校园里的小野花在校园里池塘边的`几棵仙人掌附近,长了几株不起眼的小花儿。可就是这几株花深深地吸引我的视线。每次经过那里,我就不由得停住了脚步,上前去闻闻它的花香。
从未见过开得这样繁密茂盛的小野花,虽然没有多少人去观赏它,可它依然很努力地绽放出自己的美丽。
看,在那柔软的枝干上,一朵一朵的小花儿挨着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是含苞待放的花苞悄悄地躲在后面,盛开的花儿们则努力地向前,争先恐后地把自己最绚烂的笑容绽放。
每一朵小野花儿,有着三四瓣令人感觉焕然一新的白色花瓣,那种纯真无暇的洁白,显得很神圣,让我想起唐代刘禹锡的句子来,“可远观而不可亵玩焉。”。
纯白的花瓣儿一簇挨着一簇,一片挨着一片。中间的花蕊却是淡黄色,偶尔一两只蜜蜂上去采采蜜。那一串花儿轻轻地垂下,随着风儿轻轻地摇曳,仿佛云彩做成的白色的风铃。看得出神的时候,我还能听到两朵花儿触碰在一起那清脆又温柔的声音,随着风儿慢慢地远去……
是什么力量在支持着它们,能让它们那么努力地将自己的美丽为世人绽放?尽管没有多少人注意着它们,也没有蜂围蝶阵的热闹,可是我每次路过时,它们都会在阳光的灿烂下欢声笑语着。
下小雨时,开放的花儿似乎在为含苞待放的花苞挪移了自己的位置,去为花苞们遮风挡雨,好让每一轮绽放的时候,每一朵花都能把它们最为饱满灿烂的一面展现在我们的眼前。小白花像一个个小小的碗,落雨后,淡黄的花蕊里留下了许多露珠儿,在阳光的照耀下,晶莹剔透,顿时成了璀璨的明星。
花和人其实都是一样的,都应该努力地绽放出自己最自信也是最美好的那一面。这一份执着追求的热烈精神,是令人赞叹的。
校园里的小白花就让我深深地着迷了。我从未见过这样悄悄地开着、同时又这样美丽的花儿。
在这片晶莹纯洁的白色和梦幻一般的芳香中,我不觉加快了脚步。
在我们的校园里,天天都会发生许多的新鲜事。在这些新鲜事里,让我触动最深的还是小楠的变化。
小楠是我的同班同学。以前,他不是迟到,就是早退;不是作业潦草就是干脆不做;不是骂人就是打架……挨批评他总是有份,受表扬他老不粘边。好多同学见了他就躲,不少老师看见他就甩头。虽然老师和同学们都一直在帮助他,却总是令人失望。
上周星期一,升旗仪式完了以后,我们都陆续回教室了,楼梯转角处有一个食物包装袋。只见他弯下身子把包装袋拾起,随手扔进垃圾桶里。我对小楠的这种做法很不理解。更让人吃惊的是前几天,成绩一向很不好的小楠语文测验竟然考了个八十分。这犹如一块大石头砸进平静的湖水中,掀起轩然大波。
小楠的变化让我对他产生浓厚的兴趣,开始留心观察他。我发现,上课的时候小楠不再搞小动作了,而是在认真听讲。下课后,小楠悄悄地看哪些同学的位置下有垃圾就主动帮他捡起来丢进垃圾桶,看到哪张桌子歪了就走上前帮同学把桌子摆好。哪个同学不小心撞到他时,他不再大发雷霆,而是轻轻一笑,说:“没关系。没关系。”
班会课上,老师夸奖小楠成绩进步了,并且还很爱班集体,要大家向他学习。小楠却不好意思地说:“这点举手之劳的事也不算什么,老师也别表扬我。您不是号召我们以实际行动为母校做好事,争当优秀毕业生吗?我还做得不够呢!”小楠的话不多,却赢得全班热列而持久的掌声。全班同学都为小楠的变化和进步而欣慰。
是啊,我们要以实际行动为母校做好事,争当优秀毕业生。只要我们都这样想,我相信校园里的新鲜事儿会更多。
那天班里调座位,你我成了同桌。感谢老师,让我有了读你的机会,结识你这位真诚的朋友——吴圩。
