自身发展和追求理想的作文题目【一】
在寂夜里我辗转难眠。回想现在，人生沧桑、岁月蹉跎。我起身，像进入了另一个世界。无限的黑暗将我吞噬。我绷紧了神经，打量这未知的空间。空气中弥漫着泥土潮湿的味道。挥之不去的阴霾犹如蔓藤缠绕心间。我艰难行走，身体像背负着沉重的担子，脑袋昏昏沉沉。夜，继续黑的弥漫。前方的光线一闪一闪，像黑暗中跳跃的火团。那点微渺的光线，像在鼓舞我前进，一点点，一点点的向前。空气也似乎凝重了，泥土的味道淡了些。就快看到光明了，我的心像开始剧烈的跳动起来。突然，一抹巨大的光明向我扑来，刺激了我的双眼，我用手遮住，感觉身上开始温暖起来。那一刻我微笑了……
光明的希望
我用颗颗珍珠编织成的希望，在空中飘舞、飞扬。看那似飘渺似仙幻的梦，被我凝结成寂夜里的星光，我用手撑起一弯明月，任洁白的月光在我手中舞蹈、轻轻扬扬。
后记
这只是我心中那个憧憬的梦罢了，如果那曾经的过往，曾经悲伤都化成这世间的过眼烟云。那么，悲伤的岁月也许可以不孤单不彷徨。因为有了光明才去追求，因为有了梦境才会不遗忘，这是驱动我前进的力量。
天高任鸟飞，海阔任鱼凭。只要天空无限、青山依旧。我就不会放弃，去实现我的理想。
自身发展和追求理想的作文题目【二】
理想是生命的顶端，执着追求理想即是为生命创造永不褪去的痕迹。光阴的沙漏漏走了我们的青春年华，带走了我们的美好光阴，只有记忆的醇香让我们记得在时间的背后那抹执著追求理想的痕迹。
追求理想，点缀人生。这是一条漫漫长路，这是一条充满寂寞，充满荆棘的路。因为选择了远方，就必须选择荒芜，纵观历史的沟渠，那些瞬间闪现在我们脑海里的生命英雄。他们拥有着钢铁般的顽强意志，有着悲天悯人的情怀，能够齐家治国平天下，最终他们可以功成名就，成帝王之伟业，成古今之圣贤志士，他们载入了历史的史册，他们流传千古，定格为一段段的不朽传奇。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，屈原一生执著于唤醒沉睡的楚国；王昭君在夕阳的余晖里，怀抱琵琶，心怀愁绪，却毅然踏上了那条漫长而曲折的古道，让所有的青春在风沙中度过，让所有的年华在琵琶声逝去。为的就是能够让民族能够团结，百姓安居乐业。这种信念让她所有的泪光在天生的明月中定格，让自己的一生在塞北完结。为什么？因为那是荒芜赋予了他们无穷的力量，赋予了他们生命的意义。在痛苦中开辟自己的道路是人生的意义，碌碌无为的人，就不能说上帝遗忘了你。为了毕生的理想而执著奋发，这才是真正的永恒。
愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。俗话说飞翔是要靠翅膀，破土要靠脊梁。不经礁石，难以击起美丽的浪花；不经攀登，是难以触及到雄伟的山峰。记得马云曾经说过：今天很残酷，明天更加残酷，后天很美好。但是大多数的人都是死在明天晚上。凭借着这样一种信念，即便是在国外受冷落，处处碰壁，可是马云最终开拓了自己的一片疆土。创建了阿里巴巴，跻身于商业领袖之林。或许雨水冲刷了曾经美好的回忆，可是有彩虹的天空会印证昨天的美丽。
朝朝暮暮，漫漫成功路。看世间轮回似弱水三千，我唯独饮其一瓢。这条路上我们会摔倒，会痛苦，会流泪，会煎熬，但是绝对不能有放弃，认输。带着最初的梦想，带着对未来的憧憬和向往，心中依然涌起那“自古少年多奇志，敢叫日月换新天”的无畏和执著！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一切如同岁月的樊篱挡不住对理想的渴望，对成功的向往。
自身发展和追求理想的作文题目【三】
当前，影响体育教师发展的因素很多，归纳起来大致可分为两大类：一是外部因素，如体育教师的社会地位、学校的管理制度等；二是体育教师自身因素，如自我发展需要、教学反思能力等。其中，教师自身因素在教师专业发展中起决定性作用。从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过：“教师应当对实践进行反思，将教学看作是一种反思性的学术实践，通过反思实践来改进教学，做‘反思型实践者’”。体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。
