日新月异的科技在光速般地发展,人们的生活水平也在不断的提高。与此同时,又有另一种声音在呼唤我们“低碳生活”,从我做起。低碳生活,其实就是减少二氧化碳的排放,还原生态的本色生活。
现在随着人们生活水平的不断提高,人们的需求量也逐渐增大。如:汽车排放的尾气,工业排放的污水,人们制造的白色垃圾,一些农民砍伐树木,过节时放的烟花爆竹……这些都是人们时时刻刻都在发生的问题。
我们为何不携起手来,抹去这些不必要的危害?只要我们用心去做,势必会创出一片更好的\'蓝天。我们期待的绿树红花和蓝天白云,将永远不再是梦,会重新出现在每一个人跟前。到那时,每个人都可呼吸着新鲜的空气,享受着美好的阳光。那么,我们应该为此做些什么呢?
汽车虽然方便,但是自行车也不失它的风采。在先进的工业文化下,我们同样也可以低碳生活。少用一次性的物品,节约用水、用电、用纸。用电,我们应做到:人走灯灭,随手关灯,多使用节能灯。少使用电子产品,一年下来,要节省多少电啊!生活在这种美好的环境里,为了全球的生活,我们贡献出一点微弱之力。低碳生活,从我做起,
现在,人们追求的已经不再是被PS过的图片,而是真实的自然景观。为此,我们能做的便是低碳生活。在不久的将来,我看见这茂密而繁盛的绿树;我闻着雨后空气,如此新鲜香甜,我快乐的走在优美的街道上。
相信我们共同创造的低碳生活,终会成就一个美丽的家园。低碳生活,从我做起。
教育者,理当如此。教育是一项伟大的塑造人的灵魂的工作,但教育往往从小处着手。教师的一言一行,一举一动,都会对学生产生大的影响。因此,教师要从小处修炼自己。比如,老师们早晨骑着自行车或电瓶车到校,在车棚里,是将自己的车先从里面放,还是先从外口放,这就是小事。放在外口,自己行动方便,但里面空着,后来的老师车子就无法入里。在排放时,是否注意留下别人出行的走道,这是需要考虑的。再如,在学校里,看到地上有纸屑,是否主动弯腰拾起;遇到学生,是否主动给学生以微笑;看到没有拧紧的水龙头,是否主动上前拧好;看到学生没有家长来带,是否主动问问原因,主动把电话借给学生联系……这些都看似小事,但反映的却是老师的内心是否伟大。泰戈尔有一句诗:“你微笑着,对我不发一言,我却觉得自己为此已经等待了很久。”我们的微笑,不能让学生有久违的感觉。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中说:“我认为,对人漠不关心是最不能容忍、最危险的一种缺点。”连微笑都没有,就是对他人漠不关心的外在表现。
教育,是一门爱的艺术。泰戈尔说:“我们爱这世界时,我们便活在这世上。”套用这句话,也可以说,我们爱教育时,我们便活在教育里。而爱,同样在细微处显现。我深爱着我们东桥小学。每天早晨,我早早地来到学校,漫步于花圃,徜徉于校园。我能记得,新移植的树在哪个位置又冒出了新叶;新栽的凌霄花茎里是绿的,但还没有露出嫩芽。我真担心,它能否醒得过来。于是,我每天都会与它有个照面,期待有一片不经过仔细观察就不会发现的叶子神奇出现。校园里的每一颗树木都是有生命的,我总不舍得将树从一处移到另一处。学校花圃里,新移植来一棵银杏树,造型长得一般,有人建议把它移走,我不忍地说:“刚刚移来,就不移去吧。它也是生命,说不定一移,它就会枯死。这样,我们对生命就不尊重。还是让它慢慢长成参天大树吧。”写到这里,我又想起了泰戈尔的一句话:“安静,我的`心,这些树木在祈祷。”这些树木都是有灵性的,关键是我们有没有与它们共处的心境,有没有尊重它们的情怀。
最近,我买了朱赢椿先生的《虫子旁》一书,还未开启阅读。但我以为,一个人能静下心来,仔细观察细小的虫子,胸怀怜悯之心,其人一定是向善的。教育者,如果也有这种心态与心境,对待学生就一定不会粗鲁、粗暴,即使有时高高举起教鞭,但也一定会轻轻落下。
教育,贵在落到细微处,落实在一个眼神,一次微笑,一次握手,一次作业面批,一次点头,一声问候,一语鼓励……教育,因细微而美丽,而伟大,而令人回味无穷。还是用泰戈尔的话来说:“伟大不惧与渺小同行。”
低碳生活,顾名思义就是在生活中降低二氧化碳的排放。低碳生活说起来挺简单的,但是在现实生活中,做起来确实很困难。因为我们人类无时无刻都在制造二氧化碳的排放,从而造成地球的温室效应。低碳生活,需要从我做起,从生活中的一点一滴做起。
二氧化碳是煤、石油、天然气等矿物燃料燃烧而形成的气体。如果二氧化碳排放超标,同时吸收二氧化碳的植物太少,就会造成温室效应。从而使地球内部温度升高,冰川融化,海平面上升;动植物面临灭顶之灾,人类也将……
面对这一系列的灾难,究其原因罪魁祸首还是人类自己。如果人类不大量毁林开荒,围湖造田;不大量使用化石燃料,排放有害气体。那么人类所依赖的自然环境就不会失去平衡了全球温室化将不再世传说,而是现实。也就不会出现上述种。种问题。