一次考试,我语文考砸了,垂头丧气地趴在桌上,老师讲的什么,我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂,把嘴巴贴近我的耳边,悄悄地说,“老师在评讲试卷呢?越是不听就越是落后,哪里跌倒了,就在哪里爬起来!”我这才挺直了腰板,专注地听讲了。课后,你又问我,“老师讲的你听懂了没?”我随口答应道,“听懂了,我的大小姐!”你疑惑地问,“那么,《好感》中的‘我’有两个‘收藏’,它们的意思是一样的吗?”哎呀,你问得好深刻啊!面对我惶惑的样子,你认真地告诉我,前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’,后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’,还学会了传递‘好感’。”停了一下,你又问,“记住了吗?读文章要结合上下文来理解……”哎呀,你就是一位负责任的老师啊!这时,我倾听你的话语,是那么亲切,洋溢着春风的温柔。
一次上体育课,同学们集体跑步,我在你的前面跑,跑着跑着,我一不小心被一块石头绊住了,一个踉跄,摔在地上。你连忙停下来,扶我起来,拍拍我膝盖上的灰尘,“快卷起裤腿看看,摔破皮没有?”“大概没有,不用了,谢谢你!”但你还是不放心,硬是卷起裤管,看到我膝盖处有一块淤青,拉着我到一边,帮我揉了起来。这时,一种感动涌上心头。我看到你的眼神,是那么清澈,荡漾着心灵的涟漪。
一次课堂作业,我的水心笔“油尽灯枯”了,找遍了抽屉的每一个角落,也没有发现备用笔。“给!”和你备用笔一起送过来的,还有你的笑容。我接过你的水心笔,刷刷刷地写了起来,感觉是那样流畅。这时,我读懂了你的笑容,那么灿烂,绽放着真诚的花朵。
一位名人说过,人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。看来,有吴圩这样一位好姐妹,我还有什么不感到满足的呢?
最近的这段时间,学校正在推选校园感动人物,推选对象为本校的老师或学生,可以写他在学校里的一举一动或自己亲眼看到他对班级做出的贡献,老师就让我们用以上题材写一篇作文。
我推选我们班的李春辉为校园感动人物,我推选他的理由是他为班级做出的贡献最多,他乐于助人。记得有一次我们还在六年级的时候,有一位同学遇到了一道数学难题,就到李春辉身边问这道题的解题思路,于是他放下了老师给他的任务,他把老师上课时讲的那些规律,定理一字不差的将给那位同学,还把这道题的解题过程讲给那位同学听,还反复叮嘱那位同学上课时要好好听老师讲的那些规律,上课时还要认真记笔记,一时忘了老师教给他的任务,上课时受到了批评,他没有一丝感到后悔的,我下课时问李春辉:““你挨了老师的批评为何不感到后悔呢?““他说:““我给别人讲题就是给自己上了一课,也等于自己收获了两份知识。““他说了这一句话,我呆住了,半天没回过神来,那一天我满脑子都是李春晖讲的那句话。
李春辉对班级做的贡献可不是用一二三能数出来的,每天他来的比我们都要早,他会认真地检查每一个来的同学的作业,这为老师们分担了许多工作,他还会认真地检查每天的班级卫生,打扫的不全面的地方就会让值日生重新打扫。像这样的事例还有许多。
如果我们都能像他这样,这世界是会多么的祥和。李春辉,是我们学习的榜样,我们学习上的指路明灯。
每天我都跟爸爸妈妈爷爷奶奶生活在一起,虽然他们很照顾我,可我有时候觉得他们好唠叨,一点也不懂得小孩子的心。不过自从我发现了抽屉里的秘密,我不这样认为了。
