合理利用网络学习作文【一】
任何一种新事物的诞生都存在它的`两面性，互联网亦是如此。网上有许多有用的学习资源，可以用来学习，可以浏览新闻，同时在网上人们也可以聊天购物，基本上实现了古代人所说的“秀才不出门，便知天下事”，这是人们梦寐以求的，也就证明了互联网存在的必要性。但不可否认的是，网络的存在也的确有弊端，但我们绝不能因噎废食，我们需要制定合理的规定来限制网络上那些不轨的行为。
不光是国家需要出台相关政策，青少年也应该加强自身的抵抗力，上网时有意识地去避开一些不好的事情，避免沉迷于网络，增强自身的“抵抗力”，抵制不良诱惑，远离网络游戏，合理利用网络去做些有利于自身成长的事情。
总而言之，网络是一把双刃剑，只要我们能够合理利用它，就一定可以造福于人类。
合理利用网络学习作文【二】
??理运用惩罚750字其次，就算少数学生因贪玩而没有完成作业，也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假，难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄，能达到加倍惩罚的目的吗？加倍惩罚一不能提高学生成绩，二来还会激起学生的逆反心理，非但达不到"长记性"的目的，反而形成恶性循环，对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生"减负"，如果加倍惩罚，不仅"负"没减成，反而真应，了那句话了——减负等于加正。再说，罚写作业纯粹是体力活儿，没有任何技术含量，对学习并无促进。如果老师将"罚作业"改为"补作业"，并且和学生沟通交流，我想学生也许会"知恩图报"吧。否则学生只会对作业产生恐惧，以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄，不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴，那肯定是不对的。
可是，难道教育真的'就只能以情动人吗？一味和颜悦色，是呵护了学生的心灵，可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强，没有形成良好习惯的学生来说，很多道理就是耳边风，即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么，怎么办？
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写，讲道理又不听就要有一定的惩罚！罚就是逼追他养成好习惯。俗话说：人上一百，形形色色。对不同的教育对象，应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗？
所以，在教育过程中可以合理地运用惩罚，当然也包括罚写作业。这既是"以情动人"，也是"以罚警人"。
合理利用网络学习作文【三】
水，是生命之源，是生命之母，是人们生活中必不可少的一部分。生活离不开水，但有些人们非但不节约用水，反而还疯狂地浪费，真是太可耻了。
窗体底端
· 中国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28％，看到这个数据后，有些人开始节水了，但有些人还是老样子，甚至更加浪费水。
· 我们江南水乡水源充足，但是现在西南西北地区经常闹干旱。土地干裂、庄稼枯死、骄阳似火，人们喝不上水，也洗不上早，这些新闻里的场景仿佛让我记忆犹新。到那时候，人们才知道水源的可贵，但是已经太晚了。我们家乡虽然还没到干旱期间，但如果在浪费水，我们也会那样，我们从今天，从现在做起节约水资源，还不算太晚。
· 那么，怎样节水，养成节水的好习惯呢？其实，节约水资源是从日常生活中一点一滴做起的。我们要及时把水龙头拧上，还可以要重复利用水资源。
大家知道吗？虽然地球是一个“水球”，表面72％的全是水，但可惜的是其中98％是咸水（海水），淡水只有2％，但淡水中有88％都被冰封在南北极，剩下的12％中，绝大多数都是地下水，不能开采也不能应用，能应用的只占淡水的0。04％。这是多么惊人的数目啊！看来，我们得马上行动起来，正当节水小卫士，不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪。
