如今中国的繁华景象作文【一】
时代在变化，中国的硬性教育却没有本质的变化，我们的作文却在走向萎靡。每当我在语文课上听着老师说：“这篇课文语言简洁干练”时都不禁苦笑，简洁好还是不好。为何在考试作文中越是富丽堂皇的作文越被好评，而那些朴素生动的却被道做平淡无奇。
在这个“考试时代”一切向考试看齐，考试爱怎样我们就怎样，放眼望去，那些考场作文无不是用成堆成堆的华丽辞藻堆积起来的，看起来很美，读起来很美，想起来却很空。
不置可否，我，也是被这个时代荼毒过的学生。随着考试的压力，作文越来越繁华化，华丽丽的作文，空洞洞的心。提笔，如行云流水，但，奔流到海不复回……
华丽的作文啊，请脱掉“皇帝的新装吧”用本质的语言，去，润物细无声。
如今中国的繁华景象作文【二】
——题记
秋，又渐渐来临。
走在那条小路上，周围一切景色都在静默着。独自赏着这秋景。望着这刻的天，云在漫步，时隐时现。
何曾有人还记得起我，走过十二个春夏年华。望着的是同一片天，从未改变。但周围一切事物又有着翻天覆地的变化，友谊也随时光慢慢流逝，是否远方的她依然还把我铭记？
还依稀记得那年秋天，年幼的我们还那么纯真。坐在那级台阶，谈论着身边发生的一切美好。我们时而高歌，时而蹦跳，时而追逐，有着无尽的欢笑与快乐。
我们曾一起游戏、曾一起写作业、曾一起度过春夏秋冬，可如今一切都变了。这个世界变得那么陌生，甚至连自己都不敢相信。曾经的山盟海誓，曾经在竹林下的一切记忆，如今随风远逝。
倚窗而立，凝望着那蓝蓝的天。回味着那回不去的年少时光。秋风中的落叶，落叶里的哀愁。用笔写下最美的你，共忆我们一起喜欢的一首诗。
是否
是否你已把我遗忘 不然为何杳无音信 天各一方 是否你已把我珍藏 不然为何微笑总在装饰我的梦 留下绮丽的幻想 是否我们有缘 只是源头水尾难以相见 是否我们无缘 岁月留给我的将是愁绪萦怀 寸断肝肠
是否你依然记得这些美好，看着尘土飞扬，往事已远逝。可我心还留在那段记忆。你是否也一样，随同我的'思念带向远方。不奢求你还把我当做那年的知己，简简单单，希望你还能在今秋依然记得我们共同走过的岁月。好吗？
只希望还有一个人像我一样对你好。拾起那片被我遗忘的红枫，夹在书里，成为书签。几年以后的我再次翻看这枫叶，依然还会记起那年的点滴，还会记起你，和那些美好记忆。也永远不会再遗失这片红枫，因为这里面裹着你我的情意。
我坚信在下一个人生的驿站我们还会再次相逢，再次成为你最好的粉红知己。
不会再擦肩而过，不会再错过下一个繁华的季节！
如今中国的繁华景象作文【三】
突然，我被一个清脆的声音给吓住了。原来是有一位小妹妹由于家里穷，她的爸爸妈妈没有多余的钱给她买火腿肠吃，正嚷嚷着：“我要吃火腿肠，哇……”她妈妈厉声叫道：“走，回去，我们家穷，没钱买火腿肠。”小女孩哭得更厉害了。“让一让，让一让。”原来是卖火腿肠的叔叔听到了，便拿着火腿肠挤到小女孩面前，说：“给，小朋友，叔叔送给你！” “谢谢叔叔。”小女孩擦着眼泪开心地笑了。那个叔叔呢，转眼不见了人影。妈妈和我走出了菜市场，妈妈微笑着说：“现在社会真是好风气啊，连农民都被感染了。”我微笑着点点头。
如今中国的繁华景象作文【四】
偶尔走在路上，看见一棵树，一朵白云，一个被阳光反射得五彩斑斓的肥皂泡，也会想起那片没有釉质的天空，想起那些一去不复返的日子。书房里有一堆书，全 是《哆啦A梦》。一本一本堆叠起来的，不是其他什么，只是儿时淡淡的仰望和轻轻的哼唱。曾经不止一次地幻想自己能拥有一个哆啦A梦，它拥有任意门，有竹蜻 蜓，还有能使得100分的笔，它可以随我们一起喜怒哀乐，它会为了它最爱吃的铜锣烧而像小孩子一样闹脾气。不过，它也就是个孩子，和当时的我们一样， 都是孩子。
我记得有一次在网上看了一篇名叫《童年记忆》的文章，当时我边看边哭，不知是伤心还是还念，再或者是庆幸。它让我又回到了那个拥有棉花糖的年代，我又看 到了以为忘记了却还是能清晰地记起的蜡笔小新，猫和老鼠，葫芦娃；又找回了经常进入我们视线，被我们看了无数遍的孙悟空，猪八戒；又记起了因为买到5毛钱 一包的跳跳糖而欢欣鼓舞的心情，带着流汗的脸颊在太阳下舔着雪糕的样子，与朋友上学吵架放学就和好的天真……我想，那时的简简单单是很容易满足，很容易快 乐的。
