毛毛虫爬行作文(毛毛虫为题目的作文)

毛毛虫爬行作文(毛毛虫为题目的作文)

首页话题更新时间:2023-04-09 09:23:10
毛毛虫爬行作文(毛毛虫为题目的作文)

毛毛虫爬行作文【一】

第一次看到这视频是在昨天晚上,看完后深受启发,故今天发到与各位共同探讨。现将自己的一点体会汇报如下:

毛毛虫爬行作文【二】

当我第一次看完这个视频后,脑海里有一些触动,但具体能得出哪些值得学习的地方还不明朗。当我将这些朦胧的触动诉诸文字时,我发现我的收获开始渐渐明晰。

我相信,当我见了大家的感想,与我的感想相互碰撞后,我又会形成新的思想,这就是交流的作用,所以在此,静候大家的感想。

毛毛虫爬行作文【三】

一道美丽心灵的.风景:"当一个蒙上双眼的橄榄球运动员在教练带欺骗的鼓励下完成了自己认为一定完成不了的爬行。事后全场震惊了,不仅是伙伴, 观众还是自己都被这次爬行所感动所震憾!"

很容易地又使我想到另一个关于大象的故事:一头小象从小被一条小绳索束缚,千般挣扎都无法开脱,小象从此认为自己是无法挣脱这条绳索的了,所以也就放弃了挣扎。当这头大象长大后,力量大得足以挣脱十条同样绳索同时的束缚时,这头大象也还是没有再挣扎。每当这大象表演完以后,只要管理员拿出这条快要腐朽的绳索往大象身上一系,大象就变得温顺不再活跃。放弃意味着一败涂地;坚持意味一切皆有可能,象征着胜利。

相信自己,发觉挖掘自我,万事皆有可能。相信自己一定能创造伟大的超乎想象的事迹。以前中央7台有个《异想天开》的节目,讲的就在平凡中创造神奇。小小的发明可以发挥巨大的作用,而小小的发明却也是来自最平凡最常见事物,如瓦特的蒸汽机,到汽车内燃机,再到飞机矢量喷气发动机,不就是从一壶水烧开后热气顶开壶盖的那一刹那发展而来的吗?所谓灵光一现化腐朽为神奇。世界原本不缺少美而是缺少发现美的眼睛。

此运动员认为自己没有这样的能力,对自己的团队失去信心,然教练却不这样认为,而是用事实证明了这名运动员的潜能,从这里寻回了信心找到了自我。这本身就是这个运动员具有的能力,只是他自己不知道没发现而己。一个好的良师益友能促使自己看到自己的优点继而发扬光大。相信自己,坚持自我,不放弃不抛弃,你能创造一个比你期望值更大辉煌。

毛毛虫爬行作文【四】

一部名为《死亡爬行》的视频短片,使我看后深受启发:当所有队员对"死亡爬行"训练都没有信心的时候,教练喊出了队长布洛克让他做。布洛克自己订的目标是 30 码,但教练要他挑战 50 码,并且要他保证一定要尽力。教练拿出一条头巾蒙住了布洛克的眼睛,挑战过程中,布洛克自己也不知道自己爬了多远,只是觉得累了、背上的队友向一座山一样压的他筋疲力尽。他想休息一下,但是教练一直在鼓励他不要放弃,要他不要忘了要尽全力去完成挑战的目标,并提示他目标越来越近了。当他爬完最后一步,精疲力竭趴倒在地的时候,他已经爬到了底线(超过 100 码)。

一个人要想成功,必须有目标、有自信、有关心支持你的亲人、领导和朋友,短片中布洛克很成功地走完了全程,他靠的就是有坚定的信念和不懈的努力,教练的激励,以及永不放弃的精神。正如我曾经看到的一则名人故事一样。

有位出身贫寒的年轻人,到一家电器工厂去谋职,这家工厂的人事主管看着面前的小伙子衣着肮脏,身体又瘦又小,觉得很不理想,信口说:"我们现在暂时不缺人,你一个月以后再来看看吧。"这本来是个推辞,没想到一个月后这位年轻人真的来了,那位负责人又推托说:"有事,过几天再来吧。"隔了几天这位年轻人又来了,如此反复了多次。主管只好直接说出自己的态度:"你这么脏兮兮的是进不了我们工厂的。"于是,这位年轻人立即回去借了钱买了一身整齐的衣服,穿上再来面试。负责人看他如此实在,只好说:"关于电器方面的知识,你知道得太少了,我们不能要你。"不料两个月后,这位年轻人再次出现在人事主管的面前:"我已经学会了不少有关电器方面的知识,您看我哪方面还有差距,我一项项来弥补。"这位人事主管紧盯着态度诚恳的这位年轻人看了半天才说:"我干这行几十年了,这是第一次遇到像你这样来找工作的。我真佩服你的耐心和韧性。"于是,这位年轻人以这种不轻言放弃的精神打动了主管,他得到了这份工作。这位年轻人就是日本松下电器的创始人,被誉为"经营之神"的松下幸之助 !

松下的成功告诉我们,挫折并不可怕,更是一次机会。它可以使我们找到自身的缺点并加以完善,在工作和生活中,我们无法回避挫折,还记得刘翔永不放弃的速度,中国女排永不放弃的顽强,爱迪生永不放弃的勇气吗?他们之间有一个共同的特点,那就是坚信挫折是人生的考验。这不是看你的技术,而是靠的毅力。毅力才是决定考验成败的关键。这一切都告诉我们,永不放弃的人总会成功。

毛毛虫爬行作文【五】

这一视频中有一细节:在布洛克爬行前,教练做了两件事:一是要布洛克保证竭尽全力;二是蒙上了他的眼睛。这两个细节其实决定了这次试验的进程和成败。

于是,我们不得不反思:在我们给学生一项锻炼其能力的事情前,我们是否想到了一些好的方法,或做足了前期的准备,以求达到最佳效果?

毛毛虫爬行作文【六】

我和陶欣燃决定一决胜负。我们各自派出了最厉害的'“运动员”,还给它们取了很酷的名字,我的蜗牛叫“行如风”,陶欣燃的叫“快如闪”。我们把蜗牛放在起跑线上,一起把手放开。我们俩大声喊着“加油”,可蜗牛一动不动,我们心里可着急了,一会儿摸摸它的身体,一会儿敲敲它的壳。终于,两个蜗牛开始动了,它们伸出一对长着眼睛的触角,东看看、西瞧瞧,好像在逛马路。过来一会儿,“快如闪”又把头缩进壳里了,不管陶欣燃怎么弄它,它都纹丝不动。陶欣燃心急如焚,但蜗牛还是对他置之不理,好像对“牛”弹琴,他急得像热锅上的蚂蚁。

眼看我的“行如风”就快冲到终点了,可它力不从心了。这时,我急中生智,拿起准备好的菜叶去引诱它。一股菜叶香飘进了它的鼻子里,它探出脑袋,迫不及待地朝终点爬去。我顿时心花怒放,高兴得一蹦三尺高。

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