人要吸取教训的作文标题 - 学习作文网

人要吸取教训的作文标题【一】

回想上一学期，老师开始让我们去养成良好的学习习惯，比如坐姿，是不让我们考成近视眼，而耽误学习。慢慢的又增加了别的科目，让我们渐渐适应，这也是让我们适应的一学期。我们不断的学习，使我们的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间，虽然在这个学期自己没有努力，上课没有百分之百的专心，学习也没有努力，但只要自己努力学习肯定会进步，而且会进步的很快。

还想着自己有一次对自己不自信，是成绩一次次下滑，但经过老师的帮助和自己的`努力，果然进步了很多，自己也感到很高兴。学习的成绩不是那样简简单单的得来的，而是通过自己的不断努力得来的，每一分都来之不易。只要你不努力就不会进步，就不会成功。老师说过初一的知识是最简单的，初一学好了就为以后打好基础，到初二初三学习才会轻轻松松。

新一学期新开始，又重新回到了起跑线上准备下一次奔跑，吸取教训，是这一次跑的又快又稳有好，不要考虑以前的错误，重新开始，放下以前的所有包袱，去迎接新的一学期!

学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，快乐的我，去迎接新一学期的学习生活吧!加油!

人要吸取教训的作文标题【二】

我隔两天把发生在我身边的事写下来，妈妈都把它们变成铅字搬到了网上，结果全都选中了，而且有两篇还是优秀作文，本期热点呢！我高兴极了，真想再多写几篇。但又一想：“又不给稿费，我写它有何用？”妈妈却说：“这是一个荣誉嘛！”我知道妈妈这样做是要激发我的写作兴趣，趁机来提高我的作文水平，但妈妈你知道吗？写一篇作文有多难，写作文本来就是一件烦恼的事，身边的题材再多，也总要构思，每次我都绞尽脑汁，苦思冥想。可妈妈说：“多读书.多观察.多实践.多动笔，再说日记大可随便些，可以写一天遇到的`新鲜事，也可写自己对人.事.物的观察，一点感想，也可以写自己看书的，只要如实地写自己想说的话，这毋容置疑就是一篇好文章。”听了妈妈的话，我突发奇想，又对妈妈说：“以后我出去玩的时候，一定要备有一个小本子和一支笔，遇到什么新奇事记下来，俗话说的好‘趁热打铁’吗！”妈妈脸上露出了欣慰的笑容。

十几天来，我沉浸在书的海洋中，记书中的好词好句，想他们的写作方法，积累他们的写作，再加上我的实践能力，我想我的作文会提高得更快的。

人要吸取教训的作文标题【三】

人一旦不存希望，生命也就休止。希望的具体表现就是欲，它形成具体的目标和实践的动力，而令自己乐于完成它，乐于实现它，从而缔造幸福的生活。在《唯识论》中说：“云何为欲？于所乐境希望为性，勤依为业。”

人的生活目标、意义和价值观念，都可以称为欲，它的特性就是希望。有了希望就会乐于行动，而且勤奋地振作起来。生活的丰富感，是从欲和希望中创造出来的。没有期待和希望，生活就会落空。心智消沉的人，大部分都由于看不出希望，或者他们给自己订了一个遥不可及的目标，以致希望落空。

我认为希望、现实、行动和成长是分不开的。也就是说，如果你想订一个目标，能激发乐观奋斗的勇气，就必须从上述四个因素着手，缺一不可。当景气不好时，就会有人失业，面对失业是痛苦的，是恐惧的，也是空虚的。因为他没有希望，没有目标，不知从何着手，眼看着身边的储蓄就要耗尽，这时，有些人采取消极的行动，堕落在赌场，或借酒浇愁，甚至在无聊空虚中闯下祸事。这样的人，显然不怀希望，而变得堕落。

反之，一个自我功能健全的人，会采取新行动，试探新的生活目标，他们采取积极的行动。有一位朋友告诉我，由于公司***，他失业了。有几天他待在家里，觉得无聊恐慌。正好朋友找他做义工，他想失业期间，闲着也是闲着，就到社团去做服务工作。服务工作结束的会上，他结识了一位企业负责人，给了他一份新的工作。因此我相信行动往往给人带来新的希望。

人们遇到困难时，习惯性的反应是采取消极态度，变得保守退缩，甚至逃避困难。于是把心力放在如何减少损失，或者心生退却，昧于现实，而不再抱着希望，努力发挥潜能。然而，积极的行动力量，才会让我们重燃新机，实现新的希望。

你很容易遇到一些自以为见过世面的人，在你抱着希望试图创新时，以老气横秋的口吻对你说：“奉劝你别做白日梦啦！实际一点的\'好。”、“主意倒是很好，做了你就知道困难重重！”、“别浪费时间精力去冒那种险！”……