就这样，与它们一起走过了这个纯真难忘的童年。
即使花相似，但人已经不同了。或许，在某个夏天感受到了离别，在某个秋天感受到凄凉的时候，我们已经长大了。
失去了儿时的.天真与好奇，忧伤与成熟成了我们的标志。哆啦A梦，猫和老鼠早已被我们抛在脑后，已不再对竹蜻蜓存在幻想，而环绕在我们身边的，是一段又一 段流行音乐，一部又一部言情剧，一篇又一篇青春小说。总会在某个黄昏轻轻抬起头看着即将落下地平线的夕阳，然后静静享受那没有温度的光芒；会在某个熟悉的 街头，听着熟悉的音乐，慢慢地隐藏起心底那一抹淡淡的感伤；也会在一个没有人的窗前，看着湛蓝的天空，思念着那个很想念的人。
我们已不再是孩子。
每日在朦朦胧胧中拖着疲惫的身躯向学校走去，尽管这条道路上还是黑乎乎的一片，只是有着少许的人家点亮了这黎明的星星灯火。
不过已经习惯了这样的生活，习惯了这样的忙碌。
总是会在课后讨论着某个喜爱的明星，总是会带着羞怯的双眼从那个日思夜想的人身旁经过，总是会在体育课上奔跑着，脚踩着坚实的土地，呼吸着自由的空气， 拥抱这活力与忧伤并存的年少。当然，也会因为考试卷上的分数而流泪，会为了自己的目标而努力，会为了追求的那些美好而挥洒汗水。
或许，这又是另外一个我们。
毕竟，我们都是一边在失去，一边在寻找。把那些懵懵懂懂的岁月放逐在美丽的时空隧道里，让它默默地等待下一个季节的轮回，总有一天，我们总会感受到岁月的温暖和年华的美丽。
如今中国的繁华景象作文【五】
放学回家的是候父亲曾跟我聊天说道，小学时，我们的校长曾说：广德这个地方的学校是个怪胎，广德的私立学校异常发达，而公立学校却很弱，为什么，难道私立学校真的好一些吗？但是在别的地方好学校都是公立学校，那这是为什么呢，这是因为广德公立学校的老师对学生不负责任，他们不去管学生。我的父亲有在这上面又提了个问题：“这与老师管不管学生真的有很大的关系吗？我不敢说没有，但绝不是全部或者是多数，难道学生没有自控力吗，不会自己学习吗，如果是那个学生不是自己去学习那又有什么用呢？”是呀，如果是一个学生自己放弃了自己，不愿意去学，不愿意去争取，那就算老师再好有什么用呢？结果又有什么不一样呢？无非不就是一个“名师之徒”的名号与无名老师之徒的名号，仅此而已。如果一个学生他自己愿意去学习，那么就算是一个极不负责任的.老师那又有什么关系，他们会想着法子去学，去探讨。学习的精神是阻挡不了的。而名师不过是给你提供一个方便的学习环境，少走一些弯路，领导你去学习，给你起个蒙，还是那句话“仅此而已”。想一想向钱学森，杨振林他们的老师真的很出名吗？实则不是，他们的老师你连名字都没有听说过。那他们有是怎么成功的，那是因为他们自己愿意去学，急迫的去学。
当然也可以说现在的学生没有堕落而是缺少一个目标而已，一种决心，一种梦想。当然这梦想或者目标是说什么长大要当什么宇航员，要当作家，要当科学家。而是一种坚韧不拔的信念。举几个例子，近代时期中国激荡不平，天灾，人祸，国乱，被入侵等等。在这种环境下***坚毅的去说：“我要为中华之崛起而读书！”他确切的说他到底要干什么了吗，答案是：有也没有。其实他并不知道他日后到底要去做些什么，所以他没有。但是他有是在说他明白他日后要向什么方想去努力，他要去解放中国，他要去让中国这头沉睡的狮子醒来，让世界大国的花名册上出现这样一个国家“中华人名共和国”，国家需要什么么他就去学什么，他原来是一所海军学校的学生，如果按套路的话，他日后是一名海军，但是他的志向是去旧中国，所以他走上一个危险的道路，成为了中华人民共产党的领导者，去领导中国解放。而事实也证明他成功了，他是这类人的一个很好的代表。但是如果他从小过着如现在这样无忧无虑的生活，他日后的成就真的有这么大吗？不敢说没有但是会达到这样一个高度吗？因为一个信念导致他拼命的去学习。
还有一个例子，被誉为“民族魂”的大文豪鲁迅先生，他一开始是从文的吗？不他原本是学医的，准备医学救国，但自从看见了麻木的中国人吗，他明白他要解放人民的思想而弃医从文。总之只有一个目的，国家需要什么他就去学什么。这便是他不断学习的理由，所以他也就自己自觉的去学习。
所以这些例子都证明了现在的孩子不是懒惰了，而是缺少了这样一种信念，一种坚定的决心。
