学前教育的作文500字【一】
尊敬的家长朋友：
您好！今年5月20日至6月20日是全国第7个学前教育宣传月，为营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好社会氛围，今年，教育部把全国学前教育宣传月的主题确定为“我是幼儿园教师”。
为了让大家深入了解幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，我们摘录了中国学前教育研究会理事长虞永平教授撰写的“幼儿园教师是专业而有尊严的职业”中的部分内容与您分享。
今年的学前教育宣传月主题为“我是幼儿园教师”，全社会将关注的目光投向250万幼儿园教师，讴歌他们的奉献精神，确认他们的专业性，关注他们的成长和发展，这充分体现了国家对学前教育和幼儿园教师的重视，充分说明了幼儿园教师对儿童成长具有重要的作用。
学前教育的作文500字【二】
各位家长：
大家好!今年5月20日—6月20日是全国第五个学前教育宣传月，主题为“幼小协同 科学衔接”。为深入贯彻落实县教育局《关于做好2016年学前教育宣传月活动的通知》，我园广泛开展了学前教育宣传月活动。围绕主题，我们精心制定了宣传月活动方案，并认真组织实施。通过公众平台、家园联系栏、家长会等多种渠道，及时向家长宣传“小学化”教育倾向和行为对孩子发展的危害性，宣传科学育儿知识，帮助家长更新观念，促进孩子身心和谐健康发展。欢迎各位家长积极参与，共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围。
一、遵循孩子的身心发展规律，避免拔苗助长式的学**。
孩子教育“小学化”是“重复型教育”，危害孩子的身心健康发展
1、孩子还未上学，就已厌学
学龄前阶段的孩子，其大脑以及身体的各个器官发育还不完善，决定了他们还不能像小学生那样坐下来正规地学**，作为孩子的教育者——家长和老师，如果像对待小学生一样要求他们，这种违背规律的做法对孩子的危害可想而知。孩子在这种小学化的教育过程中，得不到快乐，得到的是消极的情绪体验，自然会认为学**是一件痛苦的事情，于是，对学**产生恐惧和厌恶的心理，产生了厌学的情绪，这才是最糟糕的事情!
2、扼***了孩子的天性，剥夺了孩子的快乐
孩子天性是喜爱游戏，一切活动都应该在游戏中进行。否则，就是违背了教育规律。而小学化教育不顾孩子的年龄特点，泯灭了孩子活泼好动的天性，剥夺了孩子的快乐，使孩子失去了学**、创造、探索的机会，天才被扼***在摇篮之中。
3、不利于孩子身体的正常发育，危害孩子的身体健康
学前期的孩子正处于长身体的阶段，机体和神经系统都还比较弱，如果强制孩子长时间的集中注意力，会造成神经系统的伤害，使孩子变得表情呆板，过早过多地进行规范性学**，会导致孩子近视、驼背、消瘦等身体上不良症状的产生，给孩子身体健康带来严重危害。
4、不利于孩子健全人格的形成，危害孩子的心理健康
学前教育“小学化”让孩子进行强制性学**，他们“玩”的时间被剥夺了，学**的主动性、积极性、创造性无法发挥，孩子过早地背上了沉重的课业负担，活泼好动的个性受到压抑，难以形成健全的人格，严重危害了孩子的心理健康。
二、家园配合，顺利渡过幼小衔接
教育孩子，绝不仅是幼儿园和老师的任务，需要家庭和幼儿园配合，共同参与，分工协作。
1、鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情
家长在这个时候要积极鼓励孩子上小学，激发他们对小学生活的向往之情，让孩子对即将成为一名小学生充满期待，也感到光荣和自豪。家长也可以带孩子到小学的校园里让孩子提前感受和熟悉小学校园的氛围。
2、培养孩子良好的学****惯和生活自理能力
进入小学后，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，这时候老师的主要任务是传授知识，孩子要学会集中注意力，学会自控能力。作为家长，在日常生活中，不要溺宠孩子，什么事情都替他们打理好，要让孩子做一些力所能及的事情。
3、培养孩子与人沟通的能力
相对于幼儿园，小学生活更加独立、自主和多变。所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力，对于他们顺利地展开新的校园生活有着非常重要的意义。家长们可以带孩子多出去走走，消除孩子对陌生人的畏怯心理，与不同年龄的孩子交往，增强孩子与人交往的能力。
孩子是我们生命的延续和力量，孩子是我们的未来和希望。让我们家园携手，共同为孩子营造优质的学前教育氛围，祝愿我们的孩子顺利适应小学生活，健康茁壮地成长!