这些自以为是的人经常给人浇冷水，你要当心，他们往往把你希望的火焰浇熄。我倒不是要你恃才自傲，更不希望你刚愎自用，不听别人规劝；而是提醒你，希望的热情是生命之焰。没有它就没有勤奋乐观的动力。因此，建议你几个踏实的作法，让希望得以实现：

积极地行动以实现梦想。

步步为营，打好基础。

克服消极思想的作祟。

结缘、把握机会、力图发展。

无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！在我们的周遭，唱反调和缺乏斗志的人太多，他们有足够的理由动摇你的信心，把你从跑道上拖下来。因此，你一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得和启示。

其次，不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。常有年轻人问我，“怎么才能成为成功的作家？”我总是告诉他：一天一天地写下去，把你的观察、体验、智慧和情感，透过笔分享给读者。

世上好像没有一蹴可成的事，因此我很欣赏美国第三十任总统柯立兰这段话：“要勇往直前，只要有信心，必无难为事。才能不足为凭，世上多的是空有才能而一事无成的人；天赋不足为恃，腹内空空的天才随处可见；学历不足为傲，社会上也充斥着受过教育的败类。唯有毅力与决心，才是无所不能的。”

其三，希望的克星是消极。消极是什么？惯于推拖拉、不能及时面对问题的人是消极；诿过而不能自我检讨的人是消极；经常抱着不测之感的人是消极；把目标订得远不可及的人是消极；认为自己无能蠢材的人是消极；不能跟别人合作、互相砥砺的人也是消极；不知道随缘学习、向人请教的人更是消极。希望沉没于消极，痛苦的恶魔则藉消极而助虐。消极能制造问题，引发悲剧，孕育心理疾病。至于乐观，则能激发工作效率，实现怀抱中的目标和理想。

其四，我要指出，希望是可以分享的。家人一起分享希望，可以互相打气，结合力量，创造幸福家庭。企业体系里也是一样，企业家要有大格局的希望，要考虑员工的福利，要懂得分享共同的希望和愿景。这种让大家看到希望的一股热忱，能带动士气，发展合作意愿，创造共同生机，这就叫结缘。单打独斗的时代已成过去，共同努力和分享福祉的时代来临，生活态度最大改变莫甚于此。

我发现一些人对生活不抱希望，因为长期生活在挫折之中，活在遥不可及的目标，或者活在空想之中，他们自以为怀抱着希望，实际上那只是空想。真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。

人要吸取教训的作文标题【四】

多少人希望时光回到从前，只是时光如水，总是匆匆而过，成为再也回不去的昨天。

——题记

“铃铃铃铃......”闹钟响了，新的一天又到了，拉开窗帘，阳光照耀大地，洒下一片暖黄。

打开窗子，晨风吹过脸庞，带来清新的空气，和清甜的幽草香，一切是如此的美好！

看着眼前如此熟悉的晨景，不禁感叹，一夜竟是如此快就过去了！昨夜的星斗还留在我的脑海里，时间流转，那朝阳边出现在我的眼前，掩盖了星星的光辉。

忽地想起了一个看过的一个小品《不差钱》，里面小沈阳扮演的服务员说过的一句话：“人的这一生其实可短暂了，有的\'时候跟睡觉是一样一样的，眼睛一闭一睁，一天就过去了；眼睛一闭不睁，这辈子就过去了。”当时看了无感，如今想想，也的确是事实，时间总是过得很快，快得眨眼的瞬间，一秒就过去了。

理好一切，出门上学，到了学校，与遇见的同学打几声招呼，便就到了班上，听课读书，嬉戏打闹，游戏玩乐中一天就这样过去了。

人们总是抱怨时光不等人，却从不想想究竟是时间它不等人，还是人不懂珍惜这匆匆而过的时光。

想起初一时刚入学校，大家的稚嫩洒脱，想哭就哭想笑便笑的自由自在。如今过去了两年。大家虽算不上成熟稳重，却着实是少了当初入学时，身上的孩子似的稚气，多了一份大人的老成。

随着年龄的增长，学习任务越来越重，眼见着会考就这样到了，紧接着的便是期末考。昨日初一的打闹仿佛还在眼前，可转眼间便要迈入初三这个大门。

有人或许已经把握好了过去的时光，早早的进入了备战状态，准备在初三的一年里，读出个名堂，考进心中理想的高中。有人或许也似我一样坐在这，叹息这时光过的太快，若一切重来多好！有人或许还在这流逝的时光里，挥霍着他们自以为大把的青春年华。

相比之下古人便比我们懂的吸取时光，明白时间既然已过，拿什么重来一次？当你还不懂珍惜时间想着“明日复明日”时，别人早已比你多迈出那一步。当你还在“少壮不努力”时，别人早已比你多走了一大段路程。

别想着还能重来一次，时间不会在原地等你！抛却假如，珍惜好眼前的时光，别总让它这般无用的渡过！

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

——后记

人要吸取教训的作文标题【五】

【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初中考满分高考满分高考零分

【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。

【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用

薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；

② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。