每次考试我都还考得不错,可是有一阵子我上课老是不能集中注意力听课,但是我又不敢告诉妈妈,心里很苦恼。结果单元考试我只考了八十几分,我把试卷揉成一团,塞在书包最里层,不让爸爸妈妈发现。可是我不知道其实妈妈早就收到了校讯通转发的老师信息,还要爸爸妈妈在试卷上签字。吃完晚饭,我假积极地帮奶奶做事,不想跟妈妈碰面。等到妈妈说:“崽崽,去书房学习。”我硬着头皮走进书房,想找我的小玩意们诉诉苦,一拉开抽屉,我就发现了一张纸条,是妈妈的笔迹:宝贝,最近你一定在学习上遇到麻烦了吧?为什么不跟爸爸妈妈说说呢?分数当然重要,但不是那么重要。假如你愿意,可以跟我们交流一下。爱你的爸爸妈妈。我心里一下就变得轻松了,我决定要告诉妈妈我的苦恼。
每次我心情不好的时候,就喜欢乱发脾气,不管谁劝都没有作用,我还故意朝大人叫,想要引起他们的注意。可是大人总是说我这样是不对的。我才不管那么多呢,我就是这样。我一冲气就“砰”地一声甩了书房门,去拉抽屉找我的小玩意玩。噫?谁写给我的?姿宏小宝贝:你发怒的样子可没有你笑的样子美,记住:发怒使人愚蠢,理智使人聪明。做个聪明的孩子,好吗?爱你的爷爷。看到爷爷写的小纸条,我的火气立刻就消了一大半,爷爷没有训斥我,我觉得爷爷真懂小孩子的心。我爱爷爷。
每次放学回家,我就迫不及待地要跟我的二十个芭比见面打招呼,跟她们玩,给她们换装,“伺候”她们,要玩好久,有时甚至玩得不想吃饭。为了这个,爸爸已经警告我好多次了,要全部没收我的芭比,天啊,那比死还难受。可是爸爸真的没收了,我哭了好久。第二天放学,我没有芭比玩,无精打采走进书房,拉开抽屉想跟我的那些小玩意玩。只见抽屉里躺着一张粉红爱心形状的“信”。姿宏小宝贝:想想看,你有多久没有见着“小王子”、“乌丢丢”、“笨狼”、“皮诺乔”了?他们可想你了,希望你去找他们玩呢。还有,今天奶奶到新华书店去请了好多新的朋友来我们家玩,你想认识他们吗?他们这会都在你的书架上等着认识你呢。爱你的奶奶。我立即打开书柜抽出一本读了起来。看来奶奶还是很懂我的,我爱奶奶。
抽屉里藏着爸爸妈妈爷爷奶奶对我的爱,我觉得我是个幸福的孩子,我爱我的爸爸妈妈爷爷奶奶。
回忆往事,一幕幕浮现在眼前。当脑海不禁定格在五年级时,我会开心地傻笑起来。因为那一天是我童年最开心,最难忘的一天。
那一天,五年级的每一个学生都会开心地笑。因为班里要举行一个“元旦”联欢会。在集体的努力下,我们把教室精心布置了一通:出了黑板报,班上挂上彩条、千纸鹤。走进一看,班里焕然一新了。一切都有着节日的气氛。
我们所有人围坐着,耐心等待,终于,那一刻来临了。当主持人宣布元旦联欢正式开始时,我们的掌声如雷鸣般震耳欲聋。第一个节目是主持人为大家带来的《祝你一路平安》意思是:希望大家毕业分开后,可以一帆风顺地走下去;第二个节目是有趣的小品;第三个节目是街舞……最后一个节目为大合唱,歌名《朋友》。在优美的旋律、雷鸣的掌声、欢快的笑声中节目渐渐走向了尾声。班主任问:“还有谁没有表演?”我们狂叫着,用手指着在坐的各位老师。老师也为大家表演了节目。到我们班主任了,他却委婉地推辞掉了。那首《朋友》同学们是边唱边眼汪汪。因为我们想到:即将要和朝夕相处几年之久的同学,老师分开了,眼泪潸然而下。我们的清绪也带动了老师,他们也个个眼圈红红的。当我们走出校门,不禁回头看看一切,老师正在目送我们,我从他们的眼里看出他好像在说:“你们一定要好好学习啊!”
