小学生作文哆啦a梦形象描写【一】
哆啦a梦是家喻户晓的卡通人物，圆滚滚的蓝色身体加上可爱大饼脸的形象下，更有一颗善良乐观的心。在藤子不二雄的笔下世界里，哆啦a梦是代表着科技和梦想，他的任务是帮助大雄能更加进步。他的百宝袋裏道具应有尽有，从缩小灯到任意门，从时光巾到竹蜻蜓，更是样样齐全。
如果我有哆啦a梦，我想用竹蜻蜓在蔚蓝的天空飞翔，从天空鸟瞰，享受自由的奔放。当塞车时，也可以将竹蜻蜓放在车子上，就可以快速到达目的地了。如果我有哆啦a梦，我想用如果电话亭，让世界改变—将沙漠化的土地重新成为绿洲；将了无生机的荒地重新成为苍翠的山林；将废弃污染的垃圾场重新成为洁净的草地；重新长出可爱的蓓蕾及芬芳的花朵。当然，我也要让所有的人类知道环境的重要。纵使科技再进步，工业再发达，如果不好好重视环保，人类终究也会走向灭亡的一天。
如果我有哆啦a梦，我要用时光机回到过去，和哥伦布一起揭开美洲大陆神秘的面纱。和阿姆斯特朗一起在月球上漫步，或和达尔文一起发现生物进化的乐章。甚至到未来的世界去证明人类曾经想发明的东西是否指日可待?
如果我有哆啦a梦，我要实现大家更多的梦想；如果我有哆啦a梦，我要为世界带来更多的和平；如果我有哆啦a梦，我要带给每一个人更多的希望和自由。如果我有哆啦a梦，我一定会使这地球上的每一个角落都充满温馨、笑声和幸福。
小学生作文哆啦a梦形象描写【二】
每个人都有好朋友，但是没有人像大雄一样有一个神奇的哆啦A梦作伴，不管大雄遭遇到什么困难，哆啦A梦总会想尽办法帮助大雄，从他的百宝袋中拿出千奇百怪的宝物解决问题，真希望我也有一只哆啦A梦帮我应付生活大小事。
如果哆啦A梦变成我的好朋友，我就不用那么辛苦的考试了，因为考试记忆土司很神奇，只要把土司盖在书上，再把土司吃进肚子里，就可以把考试内容背起来，考试就变成是一件又轻松又快乐的事了；有了哆啦A梦的时光包巾，就可以把旧东西变新，有了它，就不怕家里的物品故障了，地球资源也就不会浪费了；室内稻田很实用，不但可以省去买米的不方便，还可以体验农夫的辛劳，如果灾难后有这样神奇的室内稻田，就不怕粮食短少的问题了。
这些宝物虽然很神奇，但是都有缺点：考试记忆土司虽然可以让人记得考试的内容，但是只要一拉肚子，就会全部忘光光，还是要按部就班读书、准备考试，才是自己的表现；时光包巾虽然可以把旧东西变得焕然一新，但是一不小心弄反了，就会变得更旧，这样就会制造更多垃圾，反而造成地球的负担；室内稻田可以亲身体验一分耕耘一分收获，但是如果没有小心控制天气，稻米就没办法收割了，反而把家里变成荒田或水田了。
哆啦A梦就像现代的魔术师，能够变出神奇的魔术；他也像充满创意的发明家，发明出许多实用的东西；他还是一个好帮手，只要大雄有困难，他就会拿出宝物相助，希望我也可以有一个像哆啦A梦一样神奇的好朋友。
小学生作文哆啦a梦形象描写【三】
很小的时候，无意间在电视上看到“哆啦a梦”，当时觉得这只机器猫真是太神奇了！从此，我就爱上了这部动画片。
最近，我实在很想要一个哆啦a梦，希望他可以帮我解决迟到的烦恼。因为最近天气很冷，一不小心就睡过头了，如果我有一个任意门，就可以穿过它到学校，也不用提心吊胆了！
哆啦a梦的法宝里，我最喜欢“缩小灯”了！因为每次出去旅行，妈妈都要打包很多行李，如果我有缩小灯，就可以帮妈妈的忙，把所有要带的东西全部缩小，再丢进我的背包里，就可以轻轻松松出门了！另外，我觉得最近发生的地震灾害很可怜！我想要用缩小灯把地震范围缩小成一公分大，再把它用垃圾袋套起来，这样就不会伤害到老百姓了。
