整理旧书架,拨弄旧书。旧报刊散落一地,潦草翻阅,回忆浮现。
《幼儿画报》、《小学生天地》、《中学生天地》、《读者》,些些许许……
幼儿时期的我和现在的我,仿佛相隔了一整个世纪,回忆被捏成碎片,不知散落何地。一片片搜寻、捡起——嘟嘟熊和小红袋鼠,告诉我几年之后才深悟的道理:诚信,生死相随。
小学时期,为应付恼人的摘抄作业,总是往《小学生天地》里的“好词好句”专栏中直接摘取,又怕着老师发现,还往往在连着好几期的报刊中拼凑。久而久之,抄得多了,当把好词好句默写在作文中,受老师表扬时,觉着自已有了莫大的荣耀。
进入初中,《中学生天地》月月相随。看文章,我感动;看诗句,我兴奋;看感想,我难忘。读到同龄人的好文章时,我惊羡,却也思索:他人的文章妙处,以及自己的文章的不足,并从他人的文章中汲取精华,为己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一辈人的深沉与学思,以及古人的信仰与抱负——从《卧薪尝胆》中,体验到复兴是一种信仰,它是对政治霸业的一种坚持;《开辟心灵的后花园》里启示人们面对艰难的现实需要营造心灵后花园,寻求寄托和精神归宿。《渐行渐远的故乡魂》中那一声声对故乡魂的呼喊,动人心魄,让人深思,难以释怀。
今天的我,读报已不再需字斟句酌。《英语报》和《读者》也被加入我的书列,使我受到更多精华的滋润——《感谢对手》一文中,我知道了“对手并不一定是自己的敌人,相反,对手就如同机器上的发动机,带给我们压力与动力,推动我们不断向前,从而完成一次一次的超越,让自己进步得更快”。
丝丝缕缕,点点滴滴,好时光还是在阅读报刊之行中。因为你,我听到了生命拔节的声音;因为你,我坚信“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然目标是地平线,留给世界的只能是背影”。
一份份报刊,一个个期望,一片片回忆。由青葱年代走来,我,蜕却几多轻佻,却多了几分成熟。
人生是一次远征,挫折永远伴你而行。即使当你获得成功后的辉煌,感受辉煌之后的喜悦之际,挫折也并未远你而去,而是隐于朝霞的明艳中,依旧每时伴你而行,挥之不去。
虽然挫折带来的凄苦是人生浓重的底色,但在这沉沉底色上亦不乏强者们涂抹的一簇亮光,就似漆黑苍穹点缀的一颗星星。从不存在没有挫折的人生,人生没有刻骨铭心的挫折是既不丰富,也不完整。
挫折像雨。它打湿你艰难跋涉时背负的行囊,是你脚下坎坷的路更加泥泞,让你举步维艰,再也无意前行;也许冰冷的雨点使你惊悸,促你清醒,冷静地亲吻那一长串脚印的路。究竟谁是勇士,一直朝前走,不回头;还是做智者,折回去,另寻她路?
挫折像一把剑,它能斩断你的梦,也能斩断你彷徨的心;挫折像一支歌,它能唱出“大江东去”的豪迈的情怀,也能唱出“晓风残月”的悲愤凄冷;挫折像一双手,随时将你玩弄在掌中,然后又被你所打败,她能将你拉上希望峰顶,也能将你推下绝望深渊。
挫折时一种限制,也是一种超越;挫折是一种困惑,也是一种选择;挫折是一种失落,也是一种挑战;挫折是知足,也是一种追求;挫折是一种厌世,也是一种觉悟;挫折是一种损失,也是一次丰收;挫折是一种考证,也是一次确认;挫折是一种愚蠢,也是一种成熟;挫折是一种死亡,也是一种再生。
悠悠人生路,挫折伴我行。
最是寂寥斜阳处,时光沉静无言。沧桑染指笑流年,霜华催泪落,夜幕碎尘缘。人生苦短谁顾盼,岁月蹉跎堪怜。忧伤如昨吹玉案,凝眸枉思量,素笺把心囚。
——题记
生活是什么?
生活是一首歌,我们每个人用一生的经历来为它谱曲,为它填词,把它演奏。在生命的终点完成这首属于自己的歌,完成这首融入了自己一生心血的歌。
每个人的人生都是不同的,所以每个人的这首歌也不尽相同,它们或平凡普通,或慷慨激昂,就如创作首歌的模板一般,或一生碌碌无为,或一生光辉灿烂,但毫无疑问,每一个音符,每一个旋律都是这个人生活的真实写照。
困难是什么?
