关于珍藏这片天空的作文(写窗外那片天的作文)

关于珍藏这片天空的作文(写窗外那片天的作文)

首页话题更新时间:2023-11-21 14:21:34
关于珍藏这片天空的作文(写窗外那片天的作文)

关于珍藏这片天空的作文【一】

又见一轮明月!

从嫦娥到吴刚,从李白到苏轼,从可望到可及。它缠绵着几丝温馨,几许情怀,几多泪水,成为我心中的珍藏……

一轮月寄寓着多少游子对家乡的思念!“海上生明月,天涯共此时”身处异乡的张九龄感慨道;一轮月蕴含了多少恋人心中的爱意!

“月上柳梢头,人约黄昏后”温馨惬意的欧阳修温情的唱道;一轮月又夹杂着多少雅士对生活的情趣!“明月别枝惊鹊,轻风半夜鸣蝉”兴意盎然的辛弃疾哼道……

一轮月有着太多太多——它拥有着五千年的风霜,拥有着无数人的赞美,拥有着无尽的美丽与温情……

我爱月,爱它的皎洁,爱它的光亮,爱它的朦胧,更爱那些咏月的诗篇,爱那些有着各种情怀的咏月的文人!“床前明月光”好美;“月下飞天境”好美;“明月青天有几时,我今停杯一问之”好美!这一句句都在向后人诠释月的情怀,月的真谛!

月有着清新的面庞,总能唤起人心中对亲人的思念!月有着皎洁的光亮,总能唤起人心底的热情!当我们为名利舍弃奔走时,抬头看看那一轮月吧!她是那样清澈,那般纯洁!看着看着,你会有种“起舞弄清影”的冲动,你会有种“乘风归去”的感觉!这就是月的魅力,她宛如一面镜子,会照出你内心的丑恶,又好像一泓清泉,会涤荡你内心的污浊。当你与她“四目相对”时,你的心灵已经过了一次净化,你会发觉原来生活不只是忙碌,你会变得纯洁、美丽!这就是月的情怀!

因此,我敬佩那些咏月的文人,他们是真正读懂月的,真正了解生活的。无论是思乡,还是爱情,他们毕竟望过月,他们真正和月进行了一次心与心的对话!月是千古名士内心的珍藏……

读着这些文人的诗篇,看着窗外时阴时晴的月亮,我似乎懂得了人生,悟得了生命。我小心翼翼把这轮月收藏在心底,作为我心中的珍藏,我将用一生慢慢品味月的情怀……

关于珍藏这片天空的作文【二】

学完这篇课文,我的心里有很大的触动。我的家乡原先资源丰富,山清水秀。可是最近几年,一些人为了谋取暴力,无视国家的法律法规,经常乱砍滥伐,私挖乱采,任意破坏、践踏大自然,使村里的自然环境面目全非、伤痕累累。暑假的一天,爸爸正准备出发。我问爸爸干什么去呀,爸爸说:“孩子,我也没啥事干,想到山上去挖点煤,以便冬天烧煤用。”“挖煤本身就危险,更何况还影响生态环境,我是学校的环保小卫士,我有权制止你破坏大自然的行为。”爸爸看着我一本正经的样子,摸着我的头对我说:“既然你是环保小卫士,我就听你的,不去了。”

虽然面对人类破坏大自然的诸多行为,作为小学生的我无能为力。但我会发自肺腑地呼吁人类:我们同在一个地球,应该与大自然和谐共处。我们要用全部的力量和情感来保护大自然,因为善待地球就是善待我们人类自己。

关于珍藏这片天空的作文【三】

??这片土地是神圣的》改写900字

对于我们这些长沙人来说,这片繁华都市的每一部分都是神圣的。

瞧:每一栋高楼大厦,每一处令人惊叹的旅游景点,每一条清澈见底的河流,每一亩黄金灿灿的田地,每一滴闪闪发光的小水珠,每一所充满欢声笑语的学校,每一只亢奋高歌的鸟儿,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的悠悠白云……在我们这个深刻记忆和体验中都是圣洁的!

我们是大地的一部分,大地是我们的一部分。友谊,亲情和爱情都是我们精神的主梁;花朵,百鸟和绿叶是我们的姐妹;汽车,泥土和服装是我们的兄弟……我们脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,每当树枝流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流,动植物共同属于一个家园。

溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液与灵魂。瞧:那座古桥如一位德高望重的老人,他在河水上已不知站了多少年了,为多少人服务过,承受过多少压力……滚滚河水流向远方,他弓着腰,俯身凝望着水中的人影,鱼影以及月影。他满载着我们的梦想与希望为我们服务着……

如果我们大家放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的!因为动物是我们的兄弟,所以你们应该像善待自己的兄弟那般,善待我们的\'动物!

我们长沙人喜爱臭豆腐的香味;喜爱山的坡度;喜爱露珠的气息;喜爱栀子花的幽香气息;喜爱……空气对我们来说也是十分宝贵的,因为一切万物都需要它!

如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。鸟儿与它送给它的欢乐的生命是一体的,鸟儿给了我们祖先第一次惊喜,也送走了祖先的最后一次悲伤。同样,鸟儿也会给我们的子孙和所有生物一个惊喜。你们要照管好它,使你们也能够感受鸟儿给予我们的惊喜与甜美。

如果我们大家放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定不能不加节制地开采这片土地的自然资源。人类生活所需要的资源本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的;但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的骨灰,土地存留着我们亲人的生命。像老师教导我们大家那样,告诉你们的孩子,大地是我们的母亲,是生命的摇篮。任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。

我们深知:大地不属于人类,而人类属于大地!

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