学前教育的作文500字【三】
3-6岁表现出明显的能力发展年龄特征，年龄相差几个月的孩子，注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等智力因素以及意志力、个性品质等非智力素质都会有显著差异，而这些正是因材施教的根本，《指南》给出的儿童关键期发展的理念和因材施教的指导，更能帮助我们全面了解孩子身心发展的特点。
很多家长都曾阅读过形形色色的育儿宝典，参加过各种各样的早期教育培训，众多的教育理念和教育让众多家长认为只要照葫画瓢就能教育出一个成功的孩子。世界上从来就没有两片完全相同的叶子，每一个孩子都是独特的，那些成功的家庭教育经验只可借鉴而无法复制。那就让我们擦亮双眼，用智慧的目光发现孩子身上每一个独特的细胞，根据他们不同的个性特点因材施教，这也是我们教育孩子的不二法宝。
学前教育的作文500字【四】
幼儿园教师的工作是艰巨而复杂的。幼儿园教育必须关注儿童健康、语言、社会、科学及艺术各个领域的协调发展。幼儿园教师必须坚持以儿童为本，对儿童的教育都必需建立在观察分析儿童的基础之上。幼儿园教育的内容是从儿童出发的`，基于儿童的需要和兴趣，基于儿童的现实生活，基于幼儿园特定的资源，制订计划和组织活动，而不是依循固定不变的教材，这是对幼儿园教师的重大挑战，也说明了幼儿园教师工作的复杂性和创新性。
幼儿的身心发展规律和学习特点决定了他们的学习内容比中小学学生学习的内容要简单一些，但这并不意味着幼儿园教师的工作就比中小学简单。幼儿的学习是整体性、综合性的，教师的主要工作不是分门分科的知识讲授，必须努力让儿童在多样化的活动中获得有机联系的综合的经验。幼儿园教师必须将教育内容情境化、经验化和过程化，把儿童引导到亲身体验和实际操作的过程中，幼儿园教育大多需要经历观察了解儿童、确定教育目标和内容、创设活动环境、准备活动材料、支持和引导活动等多个环节。幼儿园教师要为教育活动付出大量劳动，因此幼儿园教师的劳动是艰巨的和复杂的。
幼儿园教师的工作需要爱心、耐心和责任心。儿童处在身心发展的重要阶段，生活自理能力还比较弱，特别需要老师周到的照顾和呵护。幼儿园教师的工作是保育和教育相结合的，对儿童一日生活的各个环节全程照护，全面负责，幼儿园教师没有什么课间休息，时刻保持对儿童的关注，尽可能满足儿童多样化的需求，身心一直处于高度紧张的状态。一个母亲照顾一个孩子，尚感到疲惫不堪，同时科学照护三十个孩子，幼儿园教师承受的压力和付出的精力是可想而知的。这些工作都需要幼儿园教师的专业知识和专业能力，更需要教师的爱心、细心、耐心等专业态度和情感。
学前教育是人力资源强国战略的起始工程，是在构筑国家未来的长城，是在积聚民族的竞争力，幼儿园教师是学前教育的第一资源。因此，我们呼吁全社会充分认识幼儿园教师的地位和作用，充分认识幼儿园教师的专业性，要进一步加大对学前教育的投入，尤其要加强对教师权益的维护，让每个教师远离生活的窘迫，真正能有尊严地从事教育儿童的工作。必须下大力气解决幼儿园教师的地位和待遇问题，必须下大力气提升幼儿园教师的职业获得感和幸福感。应充分考虑幼儿园教师的工作规律，为她们进一步的专业成长和创造性劳动创造更好的条件。
让我们为造就一支热爱儿童、勇于奉献、有职业尊严感的高素质的幼儿园教师队伍而共同努力！
作为一名光荣的幼儿园教师，我们郑重向您承诺：定会依法执教、爱岗敬业、潜心育人，让孩子拥有幸福的童年！
学前教育的作文500字【五】
父母是孩子的.第一任老师，要求孩子做到的，父母首先要做到。以身作则——这话说起来简单，但实践起来却很难。请您相信，和孩子一起成长的父母是值得尊敬的；和父母一起成长的孩子是幸福的。我们应该关注孩子成长的结果，还是应该更关注孩子生命成长的质量？为了那个所谓的结果，想一想我们曾经失去了多少宝贵的东西？
孩子的成长是场马拉松，在这个漫长的过程中，起跑得晚一些，并不能影响孩子一生发展的整体进程，因为长跑拼得是能力，靠得是耐力，相对于孩子长长的一生而言，学前教育，便是孩子们一生的奠基工程，地基挖得深、夯得实，将来才能够建造起坚固的高楼大厦！