我最大的梦想是来去自如、穿梭时空。我想回到古时候探索已经绝种的古生物，或是去外星球，找找看有没有外星人。希望未来人类有办法做出像哆啦a梦一样的机器人，我就可以带着哆啦a梦一起去探险，完成我的梦想了！
小学生作文哆啦a梦形象描写【四】
例如:时光机可以带我穿梭古今，既可以去未来的世界体验全然高科技的生活，还可以回到远古时代观察原始人。百宝袋里的任意门可以让我想去那儿就去那儿，十分惬意!比如与别人有约时，就可以利用它直接到达现场，完全不用担心赶不上、来不及，那就不会匆匆忙忙，急得像热锅上的'蚂蚁。百宝袋的宝贝可多了，比如不幸遇到攻击性的动物或坏蛋时，可以拿出缩小灯把对方缩小；也可以拿出桃太郎饭团引诱，让敌人乖乖听话，服从指令；还可以丢出空气砲，使敌人暂时倒下或昏迷，我就可以逃之夭夭避开危险了。
当我拥有这些道具时，真的带给我很大的方便，并且得到极大的帮助，不过我发现如果我只依赖道具，日复一日后，我一定会变得更懒散，所以我决定从今天开始不用道具了。嗯！上学快来不及了，还是用“任意门”吧！
对不起，说错了，就从明天开始才不用道具啦!
小学生作文哆啦a梦形象描写【五】
如果我有“哆啦A梦”，我要用他那神奇又酷炫的百宝袋做许多事，例如：用“任意门”带全家到处游玩、用“缩小光”把我变小，然后坐在摇控车里玩……等等，这就是我的计划。
三百六十五天，每一天都是一个未知数，所面对的一切，是全然崭新而陌生的。在每一个角落，每一个地方，都可能需要用到多啦A梦的道具。假如有人行动不便，我会用那神奇的“竹蜻蜓”戴在他(她和我的头上，带着他(她到处飞翔，想去哪就去哪。
再来，我还想用“时光机”来帮助贫穷的人，让他们环游世界，让他们永远都快快乐乐的生活，我也想用“时光机”带着全家环游世界，这样爸爸就不必开车了。
做了这些事让我好快乐，以后我也要帮很多人做事，让他们也能快乐无比。
小学生作文哆啦a梦形象描写【六】
每个人都有自己的梦想，可是梦想却是要脚踏实地才能实现，所以俗话说：“人生有梦，筑梦踏实。”我也有一个梦想，却非“脚踏实地”就可以一蹴可得，而是一个真真实实的“梦想”。
如果我有哆啦a梦，我会兴奋得大叫，欢天喜地的睡不着觉，窃窃私喜地盘算着要如何使用哆啦a梦的道具。我会使用时光机，回到“卷起千堆雪”的三国时代，观看关羽是如何挥洒着青龙偃月刀“过五关、斩六将”；我会回溯至恐龙时代，看看那些食量大得惊奇的草食性恐龙，如何在一夜之间就将偌大的草原啃食得精光；我会回到清末腐朽的时期，拿着哆啦a梦的道具，轻轻松松的对抗八国联军，打垮英法之军，使得北京条约与天津条约不再于历史课本上出现，使我们的历史发光发亮。
如果我有哆啦a梦，我会使用他的任意门，在酷热的夏天里，我会将任意门打开，引北极的冷气，流入我的房间里；于严寒的冬天里，我也会将任意门打开，引赤道国家的暖气，温暖我的卧房。我会去荷兰看多彩多颜的郁金香，我会去南非看黄澄澄的黄金与炫耀夺目的钻石，我会去日本观赏高大洁白的富士山，我会去……
如果我有哆啦a梦，我会使用竹蜻蜓，穿梭在交通堵塞的都市里，替辛苦的妈妈跑跑腿，帮繁忙的邮差送送重要的信件。如果我有哆啦a梦，我不会随意使用他的道具，也不会自私自利的恶作剧，我会帮助可怜的人们，帮助需要帮助的人，使得社会一片安和乐利的景象。
如果我有哆啦a梦，我会把他视为“国宝”，每天检查他的零件是否正常，关心他的心理健康，而且我不会把他视为普通的机器人，我会尊重他，鼓励他，爱护他，把他看成一般的人，我最要好的人，最要好的朋友，使他生生世世、永永远远陪伴着我。