反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的.成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。首先，要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的，找出问题，分析原因，采取补救措施等。教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次，要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。第三，经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。第四，要进行系统的理论分析。因为系统的理论分析可以帮助教师审视那些教学中的直觉判断，帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
要想成为一名批判反思型体育教师，就意味着要在批判反思的过程中，把个人的教学活动、集体的经历以及正规的理论、研究视为同样重要的因素，使自身的教育实践和思想更具有合理性。只有在不断的批判与反思中教师的教学才会得到持续地发展。为成为一名具有批判反思的体育教师努力！
“教”得是否幸福、愉快，主要取决于在“教”的过程中能否体现人的本质力量，能否体现人的创造性！要创造就需要学习，需要研究，需要改变。我在语文教学中充分发挥学生的主动性、创造性和积极性，创造宽松的语言教学氛围，把学生视为自己的生命的一部分。
对于学生，我们只有坚信学生能改变，他想成为好人，想有出息，这样“诲人不倦”才有动力和基础，我们工作才不至于失去希望和信心。教学不是教师教学生学、教师传授学生接受的过程，而是教与学交往、互动的过程，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在理想的课堂上，我们付出的的同时，也得到了巨大的收获—向学生所付出的积极情感不仅使学生体验到了愉快，而且学生给予我们的回报也使我们感受着加倍的绵延的快乐；我们不仅在课堂教学中享受着学生的发展和进步带给自己的幸福，而且在自己的职业生活中感受着自我发展带来的幸福。这就是我们所需要，并应该教给学生的自由。 发挥学生的主体作用，关注生成不能放弃教师的引导作用。对于零碎的问题，一方面，教师不能打击积极性，要引导和帮助学生发现问题、整理问题，提高提问的水平和质量；另一方面，教师要做好问题的输理和提炼，以少量的关键问题研究和讨论为主要手段，突出主要教学目标，提高课堂教学效益。 作为一名教师，我们天天进学校入课堂，天天面对学生。学生在学校里，在课堂中能感受到生命的宝贵，生活的可爱，知识有意义，学习有价值，从而对生命充满渴望，对知识充满渴求。课堂教学氛围和谐、有序，人际环境充满关怀。
理想中的体育课堂，跟随新课标是对以往课程进行继承与发展,取其精华，去其糟粕，而非全盘否定。重视激发学生的运动兴趣，并非强调要淡化竞技运动，反对体育教学的竞技化倾向，与学好运动技能是不矛盾的，在平时的课堂教学中想尽办法结合学生的生理、心理特点采取适宜的练习形式，在低年级教学中采用游戏的形式来学习动作就是一个不错的增强教材趣味性的策略，曾看到过一篇一年级的“前滚翻”课的教学案例，任课教师通过两个游戏“看天”（低着头看天）和“看谁坐得快”使小朋友在不知不觉、兴趣盎然中学会了前滚翻。同时，教师教学语言的生动、形象、活泼，也能够激起学生的参与热情，比如“今天老师给大家带来了一位好朋友，看看哪个小朋友们能保护好它，跟它成为最好的朋友”与“不能坐在球上、不能随便乱拍”的语言来引导学生上好“球类”的第一课，前者更能激发孩子遵守课堂纪律的自觉性。
理想课堂要有老师的精心备课，有学生的积极配合，有良好的课堂教学情境和课堂气氛，无论从整体还是局部看都是接近完美的。这种情况在实际的教学中是很难经常出现的，我觉得理想课堂应该作为教师的一个终生追求的目标存在，这个目标的实现是否理想，还要结合学生实际情况，只要学生有所收获，有所提高，有所发展就是理想的。
总之，《建设理想课堂》是需要我们教师下功夫的。
自身发展和追求理想的作文题目【四】
文章还是以“我”，一个文学爱好者的身份来叙述的，这时候思特里克兰德已经在巴黎自己生活了五年，在这五年中，他可以卖画，可是他来不买，他可以办画展，可是他从开都不让人看他的作品，即使有时候也拿去画展展览，不久就反悔了，将作品再拿回来，不让人看见。
他是如何生活的呢？他曾经向一个画画的人结果20法郎，他还有六个月之久每天只靠一顿面包，一瓶牛奶过活。他是一个耽于饮食声色的人，但对于这些事物又毫不在意，他不把人饥受冻当作什么苦难，他这样完全过着一种精神生活，不由你不被感动。
