我的一次难忘的旅行经历英语作文【一】
要升初中的那个暑假，有位小学时的好友约我出去玩，我和妈妈讲定了回家的时间，当时自私的我，竟要求妈妈顶着火辣辣的'烈阳载我到和同学相约的地点。印象中，下车前，我连一声再见都没有说，甚至连看都没看妈妈一眼，只顾着和同学打招呼，急着奔向那一头。我和我的同学开心的逛街，沉浸在属于我俩的小小世界中。我们踏遍每一条街，尝遍每一摊的小吃。
转眼间，已经到了我和妈妈约定回家的时间了，我无奈的和同学说我得回家了，但她露出的哀怨神情，让我心生不忍，我猜想得到她内心的声音：‘真是不够朋友！竟然这么快就要回去了！’，一边是我最爱的妈妈，一边是我知之甚深的朋友，我深怕同学生了气，影响了彼此的友谊，从此再也不跟我出来玩了，我一咬牙，选了同学的那一边……
我不把与妈妈的约定当一回事，继续完成“未完成”的旅途，我们一路逛、一路玩，最后竟走到了学校。一路上，走走停停，表面上我漾着笑意，但心中却是忐忑不安，心想：应该不会怎样吧！反正妈妈这么疼我，会原谅我的吧！进了学校，我根本无心好好的玩乐，心理不安的情绪在鼓躁……，妈妈的一通电话唤醒了我，她用亲切的语气问着：‘你在哪里呢？’，我的心脏狂跳不已，我该说谎欺骗妈妈我正在等公车准备要回家了？还是诚实以告的说出我因贪玩，而跑来学校？我怕妈妈生气，也怕说谎而造成事情一发而不可收拾的局面？‘不要再说谎了，勇敢面对吧！不要欺骗最爱你的妈妈呀！’，我的心这样狂吼着。我下定决心，即使猜想得到结局会如何，我含着泪说：‘妈妈，我正在学校里。’。
妈妈十万火急的骑车来接我，虽然在路上被骂得狗血淋头，因为我只享受和同学出去玩的快乐，忘了妈妈的感受，妈妈骂我的语句，一句句刺痛我的心，让我痛的，不是她骂我的话语，而是我的内疚，我知道，她是用她全部的爱来灌溉我的人，我低声的道歉，紧紧的搂着她，就像紧紧的搂着我的幸福。
我的一次难忘的旅行经历英语作文【二】
十月一日国庆节放假期间，姚老师让我们回家买几条金鱼养着，准备开学以后写一篇养鱼经历的作文，于是我和妈妈到集市上买了一个小鱼缸，还有四条金鱼，其中有两条红色的，一条黑色的，一条红底黑花的，回到家我把它们放到鱼缸里，放上晒好的浇花用的水，因为直接用水管的水会把金鱼冻死，把旅游时从海滩上带回来的小石子和买回来的几组假海藻一起放在鱼缸里，看上去还挺好看。
我分别给它们取了一个名字，两条红的分别叫大红和小红，黑的叫小黑龙，花的叫小花花，每天我都要去看他们几次，妈妈说不能每天喂它们，那样就会撑死他们，我记着妈妈的话，隔两天喂他们一次。
这些小金鱼眼睛大大的，尾巴就像分开的两段丝绸一样，游泳时 ，总是先摆动一下尾巴，然后用软绵绵的胸鳍和背鳍波着水，就像跳绸缎舞一样。
每次我给它们喂食的时候，它们都把嘴张得圆圆的，等鱼食到嘴边时，一下子就把鱼食吞到肚子里，有时吃饱的时候，还吐泡泡玩，有趣极了。又一次，妈妈给我买的我最爱吃的爆米花，我想小金鱼也一定很爱吃爆米花，因为爆米花甜甜的，我调皮的往鱼缸里扔了一粒，四条小金鱼很快的游了过来，你一口我一口的抢了起来，可是爆米花比它们的嘴大的多，谁也吃不进去，它们就用嘴顶来顶去，就像我旅游时看的海狮顶绣球一样好玩。
有一天早晨，我又一次去看金鱼，当我走到鱼缸前时，我忽然看到小黑龙肚皮朝上，也不动弹，我吓坏了，赶紧叫来妈妈看看怎么回事，妈妈伸进手去戳了他一下，只见他一下子翻了过来，看到它醒了，我这才放心了，原来我虚惊一场。小黑龙真调皮。
我的四条金鱼很好玩吧，我想你也很喜欢它们吧
我的一次难忘的旅行经历英语作文【三】
又是一年清明，没有隆冬过后的春暖花开，只有阴沉的天。我一人走在路上，耳边呜咽着风，此情此景，我又回想起那次朗读，那次让我感动的朗读。
那天的课只讲了一会儿，老师便停下来让我们自习，抬眼看着他脸色苍白，眉宇间的活力也比往常黯淡了几分，看着十分憔悴。大概是临近毕业事情太多，老师有些累了吧，我想。老师一个人坐到讲台后面，从包里拿出一张稿纸，盯着上面的字，看得出神。教室里只有寂静，那样的沉默持续了好久，好久。终于，老师抬起头说：“同学们，老师给你们朗读一篇文章吧。”他起身走到讲台前，缓缓举起手中的稿纸，配乐声起，朗读声起。那一刻，全班同学都放下了手中的纸笔，静静地坐着，聆听老师的朗读。
老师朗读的是史铁生的《秋天的回忆》。从文章的起始，老师读出的每一个字都饱含着情感，伴着他的声音流入每个人的心田。读着读着，我发现老师的眼眶红了，拿着稿纸的手也在颤抖。直到那句“她出去了，就再也没有回来”时，配乐中二胡骤然奏起，老师的声音却低了下去，又有些哽咽。我猛然想起，那天正是清明，那微风的轻吟又何尝不是人们对故去亲人思念的承载？老师的朗读又何尝不是饱含着他对母亲的思念？那段朗读触动了我的心，触动了我内心深处那道连我自己都不敢触碰的伤疤。如果不是当年的那场意外，即使有了自己的孩子也一直把我当做亲生骨肉一样疼爱的小姨，也应该正享受着属于她的似水年华。如果不是那场意外，她又怎会狠心留下一个尚且年幼的弟弟就撒手人寰？谁又能想到，她那一去竟也成了永别。想到这里，我的眼眶不禁阵阵发热。
回过神来，老师的朗读也已经接近尾声，看着老师紧蹙的双眉和泛红的眼眶，我终于明白老师为何而憔悴。那声声诵读，正蕴含着老师对他已经故去的母亲的深深思念啊！听着老师的朗读，听着，听着，一股炽热不自觉地从眼角滑落脸颊。偷偷抹去眼角的泪珠，抬头刚好与老师的眼神对上，他眼中的泪光更加闪烁，却依然努力呈现给我们他最坚强的一面。
朗读声毕，音乐依然流淌。老师的眼泪终于从他的脸颊滑落，打在稿纸上，落在讲台上。他什么也没说，只是久久地看着我们。那时的教室依然一片寂静，从那寂静中有时又传来阵阵抽泣声。
起风了，窗外微风的声声低吟，我听见了，似那阵阵梵音，同依然回荡在心头的老师的朗读声一起，承载着我们对故去亲人的思念和想对他们说却又未来的及传达的言语，一起化作一缕清风悠然远去，去到他们所在的天堂。
那一次朗读，不仅仅让我感动，就像《秋天的回忆》中那句“我们都要好好活”，是的，我们都要好好活，带着远在天国的那份思念，不仅为自己，更是为身边自着自己的人，好好地，活下去！