每当想起班里举行“元旦”联欢会时的情景,我的耳畔又响起那优美的旋律,雷鸣的掌声、欢快地笑声。这旋律、掌声以及笑声将一直激励我奋发向上,勇往直前。
一个漫长而快乐的暑假过去了,迎来了新学期的到来,我很期待,六年级艰难又多彩的生活,我相信我一定能坚持下去,取得最后的“胜利”。
今天是开学的第一天,我和朋友早早起床,和往常一起结伴上学,学校和往常没有什么两样的,守门的还是那对夫妻,老样,她们总吵架,没事吵完后就当没发生过,学校依然是那么美丽,教学楼依然那么让人回味,我们故意走错教室,回到以前读五年级的教室,仿佛林老师还在讲台上认真的给我们讲课。
我怀念我的老师,语文老师总是和蔼的跟我们讲话,数学老爱讲废话,英语爱手机,可她们都有可怕的一面,发起火来,上帝都救不了你,要是时光可以倒流,我还想到五年级的生活,在快乐中学到知识。
人们都说六年级都是艰难,可我不这么觉的,我把它想成上帝对我的考验,我要走出我人生最精彩的一步。
再一年就要离开这让人恋恋不舍的学校,我多么希望时间可以慢一点,好让我好好看看这美丽的学校。
说起我们班的新鲜事,呵!那可是天天都有啊!这不,好戏又开场了。
“嘿!听说没,今天公布班级名次了!”这个消息如同初春的惊雷,在班级里炸响。霎时间,班里沸沸扬扬。有人在大呼“救命”,有人在大喊“老天保佑”,有人在墙角哀怨地画着圈圈“为什么是今天”,甚至还有一个想要跑到办公室求老师在父母面前美言几句。可怜了那张掌握着我们“命运”的成绩公布单,孤零零地“随风起舞”,无人问津。
人们说,第一个敢吃螃蟹的人是最勇敢的。而我们班上第一个敢看那张成绩公布单的人则是个伟人。因为这个“伟人”带着头,敢于挑战自己。第一个人看完后如果是笑眯眯的,那便会给之后的人带来极大的信心。这成绩单可不像其他东西那样,眼不见心不烦。成绩单可代表着自己,是家长非常关心的事,是非看不可得。万一你没有看,回家对大人说个谎,家长一个电话打给班主任那里,便不再是成绩的问题,而是你自己的品格的问题了。
往往那些看过成绩单的人,回来时都是一副心石落地的神情。可不是么?知道了名次,虽然或多或少有些不太满意,但它至少证明了自己是诚实的孩子,不会去骗人。想到前面的那些同学,自己也多少有些不甘心。既然不甘心,那便更加努力吧!
排名看完了,伤心过去了,压力到来了。压力,我们要把它转换为动力,去更加努力地学习,去尽自己所能超越其他人。
人说,班级里的事就像一部连载的.书,它悠久而长远,它从还在读幼儿园的时候就开始写,文中的地点在不断变化。一直写到何时,我们自己也说不清楚。这本书一天更新一章,从来不定字数。有时是短短的一句话,有时是长篇大论,但它们都记载了每天的生活。我们就是写那本书的人,时光就是印出那本书的印刷机。要想知道班级里的新鲜事?那么——请翻开这本书吧!
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