观看这次《话说低碳》科普展,让我觉得有必要在日常生活中实践低碳生活:从我们的身边做起,从小事做起,你的一举一动都是低碳生活。就从家电说起,电视每天我们都在看,新闻,娱乐,五花八门。可要说到怎样省电,也许你并不知道。看完电视,许多人总是把开关关了,就以为关了电源。其实,还应该把插头拔掉。这样还可以省下不少电。冰箱到了夏天,放的东西一定很多,但是东西的.布置摆放也很考究。首先,要知道那些东西一定要放冰箱,那些东西不用放,我们要把该放冰箱的放进去,不用放的就没必要,这样即费电,又挤空间,东西要放整齐,不要胡乱堆放在一起,这样,冰箱内的气流就不能正常流动。再说说空调,开空调时,应在房内多放几盆水,当人觉得较为舒适时,可以把温度稍作调整,当要睡觉时。可把空调调到睡眠模式,这样也可以节约不少电。
以前天气还不热,我就要吵着,嚷着开空调,并且温度调得很低,据统计每调低1℃,就能节约用电33亿度,从而减少温室气体的排放330万吨。通过这次观看,我已经做好准备了,气温不倒30度,我们就不开空调了,而且温度调到人体最感舒适温度26℃。
低碳生活从我做起,爱护花草,多植树造林。让我们一起行动起来,共同保护我们的家园—————地球。
我爱笑,我常常微笑,我把微笑当成一种习惯。快乐便如影随形。
——题记
我人问我:“你有什么天大的喜事,怎么每天都笑呵呵的?”我总会面带微笑地回答:“为什么不笑呢?笑是一天,哭也是一天,与其哭泣不如微笑,何乐而不为呢?”人生在世,不如意的事十有八九,用微笑去面对,笑看人生,其实一切都没什么大不了的。
我曾读过一篇名为《十二次微笑》的文章,里面讲述了一个因“微笑”而感人的故事。在飞机上,由于一个空姐的疏忽,一位乘客误了吃药的时间,因此很生气,扬言要想航空公司投诉这位空姐。面对乘客的责骂和威吓,没有针锋相对,反而一而再,再而三地向乘客道歉,先后十二次,并十二次露出微笑。这位乘客终于被感动,他收起了怒容,亲切地表示了对空姐的原谅,不但如此,他将原来准备写的投诉信改写成了感谢信投给了航空公司。
从这简单的故事中,我们到了一个人生的哲理——微笑是战胜困难的制胜法宝。
在学习中,也是如此。
闷热的气氛笼罩着整个教室,一眼望去,教室里的考生都闲适地坐在座位上,检查着试卷,只有我还在奋笔疾书。监考老师催道:“还剩五分钟,没有答完的请抓紧时间。”顿时,我的心想热锅里的蚂蚁——急得团团转。这道难题到底怎么解?难道这次数学又要考砸吗?怎么办?到底怎么办?我的心变得无比急躁。在紧张之中,我的大脑里突然闪过一个成语——静能生慧,于是,我闭上双眼,让自己平静得像清澈见底的湖水,睁看眼,然后自己给自己一个自信的微笑,心想:相信自己,一定行。我仔细地研读问题,探究着其中的奥秘,终于解开了,我飞快的写下答案,满脸是满意的微笑。
“铃铃铃”交卷时间到了,我自信满满地走向了讲台,感觉真好!
朋友,热爱微笑吧,当微笑成为你生活的一种态度,生活中的那些不快和灰霾,将会烟消云散。
当现实如此残酷的时候,当我们的距离这么一步一步的伸长的时候,每次望见你的时候,我的心都在痛,泪在流,如果可以重新来一遍的时候,我想到的一定会是你的感受,不会这么自私,不会把你的关心看作理所应当,不会了……
爽朗的天空却没有带来如天的心情,你正在气头上,我不应该像原来一样把你的心情不当回事。我那时候完全不知道事情的原委,那样不顾及你的感受,在你的面前眉飞色舞的说那么多。当你实在听不下去的时候,当你用含着泪水的眼对我说:我太过分的时候,我竟然还那么不知好歹的和你争吵,竟然没注意到你的泪水已经落下来了很多,地上已经湿了。当我生气的摔门而出的时候,我竟然没注意到你望着我的背影,心在默默的哭泣。
小新对我说,你的母亲那天去世了,你所以才哭的那么伤心,我崩溃了,我此时想到了你以前对我种种的好,那些场景就像放映机一样在我的脑海中重新放映了一遍,我哭了,我不该那样的。我哭着去你家找你,发现你正在家做饭,看见我来了,也只是简单的含蓄了一句,再也没有像原来一样那么关心我了,我很伤心。你说:当我的母亲去世的时候,我那个时候最需要你的安慰,但你却一句话也没有安慰我,还说了那么多伤我的心的话。我是个懦夫,我虽然对你有感情,但是我也有自己的尊严,我可以等你,但是我等不到最后,你要是留这吃饭的话,你就留吧,如果你想走的啊话,我不挽留。此时,我的泪水已经浸满了眼眶。
不是都说:天使也有犯错的.时候,所以应该给每个人一次机会,我承认我错了,这都是我的不好,我不该伤你,你原谅我好不好,我不会再这样了,我希望我们之间的距离能够缩短。冰释前嫌,我希望在我们之间不是一个梦。
在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注进自己的感情,喜爱或赞美之情。例如:“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒……小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。
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