他还威风得起来吗?所以，让他自己在外面走一圈，大家使劲瞪他，另外，请象伯伯把他卷起来，再狠狠地摔在地上，注意，不用把他摔死就行，大王自会处置。”山羊听到这里，有些担心地问：“可大王未必听我们的啊!再说，就算大王听我们的，如果他看不见狐狸被象伯伯卷起来，那怎么会相信我们的话呢?搞不好，狐狸在大王面前告我们一个欺君之罪，那就完了。”“这好办，大王一向很尊敬他的表哥南山王爷(狮子，我跟那南山王爷交情很深。如果让他劝大王，我想，成功率有95%以上。”大象胸有成竹地说。
一天下午，当狐狸独自走在路上时，发现动物们都瞪着他，他不禁有些发抖，但还是给自己壮着胆，心想：我是大王的重臣，他们敢把我怎么样?正想着，大象走过来，问：“丞相，您今天怎么一个人出来了?大王呢?”“嗨，大王突发急症，在宫中歇息。”“好个你狐狸!寡人算认清你的庐山真面目了!来人!”“微臣在!”“将这个咒骂寡人的奸臣斩首示众!”“大王圣明!”
寓言中，狐狸受到了应有的惩罚。不过，我倒挺替狐狸打抱不平的，为什么几乎所有寓言都把狐狸描写的阴险狡诈、无恶不做呢?其实，真正的狐狸并不那么可恨，而且还很聪明。人类真的不该对某种动物存有偏见