困难是成长道路上的风雨,是每一段人生中不可或缺的重要角色,也是生活这首歌中重要的一部分,有了它的存在,才能为原本黯淡的乐谱增添美丽的色彩。它就像生活的调味剂,使成长的道路不再枯燥,使生活不再无味。
然而,每个人对待这风雨的态度都是不同的。在风雨面前,有的人横冲直撞,奋力前行,不惧风雨的侵蚀;有的人畏畏缩缩,小心翼翼,想要逃避风雨的波及;也有人不紧不慢,缓步在风雨中慢行,边走边欣赏风雨中的风景和他人的姿态。
因为每个人对待风雨的态度不同,所以也导致了人生的结果不同,最终便导致了人生这首歌曲的不同。不惧风雨的人活得坦荡,精神也被世人所传颂;逃避风雨的人碌碌无为,终生生活在困苦之中,即使走到生命的尽头,身处社会底层的他也不会被世人所关心;欣赏风雨的人或许不能有所作为,但却也不会太过平凡,因为他们有乐观的心态,谨慎的思维,能够在困难面前保持临危不惧,这也是极好的。
成长的道路上布满艰辛,面对困难,我们要做到“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。艰苦奋斗,执著践行,百折不挠,勇敢地向困难发起挑战,才能战胜困难,才能战胜风雨,才能谱写出一篇光辉的乐章,被世人所传唱……
在成长的路上,让我们奋力前行,让我们一路风雨一路歌。
年华如梦,一唱,已是旧时景,二唱,已是昨日歌,再唱,便再也回不去了。
望着窗外漫天烟火,我的思绪又飘回了八年前——
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是我人生中学到的第一首诗。是我的爷爷教给我的——我的爸爸妈妈因生计不得不外出打工。那时的我,四岁,年幼无知,懵懵懂懂,并不解其中深意,也素未知到这东西就是所谓的诗。只因上口,觉得押韵,便吮着指头,扬起天真的脸颊,缠着爷爷教我。爷爷乐意教,我也乐意学,于是,看到夜空中的皎皎明月,教我“小儿不识月,呼作白玉盘”,“举头望明月,低头思故乡”,看到路边的野草丛丛,教我“野火烧不尽,春风吹又生”,行走在开满繁花的小径上,教我“黄四娘家花满膝,千朵万朵压枝低”。小小的我,蹦跳着拍手叫好。
步入小学,我明白了所谓“诗”这一回事,知道其中更蕴含着作者的`种种深情,我便去挖掘其中更深一层的意思。于是,我一有空,就钻进学校图书馆里,像一匹贪婪的饿狼撕咬鲜美的麋鹿一样贪婪的渴求着书中的精华。书,就像一块磁铁般吸引着我,使我欲罢不能。在书中,我感受到了李白“安能摧眉折腰事权”的洒脱,杜甫“国破山河在,城春草木生”的忧国忧民之情,黛玉葬花“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”的凄凉,为骆驼祥子的遭遇深感不幸,佩服柯察金·保尔“在任何情况下也不怕困难”的坚强品质,厌恶莎士比亚笔下的吝啬鬼夏洛克。我的心也随着故事情节跌宕起伏。在书中,我寻找着灵魂的寄托,看遍人生的千姿百态,悲欢离合。
饭桌上,我眉飞色舞的向爷爷奶奶讲述着书中的精彩片段,他们就在一旁静静地聆听着。有时,我们也会因为各自不同的观点得不可开交。我是很享受这个过程的,这样,我能感受到生命的流动,生活的乐趣。
着清风明月,嗅着淡雅墨香,我已然成长为一名初中生了。在我的成长道路上,伴着我的,不仅有家人的陪伴,还有淡淡书香。书,带给我的,是一片净土,一片蓝天,还有沁人心脾的芳香。读书,不仅读的是文字,更多的,是一种意境,一种感觉。
“刺啦!”一声烟花炮竹声打断了我的回忆~
愿我与家人一起携手一路书香,一路微笑!
记得初一刚步入初中校园,就面临初中第一次考试——开学检测。成绩出来后却发现惨不忍睹,但我并没有气馁而是积极乐观的去面对。课上我认真听讲,课下和同学讨论问题。一开始做题没有头绪,渐渐随着不断的付出思路也清晰了许多。一个月过去,我依旧快乐只是多了那么一丝自信,在第一次月考中不出所料取得了优异的成绩。我笑了,笑得是那么开心。奋斗的\'过程固然艰辛,但奋斗过后的成功会使你感到无比快乐。
永远也忘不了初二那一学年,初二时一个过渡期,学习的知识也更上一层。图形时我一直不擅长的,但初二大部分题诗关于图形的。“错,错,还是错”望着那伤痕累累的作业本,我第一次感到了无力。尽管如此,我还是乐意积极面对,挑战自我。在课下找了大量的练习,每天奋战到深夜。虽然困倦总会有,但解除一道道题是内心的欢乐是难以用语言形容的……
初三注定是让我难忘的,每天除了做卷子还是做卷子,放学还有许多作业。在初三同学之间的明争暗斗,老师的苦口婆心,父母的望子成龙,都使我们处于一个极大的压力下。忧愁仿佛写在脸,大家都为即将到来的中考做准备,班里的紧张压抑的气氛并没有影响我。我依旧乐观面对每一次考试,笑对每一天。因为我坚信中考试人生的第一次考验,它可以难住我,却阻挡不了我前进的动力,处三我依旧快乐。
初一成绩的进步,初二难题的掌握,初三人生的第一次冲锋,一路走来,快乐与我相随。
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