思想应该是一个善于思考的大脑所拥有的,思考的动力源自于激情,表面上看,思想与激情是对立的,思想带上了激情便失去了理智,激情融入了思想便趋于冷漠。但是正因为我们对自己所从事的的教育事业倾注了全部的激情,才能够认真、执着而孤独地去思考我们的教育事业。还包括我们的社会、我们的国家、我们的民族以及我们周围的一切。
有思想也就会有个性,有个性才会有创新。
没有创新就没有未来,在学习前辈们精华积淀的同时,我们要与时俱进,准确的进行教育教学行为。思想和创新是每个时代的教育者都不可忽视的主题。
聆听高老师的报告是一种享受,是一种幸福,听完高老师的报告,作为一名普通的教师,今后要努力提高师德修养,使自己具备完善的人格魅力,要不断完善知识结构,做一个学识渊博的老师,在平凡的岗位上,展现非凡的魅力!
“要做一个有思想的个体,而不是一个随波逐流的庸人”。
这是书中提到的一句话,很认同。我们的生活总是充斥着各种诱惑,各种比较,我们可能一不留神就迷失了自我。想要做一个有思想的个体,并不是一件很容易的事情。
它需要我们有我们的价值观,有我们的态度,有我们不被轻易改变的坚持。当然这种坚持,也不要让自己固步自封,井底观天。我们也需要在时代的进步中,有自己的判断力。
书中的一个章节,对于“失败”给出了否定的态度,认为“失败是一场悲剧”。虽然,我对它的观点并不完全认同,但是对它的解释理由很认同。
任何事情都是要一分为二的来看,“失败”也不例外。我们总是能从“失败”中收获些什么东西的.,而这些东西会让我们“不在同一个地方再次跌倒”。
但是,“失败”也并不是完全值得称颂的,就像书中说的那样,“失败”的原因是多方面的。这次可能是因为因素A,下次可能是因为因素B等等。我们不能单一地去看失败,就像我们不能单一地去看成功一样。
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