当他将从伦敦带来的一些钱花光之后，他也没有沮丧，他没有出卖自己的画作，他开始寻找一些挣钱的门路，他想给人家当向导，可是他那身破烂衣服把想观光的人都吓跑了，他找到了一个翻译专卖广告的工作，他甚至还当过粉刷墙壁的油漆工，在所有的日子里，他的艺术活动一直没有停止过。但是不久他就不能去画室了，他只能关在屋子里一个人埋头苦干，因为一文不名，有时连画布和颜料都买不起，而这两样东西恰好是他需要的。他在绘画上遇到的困难很大，因为他不愿意接受别人的指点，不得不浪费许多时间摸索一些技巧上的问。
他好像把自己的强烈的个性全部倾注在一张画布上，在奋力创造自己心灵所见到的景象时，他把周围的一切事物全都忘记了，，而这一画的过程一结束——或许并不是画幅本身，因为他是很少把一幅画画完的，我是说他把一阵燃烧着的他心灵的激情发泄完毕之后，他对自己画的东西再也不关心了。他对自己的画儿从来就不满意，通缠住他心灵的幻境相比，他觉得这些画实在太没有意义了。
他放弃了一般人过的幸福生活，现在在巴黎连饭都吃不饱，再叫他从头选择，他还是选择画画！他不想过去，他认为最重要的是永恒的现在。
他向我借50法郎，我没有借给他，他靠卖面包的人给他介绍给一位退休的铅笔工画像换取生活费，后来他病了，还是我和戴克尔施特罗夫帮助，他才得意救治。
自身发展和追求理想的作文题目【五】
理想，就是美好的愿望、远大的志向、奋斗的目标。人们在实际的生活、学习、工作中离不开理想。理想是实现美好憧憬的原动力。具体琐碎、乏味甚至痛苦无助的现实倘若失去理想的支撑，人类的精神将会崩溃。人不仅仅在现实中活着，还应在理想中遨游。理想是茫茫大海中驶向彼岸的风帆，是漫漫沙漠里召唤旅人的绿阴，是上下求索者心中的太阳。理想有虚有实，有大有小，有远有近，有伟大崇高的，也有渺小庸俗的。燕雀与鸿鹄自有霄壤之别，立志焉能鼠目寸光稻谋粱?未来是诱人的，但走向诱人的未来是艰辛的。理想是美好的，但实现美好的理想需要付出艰辛的劳动。我们相信，年轻一代一定会树立远大的理想，一定会以自己的行动告诉世人，告诉未来：我们无愧于这个伟大的时代。
为自己设计人生，为自己铺下一条理想之路。
理想就是一粒种子，你把它种下，不断的浇水，施肥，它便会开花结果;理想是一根魔法棒，你把它拿在手里，它会为你照亮前进的道路;理想是一颗耀眼的明珠，你把它带在身上，它会让你全身发光;理想是天使的翅膀，你把它按在身上，它会带你自由飞翔，飞到你的理想世界，让你梦想成真!
人生设计并不重要，重要的却在于实现理想!
每个人都会有着美好而伟大的理想，但很多人认为自己的理想太完美，太伟大，根本就是空想，自己办不到。是的，一些人的理想确实很伟大，自己不能做到，想着它，也只能是一种美好的奢望了。但是，它既是自己的梦想，那就不要再犹豫，向着自己的理想前进!
自身发展和追求理想的作文题目【六】
有这样一个故事，有两个年青人为了发集漂亮的贝壳往海滩拾贝。前者只是替了实现义务，他想尔只有收集谦满一篮贝壳就脚够了。于是他沿着海滩开端丢贝。后者则不同，他想光光拾贝壳是不够的，还要挑没最美的挑最中意的拣。二个有着不同追求，不共设法主意的人，可想而之他们最后的结果该然不同。
理想到顶是什么？我们到底应当追求什么？
追求理想，不是一个免务而是一个妄想。有梦想的人才会有追求理想的信心。假如一个人心中不装有幻想，更别说会有追求理想的能源，那么这集体将会是一具不灵魂的躯体，不晓得为什么而活，为什么而尽力。
追供幻想是通返春地的航班，追求理想就似乎是这一阵“吹点不露杨柳风”，它不奔抬却鼓含暖情；它不凉快却能让己感想惬意；它不豪情磅礴却能荡漾我口。寻求理想这通去着春天的航班，咱们不能只沉迷在春风中只有路上觅找春天风儿的踪影，才干感触感染春天感触东风的沐浴。
追求理想，是夏日的雨水，它给这烦闷的世界带去刺激，给树木带来润泽津润，给昆虫带来藉慰。可是有时，滂沱的夏雨丝绝不留情面，土壤在雨滩面挣扎，人儿在暴风暴雨中叫鸣，它卷走残叶，舒走花臭，如铁青着脸的上帝个别。夏雨比如追求理想的过程，固然有时美妙，但有时却要蒙伤，无数希看会在无数失望中摔得肝脑涂地，无数激动慷慨会在无数颓丧碰得头破血淌。追求理想要敢于摸索，勇于闯荡。
追求理想是秋天的果名，它是人们甜蜜的希望，它苦甜美恶。可是你是否知路，大树为了结出果真付出了多少汗水，追求理想要敢于付出，要坚定不移义无反瞅。不是每次皆能胜利，然而你要知讲，你至多努力了。
追求理想置飞盼望，能力拾得人活路上最美的贝壳。
