江畔的垂柳轻柔地挥着手送别了恋恋不舍的夕阳;天空做好了梦颜色的襁褓等待着第一颗星星的诞生;最后一抹晚霞也在西边的天空悄然隐去;春风在每个人耳畔来回的喃喃低语,宣布着分享快乐。
花开,装点世界,分享快乐!
冬去春又来,大地一派生机勃勃的景象,万物复苏,小草吐绿,杨柳爆青,花儿吐蕾,每一朵都欲争先恐后的含苞待放,的确,一年之计在于春,花儿你争我赶的开放,不正是告诉人们要和它一起分享快乐吗?
水滴,滋润世界,分享快乐!
这世界上的一切一切,都离不开水,离开了水,我们就无法生存,因此,我们要节约用水,保护水资源。夏日,绿树繁阴,人们在树下乘凉,可烈日当空,如果这时下一场及时雨多好啊!这时,思念的雨滴便哗哗下了起来,人们心里甜滋滋的,分享着快乐,诉说着喜悦。
人类,创造世界,分享快乐!
早晨,上班族上班,学生们上学……这一切是一副惬意的画卷,殊不知,他们在创造世界,在创造和谐美满的`世界。公园里,孩子天真烂漫的笑容,老人怡然自得的神情,让我们感受到了分享的快乐。
嘘!风儿请慢些走,江水也别流,别破坏这景致,别破坏这气氛,让人们尽情的享受这美好时光,让时间凝固在此刻,分享快乐!
答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国
石拱桥》、《苏州园林》等。其二,抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)。例:《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
百年未遇的雪灾肆意着南国,数以万计的人,他的归乡之路被阻隔了,千万个家庭的团圆梦被撕碎了。人们的心因寒冷而纠结,绝望。然而绝望不属于这个民族,记住那些舍生忘死的子弟兵,记住全国人民,是他们融化了冰雪,驱散了阴霾,,谱就了一曲感动之歌。
山崩地裂的地震摧毁了汶川,数万鲜活的生命,就这样在顷刻间褪去了色彩。到处都是残垣断壁,到处都是呼唤亲人的声音,绝望在徘徊!灾难面前,举国上下皆因感动而团结,四海之内都团结而奋起。分担痛苦,得到的是一次次慰藉,鼓励,感动。
在生活中,分享阳光,分担阴霾;留着一份感动在心里。生活会因此而精彩,倘若不交流,会使自己封闭与黑暗社会中,得不到心里的安慰,更享受不到别人带给自己的愉悦心情。学会分享,学会奉献,开拓一片属于自己的天地。
倘若阻断你与外界的一切联系,将你丢弃在山谷里,困难和挫折围绕着你,孤独和寒冷向你袭来,渐渐的,思想就变的落后,行为变得异常,整天愁眉苦脸,失望的双目呆呆的注视着我们,心理问题也会出来了,最终导致崩溃。走向生与死的边缘。
何不分享这五彩的玫瑰,缤纷多彩的生活呢?诚信,欢乐会在你的身边围绕;何不分担这使人挫败的困难,难忘前行的荆棘路呢?思想,安慰会充实你的精神世界。更意想不到的是,多了一份感动,留住一份清香,会使分享和分担的花香久久回荡在心田!
与人分享喜与忧,不但会得到快乐,也会使忧愁减半,我就亲身体会过与别人分享而得到的快乐。
记得那一次,学校开展“三笔一画”的比赛,我参加了毛笔字、钢笔、绘画比赛。刚开始,我还以为最起码每样只会得二等奖,但出乎意料,我每样都得了一等奖,并取得了下一次的比赛权。我一听,高兴极了,把这个好消息告诉了我的同桌,我的同桌听了这个消息也为我高兴。听姑姑说,第二轮的作品要展出。于是,我把字、画认认真真地写、画了一遍,果然得到了大家的好评。我又一次的把喜讯告诉同桌时,同桌也乐了,我也十分开心:“与别人分享真的会得到两份快乐呀!”
还有一次,那是上一个暑假的事情了,那年暑假我有幸去了一次我梦寐以求的地方——北京。北京不愧为中国的首都,宏伟壮观的故宫、颐和园、天坛,还有万里长城都让人难以忘怀。从北京回来后,我把我的所见所闻都告诉了妹妹,妹妹听得可入迷了,我也感到高兴。
与别人分享是一种快乐,与别人分享快乐,更是一种快乐。
快乐,很好发现,只要你细心你就能发现生活中的快乐。不知道你有没有发现,如果发现了,记得要和大家分享啊。
快乐很简单,快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐,玩游戏是快乐,踢足球是快乐,打篮球对于我来说更是快乐,大家分享快乐时也是快乐……分享快乐,是件美好的事。有笑话,大家一起笑;有游戏,大家一起乐;有足球,大家一起踢,有篮球大家一起打。这一切,都是分享快乐,也许,快乐就是这么简単。每天打篮球是我的快乐,和同学没一起打,是在分享快乐;每天绘画,是小维的快乐,教别人绘画,是在分享快乐;每天练书法,是小驰的快乐,教别人练书法,是在分享快乐;每天打乒乓球,是小王和小鑫的快乐,挑战别人,是在分享快乐。
以乐观的心态看待世界,世间处处是快乐;以平静的心态看待事物,你会看到事物的两面,其实,时时刻刻我们都在分享快乐,有时,只是因为你没有细心品味罢了。分享快乐很简单,你一言我一语,处处是快乐,遍地是笑声。
分享是心与心的交换;分享,是情与情的传递;分享,让我们从此多了一个世界,多了一份爱;多了一份情;让我们分享快乐;分享情;分享这个美好的世界吧……
这种题型的特点是:在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单:首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中,作用多是承上启下;在文末,作用多是总结全文。
涓涓细流,无私地与斑斓的鱼儿草儿共同分享她的甘甜,才酝酿了她的生机勃勃。巍巍青山,以他博大的胸怀与山间俏松共同分享他的挺拔,才成就了他的雄伟壮丽。
分享,往往能带来意想不到的惊喜。
居里夫人与全世界共同分享了她自己发现的镭,从此她的名字便刻在了所有人的心里。爱因斯坦也因此发自肺腑地咋赞叹道:“在一切可以赞美的事物中,唯居里夫人的名声,是永远不毁灭的。”分享带来的不是一种惊喜吗?它是人类的一大进步,也是精神的升华,人格的发扬。
回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼***几乎将世界一步步推向衰败。世界是一个大家庭,各国灿烂文化不正需要与世人共享吗?分享不正给人类创造惊喜吗?现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个世界巅峰,可以使这个大家庭更温馨!
大自然中,许多事物都告诉着我们分享的真谛。苍海与海螺,一个与人分享,一个盲目自闭它们无法同时赢得上帝的青睐,于是上帝不假思索地将最美丽的人生赐予了海。惊喜不也正在发生吗?
分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 分享是一种思想的深度,深思的同时,就分担了痛苦……学会分享,一路惊喜。
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