关于写兔子的作文三年级【一】
寒假里，我和爸爸一起看了国际大奖小说—《兔子坡》，书里的内容丰富精彩，令我心动神移，不能自已!也让我发现了自己身上的不足。
全书主要讲了：在一个很远很远的地方，有一个神秘的坡，叫兔子坡。兔子坡上住着一些善良可爱的小动物，它们彼此非常快乐的生活在一起。有一天，兔子坡上来了一户新人家，他们对待小动物们非常友好，也帮了小动物们许多忙，小动物们都很满意。可是，幸福的生活马上就被打破了，小动物们对新人家产生了一些误会，后来，误会解开了，他们又快乐的生活在一起!
在书中，我喜欢把困难抛在身后的小兔子乔奇，他永远都是那样不畏坚险、迎难而上，从不气馁。乔奇勇于面对困难的精神，让我想到了经常逃避困难的我。平时做作业的时候，我经常一遇到难题就烦躁，没有冷静下来，好好思考解题的方法，而是丢下作业，玩了起来，当转身去看的时候，也只是跑去问父母答案，父母讲解时我不听，只是一味地把答案记在心里，考试的时候，不会做的也只是重复错。
直到看了这本书，我才恍然大悟，我不能只是一味地逃避困难，我要勇敢面对困难，像小兔子乔奇一样潇洒的把困难抛在身后!
关于写兔子的作文三年级【二】
定义：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据。
1、事实论据：（代表性的事例、确凿的数据、可靠地史实）
2、道理数据：读者比较熟悉的或为社会普遍承认的
关于写兔子的作文三年级【三】
一个星期五的清晨，小兔子要去她家对岸的公园里采蘑菇。她拿上篮子就出发了，可在半路上却被一条小河挡住了去路，小兔这下可着急得像一只热锅上的'蚂蚁，她想了半天也没想出一个好主意来。
突然，一个“庞然大物”走了过来，小兔心里害怕得要命，她结结巴巴地说：“你……你……可……可……可以帮助我吗?请……请问你，你是谁?” 那个“庞然大物”粗声粗气地说：“我是大象。请问你有什么要帮助的呢?”小兔这下不害怕了，高兴地说：“我想去河对岸，你可以把我背过去吗?”大象二话不说就用鼻子把小兔卷到自己的背上，踏着沉重的脚步把小兔驮到了河对岸。过河后，小兔自己从大象背上轻轻地跳了下来，对大象说：“谢谢你!”大象说：“不用谢， ‘帮助别人的人，才能得到别人的帮助。’这是我应该做的。”
关于写兔子的作文三年级【四】
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
关于写兔子的作文三年级【五】
冬天，寒风朔雪;夏天，烈日炎炎;秋天，落叶纷纷;春天，鸟语花香。一年总有清洁工人的身影。
有一次，放学回家的路上，下起了鹅毛般的大雪，刮起了阵阵寒风，我用尽全身力气骑自行车，无意中，我发现了清理垃圾的环卫工人，他们在一丝不苟的清理着，我看了一会儿，终于忍不住就问他们：“你们为什么这么认真呢?”一位大妈说：“无论做什么工作，都要尽力做好”。虽然，这是不起眼的工作，但是环卫工人这种不怕别人嘲笑，为我们无私奉献的精神值得我们学习。
环卫工人无论在多么艰苦的情况下，他们从不怕脏、不怕累，做好自己的本职工作。
回到家，我悟出了一个道理：无论干什么，都要尽自己的所能去做。
