小学二年级写一篇小狗的作文【一】
尊敬的各位家长：
大家好！
十五天的暑期作文班结束了，首先要感谢各位的大力支持和紧密配合，使孩子们能顶着炎热按时到校参加学习。他们表现的很勇敢。在这些日子里孩子们学习了四素句，扩充句子，造句，写小片段，诵读《弟子规》积累好词句，阅读分析短文，认识修改符号并会运用及观察小动物和描写小动物。总体来看孩子们在原有基础上都有所提升，鉴于原来学习习惯和基础的差异，有的孩子也许进步较慢，需要我们共同配合帮助孩子逐渐改正不良习惯（注意力易分散，没有时间观念，书写不规范，没有认真倾听别人说话的习惯等），逐渐培养孩子认真阅读，积累运用好词句，乐于动笔的好习惯。为语文学习中阅读、作文打好坚实的基础。
在秋季班里，我们将在保持课前积累好词句，写小片段，诵读《弟子规》的基础上还会积累古诗词。使孩子们能学到作文书外的知识，也为学习语文起到促进作用。
这次秋季报名，我班只有一个孩子因个别原因没有续报。很遗憾。从这次的报名情况可以看出各位家长对作文的重视和对我的信任。感谢大家的配合
一份耕耘一份分收获，愿您、我、孩子们共同配合，持之以恒，收获满满！
祝：
一切顺利
刘老师
小学二年级写一篇小狗的作文【二】
尊敬的家长：
一年一度的暑假来临了。为了让您的孩子能度过一个“安全、有益、健康、愉快”的假期，培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，养成良好的文明举止，同时为徐汇区创建全国文明城区做好准备，希望家长能配合学校关心指导孩子的假期生活，督促、提醒孩子按要求完成。
活动安排及要求：
总目标： 度过一个安全、健康、快乐、有意的暑假。
版块一：假期生活，合理安排有意义
1、做到“七个一”：
说一句鼓励自己的话，开展一小时体育锻炼，进行一段课外阅读，唱一会儿歌，和长辈聊一会天，避免一次浪费，寻找一个新发现。
2、制订一份暑假生活计划或暑假生活作息表，并能定时、定量，认真的完成暑假作业。
3、积极参加社区组织的各项实践活动，并完成暑假社区活动记录表。
版块二：假期活动，精彩纷呈长见识
分层要求（以班级布置为准）
几点小贴士——快乐暑假，安全过一夏
放松身心，多一些勤锻炼；规律作息，少一些玩游戏；
课外实践，多一些互交流；保护视力，少一些用电脑；
家务劳动，多一些小体验；均衡饮食，少一些不健康；
锁好门窗，多一些心警惕；遵守交规，少一些独出行；
阅读书籍，多一些好知识；电线开关，少一些手触碰；
快乐暑假，少一些危险，多一些安全。
三、学生放假：6月28日—8月31日
开学时间：9月1日（穿校服、戴领巾）
小学二年级写一篇小狗的作文【三】
尊敬的各位家长:
您们好！感谢长期以来您对我们工作的大力支持！
孩子的安全，是我们共同的责任。针对出现在昆明的暴力事件，也更加引起了我们对孩子生命安全的高度重视，我们再次提醒家长要把孩子的安全工作作为首要任务，真诚希望家长和我们积极配合。为此，特发此信，请各位家长和我们一起共同做好孩子的安全防范工作。
一、家长协助幼儿园老师做好幼儿的安全教育工作。幼儿每天入园不得携带任何危险物品，请家长及时检查幼儿口袋有无异物。
二、请务必持接送卡送幼儿，并将孩子亲自交到教师手中方能离园。
三、请家长按本园规定的出入口接送幼儿，并自觉排队。接幼儿时，请主动出示接送卡。
四、为了幼儿的安全，我园把接送幼儿时间分段错开，尽量避免出现拥堵现象。具体时间安排如下：
7:40入园，8:30锁大门。
小班：4:00接园。
中班：4:20接园。
大班：4:40接园。
五、家长每天必须手牵手接送幼儿，接完后马上离园，不要带孩子在园内逗留游玩。
六、幼儿在园期间，家长无特殊情况的中途不得进出幼儿园接送幼儿。
让我们携手切实担负起呵护孩子生命的责任吧！
致敬您的理解与支持！
3月4日
小学二年级写一篇小狗的作文【四】
在一个春天的早上，天气晴朗，阳光明媚，小狗黄黄去森林里散步，黄黄走到一棵果树下，他抬头一看，哇，满树的果子又大又红，馋的直流口水。心里乐开了花，想：这么多的果子，肯定能让我吃个饱！他心里这么想着，但是果树太高了，根本不知道怎么能把果子从树上摘下来品尝。
这时，黄黄看见了熊猫叔叔出来卖气球了，黄黄看到了气球，想到了一个好办法，自言自语道：“我把气球都买回来，我就把气球绳绑在我的腿上，气球往上飘，我就跟着往上飘，不就能摘到苹果了吗？”
他就把所有的气球都买走了，绑在自己的.身体上，黄黄就跟着气球往上飘，飘到果树那么高了，黄黄一下子抓住树干，自己就不再往上飘了，黄黄伸手摘了几个苹果，把苹果抱在自己的怀里，再用手戳破几个气球，慢慢地，气球不多了，黄黄回到了地面上。他一边品尝着香甜可口的果子，一边满满意意地说：“我摘果子的方法很特殊啊！”
啊，黄黄真是一只聪明伶俐的小狗啊！
小学二年级写一篇小狗的作文【五】
家长在开学前，要和孩子谈谈心，引导孩子总结下暑假的美好回忆，引导孩子回忆暑假前在学校里获得的荣誉，增强对学校的好感。通过谈话，一方面在思想上暗示孩子暑假已经结束了，一方面，引导孩子带着好心情进入新学期。当然，要帮助孩子多回想一些在学校里值得高兴的事情。
当然，也有一部分孩子，对上学有畏惧感，家长送到学校，甚至难过得哇哇大哭。对于这样的孩子，家长一定要认真倾听孩子拒绝上学的理由，必要的话，请您与我联系、与孩子喜欢的老师联系，让我们一起帮助孩子解开心结，高高兴兴上学来。
小学二年级写一篇小狗的作文【六】
20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
