假期最有意义的事作文【一】
星期五晚上，妈妈忙完事情，便高兴地对我说：“我们逛街去。半期考的.奖品还没给你呢！你想要什么？”我喜出望外，连忙说：“好呀，我们现在就去，我……我要买书。”“哟，怎么这回不买吃的啦？”妈妈感到奇怪，诧异地望着我。我边走边说：“我想了一下，因为吃的东西一下子就吃完了，而书呢？可以天天看，更有意义。”
一跨进书店，我便被琳琅满目的书籍所吸引，我先浏览了一下书名，然后捧起喜爱的书，贪婪地翻阅起来。妈妈见我爱不释手的样子，便说；“如果你要，可以多买几本。看完了，以后再买。”我一听，高兴得心花怒放，恨不得把所有的书都搬回家。我很快就看中了《爱丽丝漫游奇境》、《哈克贝利。费恩历险记》两本书。
回家的路上，天空繁星点点，弯弯的月儿放射出皎洁的光芒。我抱着书，闻着淡淡的书香，仿佛凛冽的寒风中夹着丝丝的暧意，脚步也不觉轻快起来。
周末，我一有空便迫不及待地打开新书，聚精会神地看起来。看着看着，我仿佛跟爱丽丝交上了朋友，与她漫游美丽的奇境；与她一起走进了神奇、美妙的梦幻世界，结识了许多稀奇古怪的人和动物；与她一齐经历怪诞、奇特的魔幻旅行，进入奇妙的地下世界和镜中世界……
这个周末，我沉浸在迷人的书海中，让我觉得格外愉悦、格外充实。我深深地感到，选择买书作为奖励是一件多么有意义的事。
假期最有意义的事作文【二】
我做了一件有意义的事，现在想起，我心里仍是美滋滋的，回味无穷。
那是一个星期天的下午，我正在我家门前的大树下玩耍。忽然有一只小鸟掉在我跟前，我走过去一看，原来这小鸟是飞不起来的。我高兴极了，我可以把它捉住放在家里养起来。这时，另一只鸟飞来了，还唧唧喳喳的叫个不停。我想那大概就是小鸟的妈妈了。我才不管了，赶忙把小鸟捉住。大事不好，鸟妈妈飞过来啄我，我“勇敢”地躲过了鸟妈妈的攻击。把小鸟捧回家，洋洋得意地大叫：“妈妈，我抓回了一只鸟。”
妈妈一听，说：“你的小鸟从哪儿来的。”我把实情告诉了妈妈，说完还想得到妈妈的表扬。可是，话一落音，妈妈就说：“快反把小鸟放了。”“不”，说完我就去找纸箱把小鸟关起来，不理会妈妈的话。这时妈妈走过来抚摸着我头说：“你要是离开妈妈会怎么样？”我说：“我会害怕，我会哭。”“那妈妈又会怎么样呢？”我说：“妈妈会伤心死了。”“就对了”。妈妈说，“小鸟和小鸟的妈妈也会这样。”我不好意思的低下了头，决定把小鸟放走。来到家门口，只见小鸟的妈妈仍在原地盘旋，“唧唧喳喳”，很悲伤。于是我连忙找来一根树杆把小鸟顶在树枝上。这时，鸟妈妈放心了，在我头上盘旋，“唧唧喳喳”，很高兴。好像在说：“谢谢”。
我看着小鸟和它妈妈高高兴兴地在一起了。我呀，心里美滋滋的。觉得我做了一件非常有意义的事。
假期最有意义的事作文【三】
“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之……既书诗四句，并自为其名……”这是我在假期里学习的一篇文章，是唐代诗人王安石的文章。
他讲述了一个天才神童的故事。一个孩子叫方仲永，世代以种田为业。仲永五岁时，还不认得笔墨纸砚，一天忽然哭闹着索要这些东西。他父亲很奇怪，就向近邻借来给他。方仲永马上写下了四句诗，并且写上自己的名字。那诗表达了孝养父母，团结宗族的意思，诗被乡里一位读书人拿去阅读。从此以后，旁人只要指定某一物作诗题，方仲永就能挥笔立就。诗的文字技巧及意境都达到一定水平。乡里人对他非常器重，并渐渐对他的父亲也礼待起来，有的施舍钱财给他。方仲永父亲觉得这是件有利可图的事，就每天携带仲永向乡里人到处乞讨，不让他进校学习。
十二年后，作者跟他的父亲回到家乡，曾于舅家见到方仲永，仲永已经十二三岁了。他们叫仲永作诗，已经与他们过去所听闻的水准不能相比了。又过了七年，作者从扬州回来，再到舅家去，问起方仲永，人们告诉说：“他已经和普通人没有什么两样了。”
王安石说，方仲永的聪明颖悟，是上天赋予的。他有天赋，比起努力学习而成就的人要优越得多；然而最终还是和平常人差不多，那是因为没有受到常人所受的教育的结果。他的天资是那样的好，只因为没有受到教育培养，尚且沦为普通人一样；现在一般说来天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培养，恐怕会连一个平常人都不如吧？所以王安石说；“仲永已泯然众人已。”
我觉得一个人是否是天才神童，都要认真学习，不能因为自己明白了一些道理，而骄傲自满，而荒废学业，不思进取。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们因当效仿古人，踏踏实实，不断学习。
